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1、第 1 页 如何理解“学”与“做” 特征码 CmEwUBniSFWmLDJsbmPP 如何理解“学”与“做” 党的十八大以来，中央先后开展党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育，今年又部署“两学一做”学习教育， 让全面从严治党从“关键少数”向全员参与延伸，让学习教育 从集中性教育向经常性教育延伸，这无疑又为全党的政治生态 树立了一道坚不可摧的屏障。近年来，无论是“及时雨”还是 “连日雨” ，都让多数领导干部好生清醒了一把，往日的“逍遥 党” 、 “太平官”逐渐失去了踪影，然而一些执着于侥幸的漏网 之鱼还在不知收敛地寻觅诱饵，他们或是领导或是普通党员， 自以为是地认为“不违法即无过无罪
2、” ，不自觉地将自己的“党 员身份”抛之脑后，这就是对党规党纪的漠视，就是对党内制 度威信的挑战。可见， “两学一做”学习教育势在必行。 “两学一做”即学党章党规，学系列讲话，做合格党员。从字 面意思我们就能理解到此次学习教育的途径和目标，然而困难 的是如何正确把握“理论”和“实践”的关系，也就是解决 “怎样学、怎样做、怎样才是合格”的问题。 温故知新才是“学” 。无论是党章党规，还是系列讲话，对于多 第 2 页 数党员来说都是日常学习的重点，但随着形势的变化，随着新 常态的逐渐确立，也成了不少党员的难点。一方面难在无法结 合实际，另一方面难在无法与时俱进。此次学习教育并不是单 纯地讲讲党课、
3、抄抄笔记或者铺天盖地的心得体会，更多的是 要求广大党员在学习的同时结合自己的工作实际， “广泛撒网” 和“重点捕鱼”相结合，坚持“干什么学什么、缺什么补什么” ， 不要到最后搞得“门门懂，门门瘟” 。同时，在结合工作实际突 出学习重点的时候，还应该清醒认识当今形势，走出一成不变 的学习圈子，学会用自己正确的理解和领悟去发展式地学习， 以改革创新的精神补齐“短板” ，切实解决“不善为”的问题。 标本兼治才是“做” 。光学不练是假把式，此次学习教育应该延 续前面专题教育的好经验、好办法，动真碰硬，避免“走过场” 。 不仅要在对标检查上下功夫，还要在整改落实上出力气。除了 常规考核之外，应该利用自下
4、而上的群众监督以及由外而内的 党外监督等多管齐下的方式，着力解决“不能为” 、 “不作为” 的问题。此外，我们要通过此次学习教育，将拔“烂树” 、治 “病树” 、正“歪树”的决心下在广大党员当中，确保自下而上 的政治生态，营造实实在在的风清气正。 学以致用才“合格” 。正所谓“读万卷书，行万里路” ， “学”和 “做”是一个不可分割的整体，二者相辅相成，相得益彰。在 “学”的时候要思考如何做， “做”的时候要考虑怎样学，避免 “学的时候不管用，用的时候不管学” ，造成精神与物质的双重 第 3 页 浪费。此次学习教育的主要内容就是一名合格党员的具体标准， 所以， “学”的时候马虎不得， “做”的时候才能称心如意。 “学者非必为仕，而仕者必为学” ，广大党员应该通过此次学习 教育，绷紧思想政治建设这根弦，正确处理好“学”与“做” 的关系，努力让自己成为行家里手。习总书记曾说过：“从严 治党靠教育,也靠制度,二者一柔一刚,要同向发力、同时发力。 ” “两学一做”学习教育就是对这句话的完美诠释和印证，看似 简单，却意义深远。