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1、人教版七年级数学上册知识点归纳 1 第一章 有理数 1.1 正数和负数 （1）正数：大于0 的数； 负数：小于0 的数； （2）0 既不是正数，也不是负数； （3）在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有相反的意义； （4） a 不一定是负数，+a 也不一定是正数； （5）自然数： 0 和正整数统称为自然数； （6）a0 a 是正数；a0 a 是正数或 0 a 是非负数； a0 a 是负数；a 0 a 是负数或 0 a 是非正数 . 1.2 有理数 （1）正整数、 0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数； （2）正整数、 0、负整数统称为整数； （3）有理数的分
2、类： 负 分 数 负 整 数 负 有 理 数 零 正 分 数 正 整 数 正 有 理 数 有 理 数 负分数 正分数 分数 负整数 零 正整数 整数 有理数 (4)数轴：规定了原点、正方向、单位长度的一条直线；（即数轴的三要素） (5)一般地，当 a 是正数时，则数轴上表示数a 的点在原点的右边，距离原点a 个单位长度；表示数a 的点在原点的左边，距离 原点 a 个单位长度； (6)两点关于原点对称：一般地， 设 a 是正数， 则在数轴上与原点的距离为a 的点有两个， 它们分别在原点的左右，表示 a 和 a， 我们称这两个点关于原点对称； (7)相反数：只有符号不同的两个数称为互为相反数； (
3、8)一般地， a 的相反数是 a；特别地， 0 的相反数是0； (9)相反数的几何意义：数轴上表示相反数的两个点关于原点对称； 人教版七年级数学上册知识点归纳 2 (10)a 、b 互为相反数a+b=0 ；（即相反数之和为0） (11)a 、b 互为相反数1 b a 或1 a b ；（即相反数之商为1） (12)a 、b 互为相反数|a|=|b| ；(即相反数的绝对值相等） (13) 绝对值：一般地，在数轴上表示数a 的点到原点的距离叫做a 的绝对值；（ |a| 0） (14) 一个正数的绝对值是其本身；一个负数的绝对值是其相反数；0 的绝对值是0； (15) 绝对值可表示为： )0a(a )
4、0a(0 )0a(a a (16) 0a1 a a ; 0a1 a a ; (17) 有理数的比较：在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序。即左边的数小于右边的数；（正数大 于 0，0 大于负数，正数大于负数；两个负数，其绝对值大的反而小；） 1.3 有理数的加减法 （1）有理数的加法法则：同号的两数相反，取相同符号，并把绝对值相加； 绝对值不相等的两数相加，取绝对值大的符号，并用绝对值大的减去绝对值 小的。互为相反数的两个数相加为0； 一个数与0 相加仍得这个数； （2）有理数加法的运算律：加法交换律：a+b=b+a; 加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c) （3）
5、有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即：a-b=a+(-b); 1.4 有理数的乘除法 （1）有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； 任何数与0 相乘均为 0； （2）倒数：在有理数中仍然成立，即乘积是1 的两个数互为倒数； （3）积的符号与负因数个数之间的关系：几个不是0 的数相乘，当负因数的个数为偶数时，积是正数；当负因数的个数为奇数 时，积是负数；几个数相乘时，当有因数是0 时，积为 0； （4）有理数的乘法运算律：乘法交换律：ab=ba; 乘法结合律：(ab)c=a(bc); 人教版七年级数学上册知识点归纳 3 乘法分配律：a(b+c)=ab
6、+ac; （5）有理数的除法法则：除以一个不为0 的数，等于乘以其倒数；即： )0( 1 b b aba （6）两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0 除以任一不为0 的数，都得0； （7）在有理数的加减乘除混合运算中，若无括号，则按照先“先乘除后加减”的顺序进行运算； 1.5 有理数的乘方 （1）乘方：相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂；（在 n a中， a 是底数， n 是指数） （2）有理数的乘方运算法则：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；正数的任何次幂是正数； 0 的任何正次幂是0； （3）有理数的混合运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减； 同级运算，从左到右；
7、 如有括号，先做括号内的运算，按小括号，中括号，大括号的顺序进行； （4）科学记数法：把一个大于10 的数记成 a10 n 的形式，其中a 是整数数位只有一位的数，这种记数法叫科学记数法； （5）近似数的精确位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位. （6）有效数字：从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数止，所有数字，都叫这个近似数的有效数字. 第二章 整式的加减 2.1 整式 （1）单项式：表示数或字母的积的式子；（单独一个数或一个字母也是单项式） （2）单项式的系数：单项式中的数字因数；单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数和； （3）多项式：几个单项式的和；
8、（4）多项式的项：每个单项式叫做多项式的项；多项式的次数：多项式里次数最高项的次数； （5）常数项：不含字母的项； 人教版七年级数学上册知识点归纳 4 （6）整式：单项式与多项式统称为整式； 2.2 整式的加减 （1）同类项：所含字母相同，并且相同的字母的指数也相同的项；（几个常数项也是同类项） （2）合并同类项法则：把多项式中的同类项合并成一项； （3）合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变； （4）去（添）括号：若括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同； 若括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反； （5）一般地，
9、几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项； 第三章一元一次方程 3.1 从算式到方程 （1）方程：含未知数的等式； （2）一元一次方程：只含一个未知数（元）且未知数的次数都是1 的方程； 标准式： ax+b=0（x 是未知数， a、b 是已知数，且a0）； （3）方程的解：使方程等号左右两边相等的未知数的值； （4）等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等； 如果 a=b ，那么 ac=b c; 等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0 的数，结果仍相等； 如果 a=b ，那么 ac=bc; 如果 a=b ，c0，那么 c b c a ； 3.2
10、 、3.3 解一元一次方程合并同类项与移项、去括号与去分母 （1）合并同类项：把含x 的项合并在一起； 人教版七年级数学上册知识点归纳 5 （2）移项：把等式一边的某项变号反移到另一边； （3）一元一次方程解法的一般步骤： 去分母 -两边同乘最简公分母 去括号 -注意符号变化 移项 -注意要变号 合并同类项 -合并后注意符号 系数化为 1-等式右边除以x 的系数 3.4 实际问题与一元一次方程 （1）“表示同一个量的两个不同的式子相等”是一个基本的相等关系； “工作量人均效率人数时间”是计算工作量的常用数量关系式； （2）列一元一次方程解应用题： 读题分析法 : 多用于“和，差，倍，分问题”
11、仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如：“大，小，多，少，是，共，合，为，完成，增加，减少，配套”， 利用这些关键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程. 画图分析法 : 多用于“行程问题” 仔细读题， 依照题意画出有关图形，使图形各部分具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得列 方程的依据，最后利用量与量之间的关系（可把未知数看做已知量），填入有关的代数式是获得方程的基础. （3）列方程常用公式 1）行程问题：距离= 速度时间 ； （2）工程问题：工作量 = 工效工时； 工程问题常用等量关系：先做的 + 后做的 = 完成量
12、 （3）顺水逆水问题： 顺流速度 = 静水速度 + 水流速度，逆流速度= 静水速度 -水流速度； 顺水逆水问题常用等量关系：顺水路程 =逆水路程 人教版七年级数学上册知识点归纳 6 （4）商品利润问题：售价 = 定价， %100 成本 成本售价 利润率； 利润问题常用等量关系：售价 -进价 = 利润 （5）配套问题： （6）分配问题： 第四章图形认识初步 4.1 多姿多彩的图形 （1）几何图形：把从实物中抽象出的各种图形称为几何图形； （2）立体图形：各部分不都在同一平面内的几何图形；（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等） （3）平面图形：各部分都在同一平面的几何图形；（如线段、三角形、长方形
13、、圆等） （4）立体图形与平面图形互相联系，立体图形中某些部分是平面图形；（如长方体的侧面是长方形） （5）立体图形的三视图：主视图（从正面看）、左视图（从左面看）、俯视图（从上面看） （6）展开图：有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相 应立体图形的展开图； （7）几何体简称为体； （8）包围着体的是面；（面有平的面和曲的面两种） （9）面和面相交的地方形成线；线和线相交的地方形成点； （10）点动成线、线动成面、面动成体； （11）几何图形都是由点、线、面、体组成的，点是构成图形的基本元素； 4.2 直线、射线、线段 （1）一个关
14、于直线的基本事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线； 简述为：两点确定一条直线； 人教版七年级数学上册知识点归纳 7 （2）直线的表示方法：用一个小写字母表示直线（如直线l） 用一条直线上的两点来表示这条直线（如直线AB） 射线和线段的表示方法类似； （3）两条直线相交：当两条不同的直线有一个公共点，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的 交点。 （4）射线和线段都是直线的一部分；（由一条线段可以得到一条射线和一条直线） （5）线段的长度比较：度量法；叠合法； （6）线段的中点：把一条线段分成相等两个部分的点叫做这条线段的中点；（类似有三等分点、四等分） （7）一个关于线段的基本事实
15、：两点的所有连线中，线段最短； 简述为：两点之间，线段最短； （8）距离：连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离； 4.3 角 （1）角：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角；这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。 角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形 （2）把一个周角360 等分，每一分就是1 度的角，记作1；把1 度的角 60 等分，每一份叫做1 分的角， 记作 1；把1 分的角 60 等分，每一份叫做1 秒的角，记作1； （3）角度制：以度、分、秒为单位的角的度量制，叫做角度制； （4）角的比较：度量法；叠合法； （5）角平分线：从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线；（类似 地有角的三等分线等） （6）互为余角：如果两个角的和等于90，就说这两个角互为余角；（即其中一个角是另一个角的余角） （7）互为补角：如果两个角的和等于180，就说这两个角互为补角；（即其中一个角是另一个角的补角） （8）补角的性质：等角的补角相等； 人教版七年级数学上册知识点归纳 8 （9）余角的性质：等角的余角相等； （10）