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1、第 1 页 县妇联关于实施市家庭教育工作计划（2002-2005） 的情况汇报 特征码 CxSHfLhwdoStzTtWGOLs 非常欢迎各位领导和同志们来我县检查和调研家庭教 育工作，首先我先介绍一下我县家庭教育的基本情况：*县目 前有*个乡镇，0-18 岁儿童家庭 18.2 万户，五年来，妇联组 织家长参与学习达 6.06 万人次，占 0-18 岁儿童家庭总数的 30%， 各类家长学校 71 个，其中全国家庭教育实验基地 1 所、省级示 范家长学校 1 所、市级示范家长学校 7 所、县级 16 所，社区家 庭教育指导中心 2 个，并在新闻媒体开辟家庭教育专栏 2 个， 乡镇以上家庭教育咨询
2、处 38 个。 “十五”以来，我县加大家庭教育工作力度，扩大家长受 教育覆盖面，注重家庭教育工作的基础建设，广泛普及科学的 家庭知识与方法，家庭教育水平有了大幅度提高，现将工作情 况汇报如下： 一、深入实际，加强调研 在实施计划初，家庭教育专兼职干部深入实际开展调研， 我县先后两次对家庭教育工作进行全面调研，采取下发问卷调 查表、召开座谈会、检查工作等方式，掌握我县家庭教育的现 状，为政府解决家庭教育工作实际问题提供一手材料。 第 2 页 二、建立组织，完善机制 一是我县成立了家庭教育“十五”计划领导小组，由一位 副县长主抓，县妇联、县教育局领导担任副组长，妇儿工委各 有关成员单位为成员，各乡
3、镇、学区及各中小学校也先后成立 了实施小组。二是建立了由妇联牵头、社会联动、分级管理的 工作机制。妇联充分发挥群团组织的协调优势和妇儿工委办公 室的作用，组织协调社会各方共同搞好家庭教育工作，妇联主 要负责社区家庭教育工作。在此基础上，主要做了以下几方面 工作：一是把家庭教育纳入精神文明建设的总体规划，在每年 召开的妇儿工委会议上，都把家庭教育工作列为一项重要议题， 提出将家教工作列为重点调研课题；二是确定妇联、教育部门 的专兼职负责家庭教育工作的干部，分别由妇联的儿童部与教 育局的学生科主抓；三是制定规划，强化管理，我县制定了 *县家庭教育工作“十五”计划 、 *县小公民道德建设计 划 、*
4、县示范家长学校达标条件等计划和要求，使家教工作有 章节可循；四是召开专门会议研究家长学校工作，各学区、学 校、托幼园所都把家长学校工作摆上议事日程，积极主动办好 各类家长学校；五是各家长学校基本上作到“八有”：即学校 有牌子，领导有班子，教学有场地，管理有制度，讲课有师资， 学习有教材，工作有档案，学员有考核。同时制定培训计划， 使家庭教育工作有计划、有任务、有目标、有措施，便于操作； 六是各乡镇、村（居）以及各学校均建立了家教组织，做到一 第 3 页 级抓一级、层层抓落实的管理网络；七是加强督促检查，每年 对全县家庭教育情况进行一次监督评估，总结经验，找出差距， 提出问题，制定措施，促进了我
5、县家庭教育工作向制度化、规 范化、科学化方向发展。 三、广泛宣传，形成共识 为了使全社会都能支持和参与家庭教育，我们采取多种形 式，抓住有利时机，广泛开展宣传普及家庭教育知识的活动。 一是集中宣传。在每年的“六一”国际儿童节庆祝活动中，紧 紧围绕“关心儿童、爱护儿童”这个主题，通过召开街头咨询 会，利用广播、电台、电视、展板、专栏等方式向社会广泛宣 传家庭教育的重要性。20XX 年全县开展各类宣传活动 20 多场， 发放各种宣传资料 3 万余份，悬挂横幅 30 余条。二是会议宣传。 利用各种会议（如经验交流会、总结评估会、各类座谈会等） 进行宣传，统一思想，统一认识。三是充分发挥家庭教育工作
6、讲师团的宣讲作用，利用家庭教育志愿者、宣传车、讲座、报 告会等巡回宣讲。四是评优评先。结合“双合格”好父母、好 家庭的评选，进一步宣传*县家庭教育工作“十五”计划 。 五是教育栏目宣传。通过县妇联和县电视台联合录制的开心 智力王和校园风向标栏目，使家教更加形象生动。通过 以上全方位、多层次的宣传使家庭教育新观念家喻户晓，知晓 率达 98%以上，形成家庭教育的社会合力。 四、突出重点，形成网络 第 4 页 我县的家庭教育，以学校为依托，以办家长学校为重点， 以建立社区家庭教育指导中心为扩大点，全面普及。20XX 年妇 联在*镇大门社区和坝头村分别成立了家庭教育指导中心，讲 师团成员由社区（村）居
7、（村）民组成，引导社区和农村家庭 更新家教观念。同时，各类家长学校严格按照浙江省家长学 校工作规程和浙江省家长学校教学指导纲要 ，因地制宜地 开展活动：*县实验小学、*镇六小、*一中、*二小、*幼 儿园等众多家长学校自编符合实际的家庭教育辅导材料；有的 家长学校每年确定调研课题，如*五小提出了家长教育孩子 观念的更新与孩子生活自理能力的培养的研究课题，而浅 论现代家庭对青少年的爱国教育 ， 不要让你的孩子抑郁等 家庭教育方面的研究论文和报告的发表，积极探索出我县家教 工作的新方法、新路子；有的学校邀请家庭教育专家来校讲座， 如*二小邀请南京心理研究所家庭教育副教授来校讲座； 开通“家校通”文明
8、创建平台，促进家长学校工作的开展；有 的家长学校开展了“给爸爸妈妈一封信” 、 “假如我是爸爸妈妈” 等活动，从另一个角度，对家长提出希望和要求，对家长触动 很大；通过各类专题家长会活动、家教咨询活动，由家长们讨 论现实，交流教儿育女的经验和教训；有些学校还设立了“家 庭专线”电话、 “校长信箱”及家教热线、家长学校联系箱、家 长开放日等，密切了学校与家庭的联系。全县已形成一个县、 乡镇、学校、社区四级家庭教育网络，家长参与家庭教育活动 第 5 页 达到 95%以上，进一步完善了“家庭、学校、社会”三结合网 络，使家庭教育工作从原来比较分散的自发阶段进入一个由家 庭教育领导小组负责、妇联、教育
9、部门具体组织实施，有关部 门协调配合，齐抓共管的新局面。 五、存在的主要问题 一是经费无法落实，直接影响家庭教育工作的开展，由于 县财政极度困难，每年有关家庭教育的经费基本上为零，经费 主要于家长学校的收费（经物价局审批后，每位家长收费 5 元） ， 而社区（村）家庭教育指导中心的经费完全依靠社区（村）的 投入。二是家庭教育研究是个薄弱的环节，面对开放的世界和 网络时代，教师感到学生的思想教育难教。家教的理论研究指 导跟不上；三是学校是家长学校的主阵地和主渠道，个别学校 认为家长学校是否设立无关紧要，还有些学校虽已成立家长学 校，但家长学校的内容缺乏创新，不同程度地存在以家长会取 代家长学校教
10、学内容，内容空泛，走出家庭教育的误区有待于 加强；四是社区家庭教育指导中心尚未形成规模，下步有待研 究摸索，在今后五年内全面铺开难度很大；五是城镇的各学校 之间、城镇与农村之间家庭教育工作发展不平衡。 通过此次评估检查，一方面我们建议市里成立专门的研究 机构，配备专、兼职的专家、学者搞一些调查研究，拿出具体 可行的指导办法，以便提高全市的家教水平；另一方面应充分 考虑家庭教育的经费问题，解决“巧妇难为无米之炊”的困难； 第 6 页 最后希望能把家庭教育纳入县总体规划中，构建妇联、教育、 宣传、民政、计生、司法等单位齐抓共管的工作格局，充分发 挥家长学校主阵地、主渠道作用，指导家长树立正确的教育
11、思 想和理念，掌握正确的教育方法和技巧，不断丰富家庭教育工 作的内涵，保证我县家庭教育更好更快的发展。 六、下一步工作设想 我县妇联开展家庭教育指导的主要对象是家长；主要任务 是帮助家长提高素质，更新家庭教育观念；主要领域是面向家 庭、学校和社区。因此，我们要加强领导，找准定位，整合资 源，把指导和推进家庭教育作为工作的重点，切实抓紧抓好， 落到实处。 一是尽量争取家庭教育经费，合理解决家教的物质问题； 二是加强家庭教育的理论研究，积极组织专家针对*的家教现 状提出理论建议；三是进一步建立和完善家庭教育指导中心， 利用社区教育资源，拟在*镇建立 2 个社区家庭教育指导中心， 以点带面，带动和推
12、进社区家庭教育工作。四是进一步加强家 庭教育志愿者队伍和家庭教育讲师团建设，开展家庭教育师资 培训、咨询、巡回讲座等活动，为不同层面的家长提供家教指 导；五是继续抓好创建家长学校工作，并积极评选示范性家长 学校；六是推荐一批家庭教育书籍，特别是做好明年的家教杂 志的征订工作；七是完善妇联内部工作机制，把家庭教育工作 与创建文明家庭、好父母评选、未成年人思想道德建设活动等 第 7 页 项目有机结合起来；八是要发挥妇儿工委办公室设在妇联的优 势，主动协调、积极推动各成员单位落实儿童发展纲要目标， 开展家教工作检查、评估、表彰工作。九是拓展社区家庭教育、 心理健康教育、特殊家庭（单亲家庭、特困家庭等）和流动人 口子女家庭教育等领域的研究，加强儿童心理健康教育的研究。 十是要主动加强与主流媒体的联系和合作，扩大家庭教育宣传 阵地，形成正确的舆论导向，营造全社会重视家庭教育的良好 氛围。 家庭教育工作任重道远，我县妇联将立足本职，扎实工作， 进一步整合资源，依靠和发动社会力量，推动家庭教育的理论 研究体系、工作指导体系和社会服务体系建设，形成有利于指 导和推动家庭教育的合力，使我县的家庭教育工作再上一个台 阶。