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1、第 1 页 关于 xx 市委党校教师队伍建设情况的报告 特征码 WQcjvzjOmKaSzAfQVIgj xx 省委党校： 按照省委党校调研提纲的要求，现将我们 xx 市委党校 教师队伍建设的相关情况报告如下： 一、教师队伍的基本情况 xx 市委党校现有在职教职工 xx 人，其中，专职教师 xx 人，占 教职工总数 36.6%。兼职教师 x 人，占教职工总数的 17%，分别 为正、副校长 x 人、行政科 x 人，秘书科 x 人。xx 名专职教师 均为本科学历，都具有讲师技术职称，年龄结构为：xx 岁以下 的 3 人，占 27.2%，35 岁至 xx 岁的 2 人，占 18.2%，40 岁至 4
2、5 岁的 4 人，占 36.4%，45 岁以上的 2 人，占 18.2%。其中， 毕业于中共 xx 省委党校经济管理专业的 7 人，党政管理专业的 1 人，哲学专业的 1 人，法律专业的 1 人；毕业于哈尔滨师范 第 2 页 学院中文系的 1 人；他们分别分布于基础理论教研室 4 人，行 政管理教研室 1 人，经济管理教研室 2 人，教务科 2 人，函授 站 2 人。他们中有 4 人能初步掌握使用微机，其中有 1 人能用 教学。 二、教师队伍发挥作用情况 几年来，我们注重教师队伍的建设并发挥教师在教学及提高干 部整体素质上的作用。自 200x 年以来，专兼职教师在主体班次 年人均授课时数为 5
3、0 课时。专兼职教师在函授班次年人均授课 时数为 60 课时。专兼职教师被外请讲课、作报告年均授课时数 为 20 课时。同时，我们还十分重视社会调查及科研工作，仅 2000 年至现在，专兼职教师在省级刊物发表论文 6 篇；在四平 市级获奖论文 20 篇。以上发表和获奖的论文，包括参加市委、 市政府有关工作所创作的社会调研及科研成果。 三、市委和党校校委对教师培养和使用情况 应该说，xx 市委对党校工作及党校教师队伍建设历来是十分重 视的，并采取了一些必要的措施，也收到了一些成果。2000 年， 按照中央和省、市委的要求，市委就建设一支政治强、业务精、 作风正、素质高的党校教师队伍专门下发文件（
4、中共 xx 市委文 第 3 页 件双发200x16 号） ，提出：要积极创造条件，有计划地通过 教学工作、科学研究和社会实践的途径，不断提高党校教师队 伍的素质。在充分发挥现有教师，特别是老教师作 用的同时，尤其要重视对中青年教研骨干的培养。还要支持和 帮助党校认真做好优秀人才的选调工作。一方面要有计划地安 排党校中青年教学骨干到实际工作中挂职锻炼；另一方面要选 聘少量对某个领域有专门研究、能够承担相对固定教学科研任 务的优秀党政领导干部和专家学者到党校任兼职教师，并积极 推进干部人事制度、教学科研、行政管理和后勤服务工作的全 面改革。以干部人事制度的改革为先导，实行有效的竞争机制 和科学的选
5、人、用人制度，进一步调动教职工的积极性和创造 性。 今年内，市委将选派党校的部分优秀中青年教师到乡镇挂职锻 炼，任党委副书记或副乡镇长，以增加社会实践经验，丰富教 学内容。结合机关事业单位机构改革，市委严把党校进人关， 决定党校所缺教学编制人员必须大学本科以上学历，要面向社 会公开招聘，严格考试，择优录用。同时，市委主要领导经常 过问党校工作，主动帮助党校解决一些实际困难。 第 4 页 按照新形势与新任务的要求，特别是按照中央决定的精神 要求，我们校委一班人，统一思想，提高认识，把提高教师队 伍的整体素质作为提高党校整体社会形象，促进党校阵地 作用发挥的关键环节来抓，以此来推动整体工作的开展。
6、去年， 结合机构改革，市委组建了党校新一任领导班子，校委班子以 加强教师队伍建设，提高业务水平为突破口，不失时机地制定 了20XX20XX 年教师队伍建设规划和20XX20XX 年 学科建设规划 。按照“调整、充实、锻炼、提高”的八字方针 要求，加大力度，强化措施，切实把教师队伍建设抓在手上。 调整，即对现有教师队伍作适当调整。一是把在教学部门不能 发挥作用的同志调离到其他岗位发挥作用；二是调整适合从事 教学工作的同志归队，做到人尽其才。充实，即选调、充实现 有教师队伍。一是根据学科发展需要，选调优秀大学生充实教 师队伍；二是从有实践工作经验，又适合党校教学工作的机关 干部中选调。锻炼，即在实
7、践中培养锻炼教师队伍。一是在教 学第一线的实践中锻炼；二是挂职到实际工作部门或选派到基 层单位锻炼。提高，即通过自修、进修、学历教育等途径，充 分利用远程教学网络进行师资培训，同时还采取了在职进修、 离职自修、攻读研究生等形式，定期选派优秀教师到上级院校 第 5 页 学习，仅 20XX 年以来，先后有 12 人到省委党校、四平市委党 校和省行政学院进修深造，提高业务理论水平。定期组织教师 到生产一线和党校社会实践基地进行调研，并给有培养前 途的中青年教师出题目、压担子，使他们快速成长进步。 去年以来，我们按照人尽其才，才尽其用和德才兼备的原则， 先后提拔任用了 4 名中青年教师做党校中层干部，
8、使科室的工 作和党校的整体工作有了明显地变化。 应该说，虽然我们在提高教师整体素质上做了一些工作，也收 到了一定的成效，但不可否认，我们的教师队伍整体上还存在 素质不高、业务不精、科研能力较弱、教学成果不明显等问题， 其原因主要表现在以下几方面： 教师队伍整体相对老化，加之多年来相对稳定，调不出，进 不来，内部缺乏积极性和主动性。 由于受资金匮乏的影响，现代化教学手段落后，使教师业务 理论水平和自身素质的提高受到很大限制，知识老化的问题得 不到解决，相当一部分教师只是靠老本吃饭，与形势和任务的 需要相悖。 第 6 页 在干部的任用和专业技术职务的聘用上，缺乏必要的 竞争激励机制，致使相当一部分
9、教师不钻研业务，不提高素质， 有一种干好干坏一个样，干多干少一个样的倾向。 四、关于提高教师队伍整体素质水平的措施和对策 一要保留骨干教师，发挥好老教师的传帮带作用。要保留住骨 干教师，我们认为最根本的就要在以下几方面做好：一是靠政 策吸引人，即制定优惠政策，一切都向骨干教师倾斜；二是靠 待遇留住人，即在工作环境、教学条件、职务职称晋升等各方 面为他们创造便利条件；三是靠思想政治工作感召人，即校领 导要经常了解过问骨干教师的工作情况，关心他们的疾苦，化 解消极情绪，帮助他们解决工作和生活中遇到的实际问题，以 实际行动感召他们为党校建设做出贡献。 同时，更要注重老教师的传帮带作用，采取给任务、压
10、担子的 办法，激励他们爱岗敬业，务实奉献，主动帮助年轻同志在政 治上、业务上取得双丰收。 第 7 页 二要加大对中青年教师的培养力度，使其尽快成才。对中青年 教师的培养，要采取缺什么补什么的原则，早定向，早发展， 早成才，有针对性地加以培养。一是对理论功底不够扎实，知 识掌握不够系统全面的中青年教师，采取有计划地送出去进修 深造；二是对缺乏社会实践经验的中青年教师，采取挂职锻炼 和多深入基层搞调研的办法，深入了解社情民意，主动掌握经 济建设的脉搏，努力使教学工作与经济工作贴得更紧，靠得 更实；三是积极关心中青年教师的政治进步，主动为他们设台 阶、搭梯子，尽快成熟成长起来。 三要及时向教师队伍注
11、入新鲜血液，促进良性循环。按事业单 位机构改革的要求，本着公开、公平、公正的原则，通过严格 考试，择优录用国民教育大学本科以上毕业的人才，充实到教 师队伍中来。 四要进一步优化教师资源配置，达到人才资源共享。鉴于财 力不足的实际，在省、市党校办班过程中，有目的地输出骨干 教师去学习，回来后与全体教师交流学习体会，传授学习经验， 达到人才资源共享。鉴于我校专兼职教师人员较少，面临担 负讲课任务较重的实际情况，在主体班次教学任务分配上，打 第 8 页 破各教研室职能界限，实行公开竞争讲课，谁讲的好用谁。通 过试讲、集体听课、评课等办法，力争使教师资源达到最优化 配置。 五、对县（市、区）委和上级党
12、校在加强教师队伍建设方 面的意见和建议 1、干部教育每个五年计划都提到逐年递增干部教育培训 经费，但往往都没有得到落实，而提高干部队伍的整体素质， 首要的则是先提高教师队伍的整体素质。为此，建议市委在党 校教师队伍建设上，拨出专项经费，输送教师到上级党校或高 等院校深造。 2、市委在选用干部上应向优秀骨干教师有所倾斜，在培养、锻 炼、使用上采取一些相应的措施，促使他们在全面抓好业务素 质提高的同时，力求政治上的进步，从而，更广泛地调动广大 教师的积极性和创造性。 3、应结合教师节对党校教师进行命名表彰，要适当增加名额， 第 9 页 增加奖励额度，以此来激励党校教师更加勤奋钻研业务，专心 致志地搞好教学工作，推进党校教学工作的开展。 4、上级党校特别是省委党校，每年都应召开一次基层党校校长 会议，全面贯彻中央党校的工作任务，部署省委党校的重点工 作，同时，应加强对基层党校的工作指导。还要定期召开学科 建设或业务理论研讨会，在全省党校系统努力形成爱学习、肯 钻研、勤思考、出成果的良好氛围，还要加强对基层党 校骨干教师和主管校长的培训等等。 中共 xx 市委党校 二 xxx 年 x 月二十一日