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1、第 1 页 共 9 页 述职述廉： _ 七年级年级主任述职报告 姓名： _ 单位： _ 日期： _年_月_日 第 2 页 共 9 页 七年级年级主任述职报告 忙忙碌碌，一 xx 的工作即将结束。回头看看，在全体七年级老师 的共同努力下，本 xx 顺利地开展了各项教育教学工作。在这一xx 的工 作中，我作为七年级主任，带领整个年级团结一致，齐心合力，在稳定 中不断进步，不断创新，不断发展，取得了一定的成绩。在此对工作做 总结如下： 一、政务管理方面 （一） 、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。七年 级在开学伊始，针对年级学生年龄小、人数多的特点，请教官进行了为 期一周的军训，通过军训
2、锻炼了学生的身体素质，培养了学生的纪律观 念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。以中小学生守则 和中 学生日常行为规范及校本课程的要求为基准，加强学生对学校各 项规章制度学习教育。充分利用升旗、课间操、班会加强学生的常规教 育、养成教育； 唤醒学生的潜能， 激发学生的自信， 寻找学生的闪光点， 把关爱的目光投向每一位学生的成长发展，让学生在成长过程中的每一 个闪光的细节，都尽可能地得到肯定和张扬，让每位学生在激励中得到 进步和发展。 （二） 、加强班主任工作，促进教师队伍建设班主任是学校德育管 理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个 方面的素质和成长， 为此我们七年级
3、在指导班主任工作的同时加强了管 理与监督，做了大量的工作： （1）定期召开班主任例会。每周五定期召开年级的工作会，及时 总结一周以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问 第 3 页 共 9 页 题；布置下一周的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的 一些工作方法和管理艺术， 尤其是指导新调入班主任如何正确处理突发 事件等。 （2）按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行教育管理的主 阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，每周 配合专项活动，指导班会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记 载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任 把
4、班会课挪作他用的现象。 （3）公物管理我们按年级主任、包班主任、班主任、班级、班委 会、学生层层递进，责任到班、责任到人，分工明确，有效降低了公物 的损坏率，并每周 一、周三对班级进行各项检查，督促班级公物管理，保证了教育教 学工作的顺利进行。 （4）充分利用阳光体育大课由活的有利条件，提高学生的身体素 质，锻炼学生的各项能力。通过不同形式的比赛，刺激学生的激情，增 强学生参与课堂，参与活动的积极性。更加培养学生的集体观念，树立 更强的集体荣誉感。把每天一次的活动点评，变成一节小班会，即拉近 班主任与学生的距离，又把对学生的教育融进了每一时刻，加强了教师 对班级的管理。 （三） 、抓好一条主线
5、，坚持常规管理 1、强化班级常规管理为了保证教育教学顺利开展，我们把工作的 重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新： 完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际发展。 坚持了常规检查和专项抽查相结合。例如： 第 4 页 共 9 页 通过对学生个人卫生，染发、长发、指甲、首饰、衣着、物品等的 定期检查，规范个人卫生标准， 使学生养成良好的个人卫生及行为习惯； 以爱护公物仪表仪容等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强 了对全体学生的文明行为习惯的养成教育； 制定班容班貌管理细则， 定期地对各班进行联合检查。 管理细则 的制定即给班主任指明了管理的方向，又督查了各班的班容班貌
6、，。 积极落实各班的班级管理18 项，并且，各班根据班级的实际情 况，扩展到了二十项以上，让班级事务，处处有人管，处处有人负责。 另外不定期进行专项抽查， 一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期 整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净 化，七年级的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。 2、重视潜能生的帮教，进一步完善帮教潜能生的帮教是我们年级 德育教育的重点，引导全体班主任重视帮教工作，通过分析、疏导、跟 踪等环节，把工作做细做实， 并做好记载， 及时反馈，大大增进了实效， 使后进学生情况趋于稳定，减少在校学生的违纪现象。 3、拓宽一个空间，形成家校共建和谐
7、局面人们常说： 父母是孩子的第一位老师， 家庭是孩子受教育的第一课堂，由此可 见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校 重视和发展家庭教育，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育 的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来。本学期，我们年级 成功召开全体学生家长的家长学校，取得了较好的反响，达到了共同关 爱学生的目的。现在，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校 教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支 持，家长困惑学校帮助的良好局面。 第 5 页 共 9 页 4、积极督促班级文化墙的建设，检查班级板报的规划。充分利用 文化强的建设， 带动
8、学生的积极性。 规划板报设计， 使其成为班级管理， 班主任教育的阵地。把小组合作的评价表作为班级文化的一部分，精心 设计，既是对学生的评价，又成为班级文化建设的重要 5、狠抓纪律，加强安全教育工作七年级新生入学后，纪律性较差， 安全意识淡薄。 首先从课间纪律入手， 结合班主任课间顶班， 不断巡视， 制止学生课间在班门口聚集，在楼道大声喧哗和打闹。由此，给学生讲 清这些地方存在的危险性，以及安全的重要性。 6、注重任课教师的管理任课教师的管理直接关系到课堂的教学效 果。在年级的工作中，不断地强调了任课教师要提前进班，安定班内秩 序，组织课前的预习。不断提高教师解决课堂问题的能力，加强教师对 课堂
9、的管理。 7、推行教室卫生自主管理 二、教学管理方面 （一）推进教学改革， 促进教师成长随着时代的发展， 学生的更新， 教师的教学方式也必须在发生变化，才能适应学生的需求，调动学生学 习的积极性。新课程改革的一个重要理念是以人为本、以学生为本。教 师是否能引导学生积极主动地参与到学习的各个环节之中去，是否能自 主、合作、探究地学习，七年级在学习先进经验的基础上，积极进行着 教学上的探索。我首先在数学、语文两科试行导学案。通过教师集体备 课，形成的导学内容，引导学生学习要掌握的知识。培养学生自主学习 的习惯，让学生动手、动脑，去获取知识，获 得成功的体验。从而提高学生学习的积极性，感受快乐学习，
10、不断 的提高教学成绩。英语教学中，探索小组合作英语学习一直是大多数学 第 6 页 共 9 页 生学习中的难点，通过小组合作，实现优势学生与弱势学生的互补，带 动学生学习英语的积极性。辅以英语单词记忆卡，随时随地的读背，增 加学生单词的积累。在教学的改革中推动教师的教研，促使教师快速地 成长。 （二）继续落实听评课制度在教学中，积极推动年级内的听评课制 度。经常与教师们一起听课评课， 肯定他们的优点， 并指出存在的不足， 和他们一起探讨教学课堂的得失。充分发挥教研组的作用，集体备课， 组内教师利用一切机会交流教学方法，讨论教学得失，商议变化策略。 （三）积极推行 40+10的教学模式 40+10
11、的教学模式是我校的新举 措。在本年级中积极督促教师实施本项措施，并结合教务处的检查工作， 要求每一个教师落实到位。 （四）认真准备、安排每次考试活动每周的周请考试，都要提前安 排试卷，每周五落实到位。并积极协调教师的阅卷及试卷分析。在本学 期认真组织了月考和期中考试、期末考试。在每次考试结束后，都作出 详细的分析，以便找准今后努力的方向。并与各科教师仔细分析成绩， 找出优势，发现不足，督促老师们不断的改进。 （五）作业签字制度为督促学生独立完成作业，走读生实行了家长 签字的活动。充分调动家长的积极性，共同管理学生，杜绝超作业的现 象。 （六）完成七年级新生的学籍建立工作。 （七）成功组织了家长
12、开放日活动。在11 月 11 日，我们七年级安 排了七 1、2 班的家长来校听课，评课活动。活动了家长的好评。 三、班主任工作方面今年我还担任了七年级六班的班主任，并取得 第 7 页 共 9 页 一定的成绩。 1、班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、观察、培养、和考 核，推选责任心强，综合素质好的预备干部，安排相应职务，班委会成 员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促 检查。给全体同学提供参与班级管理建设的机会。注重策略的落实。通 过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。责任到人，做到人人有事干， 事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。发动学生积极参与班 级建设，精
13、心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读 书习惯，班级文化气息浓郁。 2、通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的能力。结合学校团 委体育组和德育办的要求，有计划地参与各项活动以外，九月份初， 入学初教育和班级布置工作，召开新学期，新目标主题班会，配合教导 处做好新生建立学籍工作。 十一月份参加年级广播操比赛， 获得二等奖。 同时结合班级实际，设计召开每周一的班团队会。面向全体，关注每一 个孩子，不让一个人掉队。培养团结协作意识，组成合作小组。同学们 团结友爱，班级有很强的凝聚力。 3、日常管理方面： 从抓常规工作入手， 培养良好的日常行为习惯， 纪律卫生工作贯穿 始终。加强板报工作
14、。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，一 方面调动同学们发散思维， 大胆创新，积极参与设计， 办出自己的特色， 发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、扬善惩恶的窗口，也成为增 强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。 4、关注学生的身心健康。刚告别小学的生活，对初中的紧张和忙 碌还不适应，学生容易有压力，甚至感到焦虑。细心观察，有针对性的 第 8 页 共 9 页 加以疏导。有计划地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦需要，做他 们的良师益友，为他们排忧解难。力求脚踏实地，耐心细致。不断完善 班级管理制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐步向 良性发展。 总之，虽然工作中存在着不足，但我相信没有克服不了的困难，只 要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对未来， 我激情奔涌，新的一学期里，要有新的起点，始终如一获取更大进步！ 第 9 页 共 9 页 述职述廉 本文至此结束，感谢您的浏览! （资料仅供参考） 下载修改即可使用