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1、第 1 页 家长会材料 特征码 SlYDmhLzXtFTeHxjHYYM 家长会材料 家长公约 1、家长在学生心目中要享有威信，言行堪为子女表率，同时注 意与孩子的平等相处，摆正威信与平等的关系； 2、不要以冷漠的态度对人，尤其在孩子的同学朋友来家做客时 要表现出热情，这是孩子的体面，也是作为父母自身修养的表 现，同时也能了解孩子在和哪些人来往； 3、杜绝开口骂人、动手打人的坏习气，要让孩子感受到父母之 爱的温暖，并且要爱得文明、稳定、细致、持久； 4、不要不分场合随便批评孩子的过错，不要随意伤害孩子的自 尊心； 第 2 页 5、不能说谎话、说大话、说昏话、说脏话。要认真回答孩子提 出的问题；
2、 6、家庭生活上不要铺张浪费，不给孩子养成乱花钱的习惯； 7、父母的教育观念和标准要一致； 8、培养孩子早睡早起、按时作息、自己的事情自己做的习惯； 9、家长对孩子尽量做到：有微小的长处要给予肯定，稍有进步 要给予表扬，进步中遇到了打击要给予保护，遇到了失败要给 予安慰，出现反复要给予理解，让孩子体会到父母的真诚。 10、家长要注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的 缺点； 11、与子女谈话讲实效，家长应注意做到“五不谈”：吃饭时 不谈、孩子在气头上不谈、有外人在场时不谈、情况没有了解 清楚不谈、家长心情不好时不谈。 12、大休时每天至少要腾出 15 分钟时间与孩子在一起，热心 地询问他
3、们学校中的各种活动，使孩子切身体会到，他们所受 第 3 页 的教育对家长是至关重要的； 13、除非有出类拔萃的电视节目，否则关掉； 14、家长要保证自己的孩子在学校之外受到一定的约束； 15、家长要定期了解孩子在校情况，征求教师的意见，向学校 如实反应学生在家状况，配合学校教育教学活动，如遇不了解 学校安排，应先向学校及班主任询问。 16、对学校的教育和严格要求要配合好，不可表现出不满和对 立情绪，有什么意见、要求直接向班主任反映。支持孩子参加 学校组织的各项活动； 17、尽量参加所有的家长会以及学校组织的各种家长联谊活动， 并抓住这种机会，认真了解学校规章制度、教育目标以及孩子 的课程表；
4、18、坚决不让孩子带手机、mp3 等非学习用品来校 19、良好培养孩子自我感觉良好的意识，以保证学习、生活、 竞争的良好心理状态。 第 4 页 家长会材料（二） 成为尖子生的十大学习方法 人的智力相差无几，如何成为尖子生？是困扰家长的一个 大问题。尖子生这个群体有着共同的优点，那就是爱思考和爱 做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、 老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题 目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。爱做题， 是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞 快，中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外，他们在学 习过程中还具有下列特
5、点： 1、以学为先 一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、 零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。 他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习 是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全 力以赴，忘我备战。 第 5 页 2、分秒必争 尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣 即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不 会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。 绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用 零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零 碎时间里记忆词语，背诵公式
6、，破解疑难，调整情绪。无论怎 样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝 插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。 3、阅读有方 学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步 了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不 断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知 识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎 课外其他领域的知识。 4、合理安排 把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主 见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊 地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时 第 6 页 就做啥，不背
7、道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当 堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做 到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务， 做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如 坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口， 对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、 工作、生活的“司令员” ，从容做事。 5、勇于提问 课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高 分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有 弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的 目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源
8、， 有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人 的帮助，让自己在困境中越陷越深。 6、善做笔记 尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特 别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维 方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本 里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记 老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整 第 7 页 理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统 化，积极思考能解决什麼问题。 7、勤于思考 这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一 道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程
9、，弄清这道 题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举 一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识 点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注 意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。 8、书写整洁 通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会， 乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝？其实不是老师 在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判 断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规 范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整， 步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质， 更能养成细心用心习
10、惯，从而激发学习潜能。 9、自我调整 第 8 页 不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进 行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱， 化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗 平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积 极心理暗示下，信心值就不断上升，通过努力，去想了、去做 了，没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得 非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态 的调整，不断地在告诫自己“宁可不打仗，绝不打乱仗” 。 备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任 务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。 1
11、0、学习互助 与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间 的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问 题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同 学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效 率。 除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀” ，那就 是：父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求，不娇惯，使 父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。许多尖 子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满 第 9 页 激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满 自信。 获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。 “尖子”生 名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范 习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率， 最终成为真正的尖子。