1、2025年带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”等六个带头对照材料按照党中央统一部署和省市委有关要求,我深入学习领会了党的二十大和二十届三中全会精神和党章，学习了习近平总书记在*上的重要讲话精神,认真领悟党的二十大提出的新思想新论断、作出的新部署新要求，对照会议主题和党章党规党纪，在广泛征求意见、谈心谈话的基础上，结合本人思想、学习和工作实际，深刻查摆了不足、深入剖析了原因、制定了相关整改措施，进一步明确了今后的努力方向。现将个人对照检查情况报告如下，请领导和同志们批评指正。一、存在主要问题（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四
2、个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是带头执行政治纪律和政治规矩不够严格。作为“一把手”，在带领党组成员学习政治纪律和政治规矩方面不够经常性,学习贯彻的深度不够。比如，我个人参加党组理论学习中心组学习多，以普通党员身份参加党课、“三会一课”等活动少，学习方式方法单一,缺乏主动性和系统性,以知促行、知行合一的政治自觉性不够，对党的政治纪律政治规律理解和把握的深度不够,深学深用去研究和解决推进从严治党过程中遇到的新情况新问题还有差距。二是对党内政治生活各项制度自我要求不严O在具体执行党内政治生活方面，自我要求不够严格，落实标准有所下降，在开展谈心谈话的过程中给没有完全摒弃以工作建议
3、代替批评意见的现象,敢于刀刃向内、自我剖析、刮骨疗毒、自我整改的力度和决心不够,批评与自我批评的“辣味”不足，存有保持“一团和气”的错误思想，较少触及问题核心。比如，会上强调存在的问题较多，但身体力行去深度剖析问题较少，我本人的双重组织生活坚持得不够好，参加“三会一课”、主题党日等支部活动不及时。（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习领悟不深不透。学习意识不够强，自觉性不高，平时忙于处理工作事务，真真正正沉下心来学习有限，不能做到持之以恒、循序渐进。虽然能够做到原原本本、原汁原味地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，但对马克思主义
4、与中国具体实践相结合研究不深不透，政治理论学习浅尝辄止，往往满足于看了、读了、学了，没有结合*工作进行深入思考研究,忽视了对习近平新时代中国特色社会主义思想的实践指导运用。二是运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践能力不强。运用习近平新时代中国特色社会主义思想、政治理论学习成果指导实践、形成工作思路等方面还存有较大差距，把学习成果内化为指导工作思路、方法等方面还存在较大提升空间，比如，虽然平常也留意结合*工作实际进行理论学习成果运用，但对一些新形势新情况新问题还缺少深入探究,理论指导实践的能力还有待进一步加强。（三）带头坚持和加强党的全面领导方面。一是落实民主集中制不够严格。没有充分认识
5、并践行党的民主集中制原则，对民主集中制执行情况督导不够。研究“三重一大”事项时，“一把手”末位表态制落实不够到位。在重大事项的决策过程中，强调党组意见较多，存在忽视科（处）室和群众意见的倾向，党内民主没有得到充分发扬，集中也无法做到真正准确。二是对重大决策落实督导不够。在履职尽责、担当作为上做得还不够，对*安排的工作，会迅速落实推进，但在面对部分疑难复杂问题特别是一些棘手的事情，或多或少存在畏难、推脱心理,推进工作思路不够灵活，办法措施不够精准有效，工作效果打了折扣。（四）带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面。一是为民服务意识不强。想问题、做决策、办事情往往没有做到从工作本位出
6、发，指导工作主观成分多，没有解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，没有真正树立起想群众之所想，急群众之所急的公仆意识，比如，在*方面,更多的是强调覆盖面、知晓度等因素，而对如何群众开展切实有效的*做得还不够好。二是为人民群众办实事成效不够显著。虽然面向基层完善了*体系建设，但仍存在*创新不足，*工作针对性、实用性、新颖性不足，效果不理想等问题。人民群众对基层*工作的知晓度不高、使用率偏低，基层*阵地为基层群众提供及时精准普惠的服务能力相对欠缺，*有效供给不足，与老百姓的实际需求意愿有一定的偏差，“问需于民”还有待加强。（五）带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面。一是担当作为的斗争精神不足。
7、工作中虽能兢兢业业、履职尽责,较好地完成各项工作任务,但迎难而上、开拓进取的劲头不足，工作中的拼劲儿、闯劲儿不足，“怕出错”的思想严重，推进工作中往往是按传统找依据、用惯例办事多，或多或少存在不敢担当作为和能力不足等问题。有很多工作的难题还没有破解，自主加强学习、思考、研究，继承和学习好的做法，担当作为去拓展思路、破解难题、推动落实的能力还有待进一步加强。二是勇于创新的开拓精神不足。工作中还存在按部就班现象,创新意识不强,工作思路不够灵活,站位还不够高,格局还不够大，工作上缺乏新意,缺少亮点,工作中推动改革创新典型的力度不够,真正的改革创新亮点较少。比如，在推进*、*及*等领域改革典型方面成效
8、不够显著,在培育创新亮点方面仍存在较大的进步空间。（六）带头落实全面从严治党政治责任方面。一是落实党风廉政建设责任有待加强。日常抓廉政教育方式方法较为单一，只注重于会议上的案件通报、文件传达、观看警示教育片等形式，谈心谈话开展互相批评时碍于情面，“红脸出汗”效果不够，以发生在身边的反面典型案例身边党员干部苗头性、倾向性问题,在落实中央八项规定精神、持续深化纠治“四风”等方面，缺乏行之有效的措施，没有形成长效机制。二是落实“一岗双责”不到位。在履行全面从严治党主体责任方面存在不足，履行“一岗双责”不够扎实到位，对落实“两个责任”相关的监督机制满足于开会布置强调,在指导和督促各科（处）室、*、*组
9、织履行全面从严治党主体责任，层层传导压力还不够到位，抓得不够严格，在带动年轻干部学习党纪条规、落实条令条例、规范行为养成上力度还不够大，对年轻干部的适时提醒、教育不够常态化，领导干部“领头雁”作用发挥不够显著。（七）开展调查研究、厉行节约反对浪费工作、理论学习中心组学习、意识形态工作、履行保密工作责任制、领导干部经济责任审计和自然资源资产离任审计结果及整改情况、深刻剖析好人主义圈子文化码头文化、加强作风建设、容错纠错澄清正名和激励担当等方面。一是理论学习中心组学习不够深入。理论学习不够重视，学习的自觉性、用心性和主动性不足，没有起到带头作用，更没有营造良好的学习氛围，未带动班子广泛深入地开展理
10、论学习，学习专题不突出。对理论的钻研不够深入，没有在把握理论的科学体系上下功夫，同时理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有将学到理论运用结合到具体*工作中去，没有用科学的观点来分析解决问题，指导工作。二是抓意识形态主体责任落实不到位。对意识形态工作的极端重要性和形势复杂性的认识不深，重视程度不够，协调推进力度不足。舆情形势分析浮于表面，研究不够深入，虽然每年都召开党组会议专题研究意识形态工作,但是依然存在抓意识形态工作切入点不够具体，对*系统舆情风险的分子、管控和处理能力不足，存在“一手硬一手软”的问题。三是抓作风建设还缺乏行之有效手段O工作上过于强调规矩与程序，没有从更
11、高的标准、更好地成效去思考、研究服务群众工作中深层次的问题，对新政策、新问题的研究不够，习惯于凭经验做事，缺乏探索做好新时期*工作新思路、新做法的主动性，工作思路不宽、办法不多，抓形式主义官僚主义整改还不够彻底，对干部机关作风及效能建设方面缺少严格的制度,未能广泛深入地加强全心全意为人民服务宗旨意识教育,在抓好各项规章制度的落实上缺乏认真细致的作风。经自查，其他方面未发现问题。二、产生问题的原因分析（一）政治意识有所淡化。在创造性开展工作方面存在差距，思想相对保守，思想不够解放，工作中还存有思路放不开、不够大胆的现象，没有真正沉下心来好好思考，把握不住事物发展的内在规律，习惯于凭习惯、按经验、
12、老办法做事，教条主义、本本主义、经验主义色彩较浓。（二）创新意识还显不足。在创新工作思路和推进*工作的举措上还缺乏更多积极创新性的探索,思想层面上打破惯性思维和路径依赖的革新意识不强，变中求新、变中求进、变中突破的劲头和勇气相对欠缺，思维理念还没有真正适应形势任务变化。（三）宗旨观念还有差距。工作中未能做到“从群众中来，到群众中去”，“群众至上，基层第一”的思想还不够牢固，下基层帮扶督导不够主动深入，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面,在用心用情用力办好民生实事上需要付出更大努力O（四）担当精神还不够足。抓工作中较真碰硬意识不够强，对一些事项仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、
13、环环相扣的抓落实招数，面对一些紧事难事、烦事愁事，思想上还有畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气，存在“逼着干、推着走”的现象，面对棘手工作，攻坚克难、奋勇而上的魄力还需进一步提升。三、今后的努力方向和整改措施一是强化政治意识，对党绝对忠诚。自觉提高政治站位,旗帜鲜明讲政治，坚持把党的政治建设摆在首要位置，坚定不移地做政治上的“明白人”。带头忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。严格尊崇党章，严格执行党内政治生活准则，严肃开展批评和自我批评，落实民主集中制等组织制度，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则
14、性、战斗性，不断优化党内政治生态。二是强化理念学习，提高政治素养。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，制定学习计划，确定学习内容，严格落实党组理论学习中心组学习制度,坚持以普通党员身份参加支部开展“三会一课”，统筹集体学习和个人自学，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进，运用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。坚持学以致用，大力弘扬理论联系实际的学风，把理论学习与加快全社区经济发展、进位赶超的目标任务紧密联系起来，努力把理论知识转化为推动*工作突破发展的具体思路和举措。三是强化主体责任，全面从严治党。认真落实全面从严治党主体责任，严格履行“一岗双责”，层层传导压力，
15、层层压实责任，推动全面从严治党向纵深发展。加强党性锻炼,带头践行党章党规党纪，认真执行准则条例等各项规定，严格落实民主集中制、重大问题请示报告等制度，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。要强化对党员干部的日常管理监督，运用好监督执纪“四种形态”，抓早抓小，防微杜渐，使咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，推动责任全面覆盖、层层传导，以永远在路上的执着把从严治党引向深入。四是强化纪律规矩,筑牢廉洁底线。强化底线思维和红线意识,严格按照党章党规党纪规范言行，主动接受组织、群众、舆论和社会监督，带头严守党的政治纪律和政治规矩,认真落实党风廉政建设“第一责任人”责任，严肃党内政治生活和加强党内
16、监督。严格落实个人有关事项报告制度,带头严格落实领导干部廉洁自律各项规定，注重从小事小节出发，坚决反对抵制各类不正之风，始终保持健康的工作和生活方式，更高标准、更严要求管好亲属、子女和身边工作人员，自觉筑牢防线、守好底线，以实际行动展现新时代领导干部忠诚干净担当的政治本色。学校校长、主任领导干部2025年度民主生活会对照发言及提纲（四个带头）按照县委教育工委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的要求，我紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，结合学校
17、工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是贯彻党的教育方针不够有力。对习近平总书记关于教育工作的重要论述学习不够深入，落实立德树人根本任务不够到位。在推进“双减”工作中，对一些校外培训机构违规开展学科类培训监管不够严格，存在整改不彻底的问题。在推进素质教育过程中，存在应试倾向，重智育轻德育现象仍然存在。在教育评价改革中，对过度追求升学率、简单以分数评价学生的问题纠治不够有力。对课后服务供给不够优质，满足不了学生个性化、多样化需求。特别是在引导教师树立正确的教育理念方面，工作力度不够大，一些老师仍存在片面追求
18、升学率的倾向。二是意识形态工作责任制落实不够扎实。对学校意识形态工作极端重要性认识不够深刻，阵地意识不够强。如在课堂教学管理中,对任课教师的课堂言论把关不够严格，存在偏离教材的情况。在校园文化建设中,对一些不良思潮渗透防范不够及时,引导不够有力O在网络舆情监管方面，对师生网络言论管控不够到位，存在有害信息传播的隐患。特别是在学生思想政治教育方面，工作方式方法比较单一，吸引力和感染力不强。在教师思想动态分析研判中，发现和处置苗头性倾向性问题不够及时。三是党的组织纪律执行不够严格。在重要事项决策中，有时存在个人说了算的问题，民主集中制执行不够到位。如在教师职称评定、评优评先等工作中,程序执行不够规
19、范,存在暗箱操作的现象。在干部选拔任用方面，把关不够严格，存在超职数配备、违规任用等问题。对教师队伍日常管理不够严格，对师德师风问题发现不够及时，处理不够坚决。特别是在执行请示报告制度方面，对一些重要事项请示报告不够及时，存在先斩后奏的情况。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养不够严格。在日常工作和生活中，党性锻炼不够自觉，自我要求不够严格。如在工作作风方面，存在不够严实的问题，调查研究不够深入，工作布置不够细致。在联系师生方面，存在“高高在上”的现象，对师生反映的问题解决不够及时。对分管部门和年级组的党建工作重视不够，压力传导不够到位，存在“好人主义”思想。特别是在执行中央
20、八项规定精神方面,对公务接待、公务用车等管理不够严格，存在超标准、超范围的问题。二是廉洁自律意识不够强。对教育系统廉洁风险点认识不够清晰，防范措施不够有力。如在教育收费、教辅材料征订、食堂管理等方面，制度执行不够严格，存在廉政风险。对教师有偿补课、违规收受礼品礼金等问题查处不够坚决,时有发生。在工程项目建设、物资采购等方面，把关不够严，存在暗箱操作的可能。特别是在经费使用管理方面，预算执行不够严格，存在违规报销等问题。三是服务意识不够强。在推动学校发展中，服务师生的意识和行动还有差距。如在解决师生反映强烈的问题上，调查研究不够深入，解决不够及时。在改善办学条件方面，统筹谋划不够有力，推进不够坚
21、决。对教师专业发展需求关注不够，支持力度不够大。特别是在服务学生成长方面，对学生个性化需求了解不够全面，针对性帮扶不够有力。在家校沟通方面，工作不够主动，对家长合理诉求回应不够及时。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当作为不够有力。面对学校改革发展中的重点难点问题,攻坚克难的勇气不够,创新突破不够。如在深化教育教学改革方面，思路不够开阔，举措不够有力。在推进素质教育方面，创新意识不够强，特色项目打造不够。对一些历史遗留问题，处置不够及时，影响学校发展。特别是在推进教育质量提升方面，统筹谋划不够有力，工作推进不够坚决。对标先进学校差距，追赶超越的紧迫感不够强，工作标
22、准不够高。二是改革创新意识不够强。在推进教育教学改革方面，创新不够，思路比较陈旧。如在课堂教学改革中，对新理念、新技术应用不够充分，课堂教学效果不够理想。在教育科研工作中，指导不够有力，成果转化不够。对新时代教育发展的新趋势新特点研究不够深入,工作前瞻性不够强O特别是在教学管理方面,手段比较单一，信息化水平不高。在培养学生创新能力方面，方式方法不够多，效果不够明显。三是工作作风不够严实。在工作推进中存在形式主义、官僚主义问题。如在调查研究中，存在走马观花、蜻蜓点水现象，对基层情况了解不够深入。在工作落实中，重部署轻落实，一些工作停留在表面上。对教师教学常规检查不够严格，课堂教学质量提升不够明显
23、特别是在督促检查工作中，存在“高高举起，轻轻放下”的问题，导致工作落实不到位。在推进重点工作时，统筹协调不够有力，合力不够强。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党责任落实不够到位。对学校党建工作的重要性认识不够深刻，“两个责任”落实不够有力。如在落实党建工作责任制方面,压力传导不够,支部建设质量不高。在党风廉政建设方面，对重点领域和关键环节监管不够严格，风险防控不够有力。对党员干部日常监督管理不够严格，导致一些党员理想信念动摇。特别是在基层党组织建设中，对软弱涣散党支部整顿工作推进不够有力,一些问题长期得不到解决。二是党建工作质量不够高。在推进学校党建工作中,创新不够,工作质量
24、不高。如在党支部标准化规范化建设方面,标准不够细化,推进不够扎实。在党员教育管理方面，方式单一，针对性不强，效果不够明显。对党建工作与教育教学工作融合不够,存在“两张皮”现象。特别是在发挥党员先锋模范作用方面，激励机制不够完善,作用发挥不够充分O在开展主题党日活动方面，内容设计不够新颖,吸引力不够强。三是纪律教育不够深入。在加强纪律建设方面,教育不够深入,震慑作用不够明显。如在警示教育中，案例剖析不够深入，针对性不够强。在党规党纪学习中，形式比较单一，效果不够理想。对违反纪律的问题查处不够严肃，处理不够及时。特别是在纪律作风建设方面，制度机制不够完善，监督合力不够强。在改进工作作风方面，持续用
25、力不够，一些问题反复发生。二、产生问题的原因分析（一）理论学习的深度不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作的重要论述学习不够系统深入,理解不够深刻透彻，贯彻不够坚决。对教育工作的政治属性、意识形态属性认识不够深刻，政治站位不够高。在工作中，对一些政治性、原则性问题判断把握不够准确，处置不够及时。对立德树人根本任务的重要性认识不够深刻，存在重智育轻德育的倾向。对教育评价改革的重要性认识不够到位,对提升教育质量的路径把握不够准确。特别是对做好新时代教育工作的重要性和紧迫性认识不够深刻，工作谋划不够系统。在推进素质教育过程中，对教育规律把握不够准确，创新意识不够强，工作方法比较陈
26、旧。对学校党建工作规律把握不够准确，创新意识不够强，工作推进不够有力。（二）责任担当的力度不够。面对教育改革发展中的重点难点问题，担当作为不够，攻坚克难的勇气不够。在推进重大改革任务时，存在畏难情绪和等待观望思想。对一些深层次矛盾和问题，研究不够深入，解决办法不够多。在落实全面从严治党责任方面，存在“好人主义”思想，不敢较真碰硬。对师德师风建设重视不够,压力传导不够到位，导致一些问题长期存在。特别是在改进工作作风方面,持续用力不够,一些问题反复发生O在联系服务师生方面，主动性不够强，工作不够扎实，师生获得感不够强。对学校改革发展中的重大风险防范不够有力，存在侥幸心理和麻痹思想。在推进重点工作时
27、统筹谋划不够有力，推进不够坚决。对标先进学校差距，追赶超越的紧迫感不够强。（三）能力素质的适度不够。对新时代教育改革发展规律把握不够准确，工作方法不够科学。面对新形势新任务，学习钻研不够深入，能力素质跟不上工作要求。在教育教学改革方面，思路不够开阔,办法不够多,推进不够有力。对新技术新手段运用不够充分，信息化水平不高。在统筹协调各方面工作时，把握不够准确，推进不够有力。对基层实际情况了解不够全面，工作指导不够精准。在处理复杂问题时，方法不够科学，效果不够理想。特别是在推进教育质量提升方面，战略谋划能力不够强，工作推进不够有力。在课堂教学改革方面，指导能力不足，效果不够明显。对教师队伍建设统筹
28、不够有力，培养措施不够精准。（四）管党治党的严度不够。对全面从严治党的极端重要性认识不够深刻，“两个责任”落实不够到位。在落实党建工作责任制方面，压力传导不够，一些基层党支部党建工作质量不高。对党员日常教育管理不够严格，导致出现了一些违纪违规问题。在纪律建设方面，执行不够严格，存在松松劲、歇歇脚的现象。特别是在改进工作作风方面，持续用力不够，一些问题反复发生。在监督执纪问责方面，存在宽松软现象，影响了工作效果。对学校政治生态建设重视不够，存在一些不良现象得不到及时纠治的问题。在党风廉政建设方面，制度机制不够完善，监督合力不够强，廉洁风险防控不够有力。对教师队伍党性修养重视不够，培养措施不够有力
29、五）工作作风的实度不够。在工作推进中存在不严不实的问题。调查研究不够深入,对基层情况了解不够全面。重部署轻落实，一些工作停留在表面上。督促检查不够严格，对工作中存在的问题发现不够及时，处置不够有力。在改进工作作风方面，持续用力不够，一些问题禁而不绝。形式主义、官僚主义问题时有发生，影响工作效果。在执行中央八项规定精神方面，还存在松松劲、歇歌脚的现象。对分管部门的党风廉政建设抓得不够严,对一些违纪违规问题查处不够坚决。在服务师生方面，还存在官僚主义作风，师生满意度不够高。特别是在落实重点工作时,往往是雷声大、雨点小，工作实效不够明显。在加强作风建设方面，制度机制不够完善，监督执纪不够严格。三
30、整改措施（一）加强理论武装，提高政治站位。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作的重要论述,切实把学习成果转化为做好工作的强大动力。认真落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。完善理论学习制度，创新学习方式方法，增强学习实效。加强教育评价改革，扭转片面追求升学率的倾向。健全学校意识形态工作责任制,加强阵地管理,牢牢把握意识形态工作主导权O加强师德师风建设,培育高素质教师队伍。建立健全教师培养培训机制，提升教师专业素养。特别要加强对教育规律的研究，不断提高教育教学质量。发挥党建引领作用，推动学校事业高质量发展。（二）强化责任担当，狠抓工作落
31、实。增强责任感使命感，以钉钉子精神推进工作落实。对教育改革发展中的重点难点问题,主动担当、积极作为，拿出破解难题的实招硬招。坚持严的主基调,以“严”的态度、“实”的作风抓好各项工作。加大教育教学改革力度，提升办学质量。深入基层、深入师生，及时了解和解决师生反映的突出问题。严格落实全面从严治党主体责任,层层压实责任,传导压力。加强对党员干部的日常监督管理，严格执行各项纪律规定。完善考核评价机制，强化考核结果运用，激励干部担当作为。健全风险防控机制，有效防范化解重大风险。（三）提升能力素质，增强发展动力。加强学习培训，不断提高理论素养和专业能力。创新工作思路和方法，提高解决问题的能力。加强教育科研
32、完善创新机制，提升教育教学质量。改进工作方法，增强工作的针对性和实效性。加强统筹协调，提高驾驭复杂局面的能力。深入基层调查研究，准确把握实际情况，提高工作的科学性。健全完善工作机制，推动各项工作规范开展。加强对标先进，不断提高工作标准和质量。建立健全考核评价机制，激励教师专业发展。特别要加强信息化建设，推动教育教学改革创新。（四）从严管党治党，强化责任落实。认真落实全面从严治党主体责任，把管党治党责任记在心上、扛在肩上、抓在手上。加强党的建设,强化基层党组织建设,提升组织力。严格党内政治生活，严肃党内政治文化。加强干部队伍建设，从严管理监督干部。完善制度机制，强化制度执行，做到用制度管人管事
33、加强督促检查,对违纪违规问题坚决查处。健全完善长效机制，推动全面从严治党向纵深发展。建立健全党风廉政建设责任体系，加强对权力运行的制约和监督。特别要加强对重点领域和关键环节的监督，防范廉洁风险。（五）改进工作作风，提高服务质量。深入基层一线，加强调查研究，掌握第一手材料。强化问题导向，突出工作重点,确保工作实效。加强督促检查，推动各项工作任务落地见效。改进工作方法,注重实际效果,防止形式主义。健全完善服务师生机制，及时回应师生关切。加强作风建设，坚决整治不良风气。建立健全长效机制，防止问题反弹。特别要加强对基层工作的指导帮助，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件
34、亲自督办。完善考核评价机制，推动工作落实。作为一名学校领导干部，我将牢记为党育人、为国育才使命,带头加强党性修养，认真履行管党治党政治责任，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,切实把各项工作抓实抓细抓到位，为办好人民满意的教育作出新的贡献。以上对照检查，请各位领导和同志们批评指正。街道党工委书记2025年民主生活会“四个带头”个人对照检查材料根据2024年度民主生活会的具体部署与安排，我紧扣主题，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神等内容，在此基础上，我严格聚焦“四个带头”的内容，紧密结合自身思想、生活与工作实际，认真细致地进行盘点检视，仔细查找自身存在的问题，找准问题的症结，明确了今
35、后的整改措施和努力方向，现将个人对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。一是理论学习抓而不实，流于形式。在“四个意识”“四个自信”“两个维护”的领悟上深度不够、站位不高，不能有效形成忠诚履职的政治与行动自觉。“第一议题”制度常态化落实不好，存在执行不严、研究不深、研讨不细等情况。有时工作繁忙了，理论学习存在功利主义和敷衍现象。理论与实践脱轨断档，运用创新理论化解发展难题的能力不足。例如在党史学习教育中，集中学习参与度高，但个人主动学习少，钻研不深不透，与班子成员交流较少，对高质量发展等内容的学习浮于浅水区;党工委理论中心组学习规划不全，制
36、度执行不力，对社区党组织“第一议题”制度缺乏有效监管。二是政策执行机械执行，力度不足。适应新形势的步伐迟缓,党的政策落实不到位，目标、效果与群众导向作用发挥不够，解决群众急难愁盼问题不够积极主动，服务品牌建设缺乏有力的支撑。身为党工委书记,重规划部署，轻执行跟进与监督检查，党员先锋模范作用不突出。与辖区XX个单位协作不够，基层治理与共驻共建效果不理想，一些民生痛点难点问题未得到有效解决。如“大工委”会议统筹决策能力薄弱，未能构建起有效的管控与资源共享机制。三是意识形态责任制重视不高，落实不力。对意识形态工作重视程度不够，将其视为次要工作，仅停留在文件传达层面，缺乏系统性谋划、深入研判与有效落实
37、对社区党组织的督导工作缺失,舆情风险防范能力薄弱，在问题早期发现与处理方面有待加强。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是统筹规划欠缺。在基层党组织建设工作上缺乏全局性思维，全盘统筹与分析研判不足，规划思路不够开阔，执行措施不够严格。对于包抓社区的XX工作，落实不够精细，投入精力有限，检查督导频次少且浮于表面，重汇报，轻整改，对如何深入开展XX调查研究，统筹谋划不深，解决问题力度不强。尤其在党组织责任人管理上宽松软,约谈问责不够坚决，致使党支部标准化建设滞后，党组织活动开展不规范。例如在发展党员工作中，重视程度不够，对工作人员督促检查不力，致使街道机关党支部出现党员基础档案不健全、
38、不规范等问题。二是组织生活失范。“抓好XX是本职”的责任意识不强，压力传导与跟踪落实不到位。参加街道专题民主生活会和组织生活会时，谈心谈话质量不靠谱，多涉及工作，少触及党员生活，相互批评缺乏深度。对社区党组织的组织生活会和主题党日活动要求不高、监督不严,党员管理松懈，导致各党组织活动及“三会一课”记录、基础台账资料等不规范。三是作风纪律不严。虽然重视正风肃纪，但党员干部管理意识浅薄，对干部纪律松散、作风不实、动力不强等问题提醒督促不及时，存在“老好人”思想。对老党员管理宽松，对纪律问题有时视而不见或未及时提醒纠正，呈现“宽、松、软”状态。干部管理过程中，请销假手续审核把关流于形式,纪律与决策落
39、实的督促检查和问责工作存在缺失。以街道干部请销假情况为例，制度执行松懈，部分请销假申请存在信息缺漏、领导未签字等不规范问题，反映出干部管理环节的薄弱，亟待强化监督与规范意识，完善相关制度执行机制，确保各项工作纪律和决策有效落地。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是创新动力匮乏。在街道各项工作推进与指标任务完成过程中，思维模式固化，办事遵循常规套路，决策时顾虑重重，缺乏深入精准的分析研判；规划布局多，但实际执行与落地见效少;对问题的研究停留在表面,实质性解决措施不足。因此，工作思路僵化、能力提升受限、格局视野狭窄，创新要素难以融入，亮点特色缺失,亟待强化改革创新意识,
40、激发创新活力。二是畏难心态作祟。尽管日常工作中展现出一定的积极性与冲劲,具备较强的执行能力,但党员的先锋模范作用发挥还不充分，存在本位主义思想与“事不关己高高挂起”的消极观念。对于职责范围内事务，能够主动担当作为,挖掘自身潜能;然而面对非分管工作,则缺乏主动参与意识。面对一些复杂棘手难题时，畏难情绪滋生，拼搏奋进、攻坚克难、力争上游的精神有所欠缺，影响工作的突破性进展。三是进取意识淡薄。对如何做好新时代街道工作，开拓创新与突破传统的思维能力不足，运用新发展理念对具体工作进行系统谋划、深入分析与精准审视存在明显短板，缺乏打破陈规、勇于争先的精神气质。有时满足于既有成绩，在关键环节和重点部位，主动
41、探索、精益求精的态度不够坚决，未能充分施展能力，制约工作的高质量发展与成效提升。（四）在带头履行全面从严治党责任方面。一是主体责任履行不力。身为全面从严治党“第一责任人”，我在责任落实上存在偏差，对该项工作重视不足,管党治党的责任意识淡薄。在党风廉政建设中，工作流于形式，警示教育未能常态化开展，甚至出现“只做表面文章，实际参与度低”的情况，致使工作进展缓慢、推进受阻。例如，我未对街道党风廉政建设任务进行细致的拆解与梳理，工作方式粗放，使得相关会议次数稀少、质量欠佳，执行效果大打折扣，廉政谈话也未能规范进行。二是“三重一大”制度执行松散。虽能依上级要求落实“三重一大”事项的集体决策流程，但我对这
42、一制度的理解浮于表面,对于集体决策所涉及的关键要素,如内容、范围、权限、资金性质与数量以及重要岗位界定等,缺乏清晰明确的认知。比如，在党工委会议中，我对会议流程的把控不够严格,会前准备工作不充分,导致在研究困难群众生活补助资金、临时救助金等事项时,讨论不够深入细致，且会议记录中对决策表态的记录也存在缺失与不详实之处。三是监督管理机制欠缺。在全面从严治党工作中，我未能建立健全有效的监督管理机制，对各项工作的执行情况缺乏有力的监督与及时的矫正措施。导致一些工作在执行过程中出现偏差后，未能得到及时的发现与纠正，从而影响了整体工作成效,也反映出我在履行全面从严治党责任方面的漏洞与不足,急待加强和改进。
43、二、产生问题的原因分析（一）理想信念根基动摇。自参加工作以来，凭借一定的阅历和工作成绩,便自认为理想信念足够坚定，无需过多强化理论学习，从而滋生了敷衍应对的心态。学习缺乏持续性和系统性，呈现出时紧时松、碎片化的特点，闲时多学、忙时少学，急用急学、缺乏深度。作为党工委书记，虽能完成党内活动组织任务,但常以组织者自居,以普通党员身份参与学习和接受教育较少,忽视了自我思想、政治和党性的深度修炼，降低了自我提升的标准。长此以往，世界观、人生观和价值观受到冲击，对党章和党员身份的敬畏感有所弱化，强化理想信念建设，重塑精神支柱有待于进一步加强。（二）为民服务意识淡化。全心全意为人民服务的宗旨观念逐渐模糊，
44、对群众路线的认知不清晰，深入基层倾听民声、了解民情的主动性不足,未能精准把握社情民意。在工作中,缺乏直面问题、解决问题的决心和毅力，致使工作成效平平，难以赢得群众的高度认可。根源在于内心深处对群众的重视不够，缺乏向群众学习、以群众为师的谦逊态度，未能跟上新时代群众需求的变化步伐，亟需重拾初心，强化为民服务的使命感和责任感。（三）担当作为勇气欠缺。在工作推进过程中，虽能带领团队完成常规任务，且干劲十足，但面对复杂艰巨的基层工作挑战，创新思维和突破精神不足，时常陷入“舒适区”，存在拖延观望心理，未能充分发挥“领头雁”作用。这主要是由于内心深处缺乏主动担当、积极作为的果敢勇气，在机遇面前犹豫不决，在
45、困难面前缺乏攻坚克难的奋斗精神,亟待激发内在动力,提升担当作为的硬实力,以应对新时代基层工作的新要求和新挑战。三、今后的努力方向和整改措施（一）深学笃行增素养，发挥引领强带动。以身作则，增强学习自觉性，引领班子及党员干部围绕重点系统深入、联系实际并创新载体学习理论成果。紧密结合街道发展实际，在学懂弄通做实上持续发力，将理论与方针政策、街道重点工作有机融合，强化培训交流，促进理论学习成果向服务群众能力转化，确保学有成效、学有感悟、学有震慑，提升整体政治素养与业务能力。（二）聚焦民生办实事，真抓实干优服务。秉持新发展理念,以实干为导向,将解决实际问题作为服务居民标准,围绕街道经济、环境、污染防治、河道治理等重点工作，深入基层倾听民意，及时回应群众关切，解决民生热点难点，搭建高效民生服务平台，精准把握社情民意动态，紧盯群众需求变化，以务实作风开创街道发展新局，提升群众满意度与幸福感。（三）严抓作风提效能,清正廉洁勇担当O坚守党员初心使命，持续改进工作作风，摒弃不良思想，秉持严、实、细原则，加强警示教育，克服能力不足问题，坚决整治群众身边不正之风与腐败现象，抵御歪风邪气侵蚀，在困难挑战面前展现担当作为，经受住考验，塑造廉洁奉公、一心为民的党员干部形象，为街道发展提供坚实作风保障。
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