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1、第 1 页 小学校本培训特色项目活动方案 特征码 uiDNOVeUfNhIvFmBdUTG * 小学校本培训特色项目活动方案 一、指导思想 随着我县继续教育工作的不断深入和发展，校本研修已成 为教师进行继续教育的一种有效手段。我校结合自身实际并根 据教师进修学校的整体工作安排，我校自定培训项目主要开展 教师基本功培训与展示活动，提高教师综合素质和提升教学质 量。 二、培训对象：全体教师 三、培训内容 1.知识 基本知识：包括教育心理学、教育教学相关的法律法规。 学科知识：包括课程标准、教参教材。 2.能力 教学能力：包括教学设计、说课及案例分析、教学反思、 信息技术等。 语言文字规范培训（诗歌
2、朗诵、三笔字比赛等） 。 第 2 页 课堂评价语言。 四、培训目标 1.通过对教师应掌握的教育教学相关知识的培训、层层考 核与展示，使我校教师在教育心理学、教育教学相关的法律法 规、课程标准等方面，人人过关（考试成绩在 80 分以上） ，全 面提高。 2.通过对教师教学能力的培训、考核和展示活动，使教师 的教学设计、说课、案例分析及现代教育技术应用等方面有较 大幅度的提高。 3.选派教师参加县教师基本功比赛和县三坛评比。 4.提升全体教师实施新课程的能力，提升教师专业化水平， 关键要提高教育质量。 五、培训原则 专业教师全员参与；注重过程，突出实效；整体提升，打 造精品。 六、培训方式 采用分
3、学科、分阶段集中培训和自我研修相结合；专家辅 导与自我研修相结合；校本教研与自我研修相结合，努力提高 培训的质量。 七、培训过程及安排 20XX 年 9 月准备宣传阶段。 20XX 年 10 月20XX 年 6 月具体实施阶段。 第 3 页 20XX 年 6 月进行教师培训总结交流阶段。 （校教务处、信 息处） 八、培训要求 1.培训工作要扎实有效、循序渐进，要从教师教学工作的 实际出发。 2.培训过程中要为教师搭建一个学习、交流与研讨的平台 （与校本教研结合） ，以培训与展示活动为契机，促教师专业发 展。 九、考核评估 1.学校每次考核要连同试卷、设计及成绩等存入教师业务 档案，同时将培训考核结果（2 学分）纳入到“教师继续教育 学分管理” 。 2.学校将颁发校级教师基本功培训证书，是否具有校级教 师基本功培训合格证，将作为评职、评先、聘任的重要条件。 XX 县 XX 小学 20XX 年 9 月 *