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1、第 1 页 勤勤恳恳工作 扎扎实实帮带师徒帮带总结 特征码 WsurCdeqvWJKimjNjccV * 勤勤恳恳工作 扎扎实实帮带师徒帮带总结 在结对的近一年时间里，作为师傅的我，发挥了带头作用，言 传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要 做出表率作用。本学期，我们经常利用课余时间真诚的聚在一 起说课、研课、评课，交流思想和感悟，并在生活中关心帮助 她们，使我们形成一种团队精神。工作中我们注重发挥各自和 整体的优势，形成教育教学的合力，比干劲，比奉献，比教学 艺术，比教学水平，树立良好的教师形象，采用压担子、鼓励 和鞭策的方式，相互促进，共同进步，帮助年轻教师迅速成长。 同时
2、，我也注重发挥自己的引领和示范作用，不仅帮助她们分 析课研究课，需要时自己就上一节示范课，促进她们业务能力 和水平的不断提高。 对徒弟的课堂教学、技能技巧等方面进行了悉心指导，把自身 宝贵的教学经验倾囊相授。因为我们每一位教师都曾经是一名 新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我 第 2 页 们往往都会显得束手无策，尤其是在业务上，由于对教材缺少 理解，较难把握住教材的重点、难点，对课堂教学的基本环节 控制不好，明显缺乏课堂教学机智，上课常常给人一种“生硬” “走过场”的感觉；学生们学得“无味” 、被动，甚至影响了教 学的质量。这一段有压力的日子在我的记忆中不算短。如果当 时能有
3、一位有经验的教师，及时给予正确引导，那我们会少走 多少的弯路啊。我想对在坐的每一位新教师说一句：我羡慕你 们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们， 关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。 在这一年的“结对子”活动中，指导制定工作计划。工作的各 个环节、传授自己的工作心得。每星期至少听张悦老师上课 1- 2 节，每节课都与张悦老师交换意见。指导她进行课改和科研。 开放自己的课堂、公开自己的教案本。全面关心张悦老师的工 作、学习、生活和思想。与她探讨课题以及课堂问题的解决方 式，与她共同研究。了解她的工作情况，指导她及时调整工作 目标和工作方法。并对她的工作给予充分的积极的肯定，调动
4、 和保护徒弟的工作积极性和主动性。真诚切实地承担起责任， 倾己所能，将自己的经验毫无保留的传授给徒弟，徒弟虚心好 学、主动讨教，取得了很大的进步。 时代在发展，知识在不断的更新，好教师的标准也在改变：一 第 3 页 个具备良好的思想道德素质、深厚的理论功底、广博的知识储 备、高尚的人格魅力、强烈的创新意识和能力、精湛的教学艺 术、浓郁的教育亲和力、熟练的现代教育技能等素质的教师， 才能迎接新的挑战。因此，老教师也要与时俱进，不断学习要 想做好“传、帮、带”工作，作为“帮带”教师要做到：言传 身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做 出表率作用。在我看来“帮带”的意义不止是老教师带新教师， 新教师身上也有值得老教师学习的东西。他们对新事物的学习 劲头，他们对新的教育、教学理念与知识的掌握量上，他们运 用新的教育技术方面都比我们要强得多，因此“帮带”是相互 的。 通过帮带活动让我们建立起了真挚的友谊，相互信赖、相互帮 助、共同进步。我要感谢这次师徒结对活动，让我也得到了全 面的提高，同时也要继续努力，不断更新自己的教育观念，努 力提升自己的理论修养，使自己的科研能力与科研水平提高一 个层次。课件 提高课堂教学的能力，并逐步形成自 己的教学风格，为引导徒弟、培养学生作出新的贡献。 *