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1、第 1 页 小学 20XX“童心同行体验创新”科技节活动方案 特征码 pBbQLWVIGCVtvwFDgiCN 小学 20XX“童心同行体验创新”科技节活动方案 一、指导思想 为贯彻全民科学素质行动计划纲要实施方案（20XX-20XX 年） ，根据 XX 省科学技术协会、XX 省教育厅联合下发的关于开 展 20XX 年 XX 省青少年科技传播系列活动的通知 （鲁科协发 20XX7 号）精神，我校将继续通过丰富多彩的科技教育和 科普活动，为全校师生搭建科技创新活动成果展示交流的平台， 通过活动培养学生的创新精神和实践能力，提高学生）的科学 素质，促进我校科技活动的蓬勃开展。 二、活动主题：童心同
2、行 体验创新 三、活动对象：全校师生 四、活动时间：20XX 年 12 月 26 日-20XX 年 3 月 31 日 五、活动过程： （一）宣传发动阶段（20XX.12.2620XX.1.16） 1.12 月 26 日 召开学校大队委会议，征集科技活动方案 2.1 月 13 日 面向级部教师征集科技节活动方案 第 2 页 3.2 月 3 日下午 科技节开幕式，科技创新讲座 4.2 月 3 日 “科技在我身边”主题班会，学习传达科技节方案。 5. 2 月 5 日下午，科技小发明、科技实践报告培训指导，科幻 画欣赏培训指导，每位教师确定指导学生名单，留取被指导学 生联系方式。教师指导指标如下： 美
3、术教师：科幻画指导与培训（借助上届国家、省科技大赛科 幻画优秀作品） ，每人每班至少 3 幅精品。其他不限。 科学教师：小发明指导与培训，每人每班至少 2 件精品（含三 人以内的合作项目） 。其他不限。 中高学段数学教师：科技实践报告指导与培训，每人每班至少 3 件精品。其他不限。 如果级部班、级统一的主题，可以合并呈报。与科技相关的校 本课程呈报学期相关材料，主题活动尤佳，可以整理为科技实 践活动。 班主任：自选项目指导培训，每人至少 5 件作品。 其他教师：自选项目指导，每人每班至少 1 件作品。 请老师们认真对待，多出精品，辅导情况计入个人年度绩效考 核和学段评价。 请各教研组长 2 月
4、 6 日上午放学前以学段为单位汇总各位老师 的指导学生名单、指导内容、学生联系方式，报课程研究中心。 第 3 页 （二）活动实施阶段（2 月 2 日-3 月 23 日） 1、过一个科技书香寒假。 （2 月 7 日3 月 8 日） （1）各学段利用书香寒假推荐阅读科普读物、观看科普影片等 （分年级列出推荐书目和影片目录，建议设计“导看教案”类 指导文本，形成层级专题电影课程） ，依据年级特点确定成果呈 现及汇报方式。 （2）开展以下各项活动：级部主题活动、 “我是小小发明家” 科技小发明创作活动、 “畅想未来”科幻画创作活动、 “快乐体 验”科技实践活动（活动要求见下文） 。 2.学段展评活动（
5、30 分） （3 月 9 日3 月 12 日） （1） “我是小小发明家”科技小发明创作活动 1-6 年级班主任要积极发动学生参与科技小发明的创作，并跟 进指导，开学后，各学段自主组织“小发明”展评活动，确保 每位教师完成指导任务，收齐后认真评选指导，评出一等奖 15 件，二等奖 25 件，其他为优秀奖 。一等奖作品跟进完善后交 学校评选。 （2） “快乐体验”科技实践活动 中高学段收集数学任课教师及其他教师辅导的所有实践活动 报告进行评选。实践报告要附完整的原始材料（活动计划、活 动记录、照片录像、新闻报道材料等）杜绝网络下载、抄袭现 象。评出一等奖 5 份，二等奖 8 份，其余为优秀奖。一
6、等奖作 品跟进完善后交学校评选。 第 4 页 （3）教师参赛项目 （1）科技发明类 （2）教具制作类 （3）科教方案类（教学类、活动类） （4）科学论文类 每位科学老师至少选择一项参赛，其余老师积极参与，确保各 学段每类各推报两件精品。 3.学校科技作品展评活动（40 分） （3 月 10 日3 月 16 日） （1） “畅想未来”科幻画创作活动（3 月 10 日） 科学幻想画的创作由班主任积极发动，美术老师跟进指导。开 学后，美术组自主组织“科幻画”展评，推出优秀科幻画作品 20 幅参加市级比赛（留取照片） ，其余优秀作品布置求真楼画 室。 （参赛作品一律使用规格为 4 开的纸质材料） 优秀
7、作品在求真楼展厅展出，负责人：白玲。 （2）教师参赛项目（3 月 12 日） 依据情况择优推荐。 （1）科技发明类 （2）教具制作类 （3）科教方案类（教学类、活动类） （4）科学论文类 （3） “我是小小发明家”科技小发明创作活动（3 月 16 日） 第 5 页 在学段展评的基础上，学校组织评委将各学段一等奖 45 件小发明作品进行综合评价，评出一等奖 10 名，二等奖 15 名， 三等奖 20 名，指导教师继续跟进指导完善，推荐参加市级比赛； 科技小发明优秀作品在“七彩童话屋”展出，负责人：金 玉存 （4） “快乐体验”科技实践活动（3 月 17 日） 对各学段推荐的 20 件一等奖作品进
8、行评选，推评一等奖 8 10 件，二等奖 1012 件，一等奖作品指导教师再跟进指导完 善，推荐参加市级比赛。 根据获奖情况，分别计入“科技班级”和“优秀学段”评选。 4.级部主题科技活动展评（20 分） （3 月 16 日3 月 19 日） 科技书香寒假读书成果展评。采用适合学生年级的方式进行展 评。 （如主题班会，实物投影展示、班级宣传栏、电影观后感等） 一年级创意手工大赛，可选择主题：剪纸、牛奶盒制作、 叶画、沙画和自选 （优秀作品在生态厅展出） 二年级“传递梦想 扬帆起航”船模设计赛，可分帆船、航 空母舰、游艇等不同船种（优秀作品在海韵厅展出） 三年级DIY 科技模型制作（拼装）大比拼
9、，可以是航模、 车模、船模等（优秀作品在七彩厅展出） 第 6 页 四年级环保服装设计赛，除实物及服装发布会或走台外， 设立子课题招标，分班或分活动小组进行探究：服装的演变、 民族服装、废旧物品的危害、服装发展畅想等，每个子课题用 统一格式的文本。 （优秀作品在七彩厅展出） 五年级“创意生活”物品设计，衣食住行中灯椅餐具、自 行车、汽车等；（优秀作品在葫芦阁展出） 六年级未来机器人设计大赛（优秀作品在葫芦阁展出） 各学段把主题进行细化，成立子课题分到各班进行探究，每班 可再成立不同的小组进行探究，注意内容丰富，形式多样，留 存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料，并撰写活动信 息稿上传学校网站，评价计入科技班级和学段评选。 对于自己因为暂时不能实现的科学假设、奇思妙想或解决思路 进行描述或绘制示意图。参与“科技创意”大赛。 （三）总结表彰阶段（3 月 23 日3 月 30 日） 1.布置展厅，举办展览： 低学段海韵厅、生态厅；中学段七彩厅；高学段 葫芦阁 2.整理优秀科技成果。 3.评选科技小明星及科技班级。 4.3 月 30 日科技节闭幕主题升旗仪式。