《小学德育工作暨学校管理现场会汇报材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学德育工作暨学校管理现场会汇报材料.docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 小学德育工作暨学校管理现场会汇报材料 特征码 QGVvYWhHAmvffVLAkUSF 小学德育工作暨学校管理现场会汇报材料 几年来，学校紧紧抓住创建省级规范化学校建设的机遇，以 “科学发展观”重要思想为指导，加强师德师风师能建设，着 力打造了名师工程；强化了德育工作，提高了学生德育素养。 把学校办成了“办学理念先进，学校特色鲜明”的知名学校。 我校重点做了以下几方面的工作： 一、强化德育工作，提高学生德育素养 1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会 层面出发，加强了对学校德育工作的整体规划，努力构建了学 校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加 强
2、了家校联系，充分利用现代通讯、信息技术高度发展的优势， 密切与家长联系，班主任与任课教师每学期至少要与每位家长 联系一次，同时并注了重实际效果。 第 2 页 2、加强少先队阵地建设，陶冶学生道德情操、养成良好的行为 习惯。 充分利用“广播站” 、 “宣传栏” 、 “黑板报”等宣传工具，构建 了一种健康向上的校园文化氛围。以课堂教学为主，充分发挥 了课堂教育的主渠道作用，在实践中积极探索小学德育课程的 教学方法，寓德育教育于各科教学之。 重视小学生的日常行为规范教育，对照小学生守则 、 小学 生日常行为规范及小学生文明行为习惯评价细则 ，细化了 小学生一日常规要求，并从最基本、最简单、最容易忽视
3、的细 节入手，增强了学生的礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过 各种形式，利用各种阵地， ，使学生真正将一日常规转化为自觉 的行为习惯。重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教 室，不留杂物在操场，不说脏话粗话，不追逐打闹”的良好习 惯。开展了“排队学大雁、秩序在心间”活动，为杜绝学生进 校门秩序混乱现象， ，要求学生不分年级，自觉站成一排走进校 门，通过召开主题班会等形式。开展了“课前一支歌”活动， 为进一步活跃校园文化气氛，稳定了学生的情绪，充分提高了 课堂效率，各班利用上下午预备及课间操后的时间唱一支歌， 歌曲要求内容健康、积极向上，要求教师提前走进课堂，与同 学们同唱一首歌，在歌声中进
4、行情感的交流，促进了师生之间 第 3 页 的和谐。开展了“学习身边的好同学”活动，每个同学身上都 有可学习的优点，以身边的同学为榜样，相互学习，相互促进， 共同进步。开展这项活动的目的是引导学生在学习和生活中， 要心中有他人、心中有集体，尊敬长辈，孝顺父母等。 “利用班 会、队会进一步学习小学生守则 、 小学生行为规范 ，使校 园内呈现出人人学守则，个个讲规范的新气象，让“说文明话， 走文明路、做文明事，当文明人”的新风尚在校园内悄然兴起。 “放学站队背诵古诗词或文明礼仪歌谣”活动，这是我校校园 文化活动的亮点之一，各班利用课间、放学时间诵读，通过诵 读古诗词或文明礼仪歌谣的活动，加深了学生对
5、文明礼仪的深 入了解。 3、丰富多彩的德育活动，促进了学生的健康成长。 学校充分发挥了少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、 手抄报比赛、民族传统节日教育等有效形式，强化了学生的理 想信念和民族精神、学校以“感恩教育”作为德育管理的切入 点，对小学生实施“感恩教育” ，让小学生懂得“感恩”是一种 美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。 严格执行每周的升降旗制度。利用课余时间对参加升旗仪式的 队员进行有针对性的培训和指导。并确定好国旗下讲话的主题， 第 4 页 要求教师辅导学生撰写演讲内容，利用每周一班会时间，加强 对主题教育的渗透，以此陶冶了学生的道德情操。加强了对留 守儿童的心理健康教育
6、活动，结合“后进生”的帮教转化工作， 把心理健康与“后进生”转化工作有机结合。充分发挥班主任 与学生家长联系卡的作用，及时了解了学生在短时间的表现， 扭转了学生的不良的学习习惯、生活作风，形成了教师和家长 齐抓共管的良好局面。积极开展了主题读书教育活动。以演讲 比赛、讲故事比赛、命题作文比赛等活动形式，引导广大学生 深入了解改革开放的伟大意义和经济社会的发展变化，深刻领 会了只有改革开放才能发展中国、发展社会主义，从而使学生 更加坚定了社会主义的理想信念。德育处围绕学校教育教学中 心工作，开展了学习雷锋活动、清明节缅怀先烈、清扫公共场 所（街道）卫生活动、参观万里故居活动、我爱父母演讲、阳 光
7、体育活动比赛等活动。 4、加大了班主任培养力度，促进良好班风形成 认真落实教育部中小学班主任工作规定 ，按照教育局关于 进一步加强中小学班主任队伍建设的意见要求，修订完善了 优秀班主任考核细则 ，定期组织人员对班主任的工作进行考 核，考核结果作为评选优秀班主任的重要依据。不定期召开班 主任经验交流会，充分发挥了优秀班主任的榜样示范作用。通 第 5 页 过多种形式大力宣传了优秀班主任事迹，通过榜样激励和典型 示范，形成了人人争做班主任，使班主任成为令人羡慕的岗位。 建立了教师家访制度、班级管理制度、学生管理制度，制定了 符合本校实际的少先队监督岗检查标准 ，做到了有章可循， 有制度可依，从而进一
8、步完善了对学生的管理。切实抓好班主 任守班工作的管理。做到了每日有检查，每周将检查结果在升 旗仪式上公布，并将结果作为班主任工作考核的一项重要内容。 利用黑板报、宣传栏对学生进行各种德育教育，并结合班级学 生的特点，创建了特色的教室文化阵地，如：金星评比栏、书 画天地、比比谁最棒、佳作小天地等栏目，共同营造了和谐、 优美、舒适的校园文化，陶冶了学生的情操。 二、精致教学管理，提高教学质量 1、以制度落实为根本，规范教学行为 近几年，教务处对教学工作进行统筹安排，修订完善符合学校 实际的中心小学教师教学常规 ，促使教师对自己所任学科要 尽心、尽力、尽责，以此改善教师教学行为。在日常教学中， 加强
9、了培优补差工作，教师树立了责任意识，质量意识，制定 了有效的后进生转化措施，按照不同学生自身特点的方式学习 和生活。对症下药，因材施教，使每个学生都得到不同程度的 第 6 页 发展。完善了教师培训制度，合理安排教师的现代信息技术培 训活动，提高教师利用现代教育资源进行教学的能力。加大了 对青年教师的培养，充分发挥了骨干教师的示范带头作用。教 师每学期认真完成了“七个一”活动。既一节优质课，一份听 评课反思，一份测试卷，一篇教学论文，一本家访记录，一份 任教学科成绩分析报告，读一本教育专著。 2、以课堂教学为阵地，打造高效课堂 在提高备课实效性上下功夫，把好备课关，要求教师备课前认 真钻研本学科
10、的教材、教师用书，独立书写备课。提倡思考型 备课，反对无思考的抄袭型备课。学校采取定期检查与不定期 检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进 行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。认真落实了县教 育局“课程与教学工作会议精神” ，积极开展了“导学达标”课 堂教学改革。抓实课堂教学，严把课堂教学关，把好课堂 40 分 钟。学校不定期地进行教学检查。实行了推门听课制度，杜绝 了教师上课迟到、旷课及接打手机等不良现象。重视学生学习 习惯的培养，改进了教学策略，培养了学生的综合素质，确保 了我校教育教学质量的全面提升。 三、充分发挥家庭教育的作用，促进学生的思想道德教育。 第 7 页
11、成立了家长委员会。每学年期初都要调整家长委员会成员，制 定家长学校的学年计划，本学年的家长委员会有 29 位家长组成。 每学年召开两至三次家长委员会议，由学校领导通报学校工作 计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议。定期召开 家长会。每学期学校都要召开家长会，会上家长们首先听取学 校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，会后，每 位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总， 由各年级进行答复。定期表彰优秀家长。在学校开展各项活动 中，得到了很多家长的大力支持，为此，学校每学年都要表彰 优秀家长。开展了家长开放日活动。教学“开放日”活动起到 了四个促进作用。一是促进了教师
12、课堂教学水平的提高。每当 “开放日”到来之时，每一个教师都要认真钻研教材，设计教 案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提高自己。二 是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。家长在课堂上看到 自己的孩子活泼主动地学习，都非常高兴。三是促进了学生主 动地学习。 “开放日”活动振作了孩子们的精神，激起了努力学 习的情趣，课堂上，人人积极思考，大胆地回答老师的问题， 课堂气氛活跃。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系 的优化。 “开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更 近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子 督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局 第 8
13、 页 面。 四、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。 1、学校音体美教学是落实素质教育工作的基础和重点。学校严 格执行了国家课程标准，加强体育、音乐学科教学，严格规范 课堂教学行为，提高课堂教学质量。合理安排课程表，保证每 天有一节体育课或体育活动课，同时加强了上午大课间和下午 课外活动的组织，提高了小学生每天锻炼一小时运动的质量。 近几年，学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化，保证时 间、保证地点、保证队员，及时训练。各队要有训练计划、目 标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。每年我校在参加 县才艺大赛中都获得了优异成绩，培养出了一批才艺突出的学 生。 2、开展了阳光体育艺术周活
14、动。为了丰富校园文化生活，切实 提高学生的身体素质，培养学生的兴趣爱好，增强班级的凝聚 力和同学之间团结协作的精神，学校每年都要开展为期一周的 “阳光体育艺术周”活动。一年一度的“阳光体育艺术周”活 动已成为我校的一项传统，深受广大师生的喜爱。活动要求全 校师生人人参赛，全面参与。活动既有紧张激烈的跳绳、踢毽 子、师生迎面接力、海底捞月，又有轻松活泼有趣的赶猪跑、 第 9 页 托球跑、钓鱼等趣味比赛。通过开展“阳光体育艺术周”活动， 不但丰富了学生课余生活，吸引了广大师生走向操场、走到阳 光下，积极主动参与体育锻炼，而且培养了学生积极参加体育 锻炼的兴趣和习惯，有效提高了学生体质健康水平。今后
15、，学 校还要将“阳光体育艺术周”活动继续开展下去。 五、学校取得的成果： 1、我校近几年无违法犯罪和重大责任事故发生，师生及家长、 社会对学校认同率较高。由于学校工作扎实，制度落实好，极 大的调动了师生的积极性，学生初步形成了正确的人生观，具 备辨别是非能力和法制意识的能力。师生言行方面能熟练使用 文明用语，师生间互相尊重，言行文明，待客有礼。 2、近几年来学校在各项工作中取得了一定的成绩，分别获得了 市艺体教学先进单位、市教学标准化学校、市规范化学校、市 文化建设 AAA 学校、县三十家先进单位、县德育十佳学校、县 规范化四星级学校、县安全文明校园、县教书育人先进单位等。 七、今后德育工作的
16、设想 第 10 页 德育工作既要抓常规，也要抓特色，在今后的工作中，我们要 继续加强和落实好每一项主题活动。 1、进一步加强师德教育。教师作为教学主体直接面对学生，教 师的言行举止，道德水准，对学生有着重要的影响。师德是教 师的立身之本，成业之基， “教育者先受教育” ，因此要求教师 不但要有较高的文化素养，更要有高尚的品德素养，既要教给 学生文化知识，更要教给学生如何做人，形成人人重德育、讲 德育的局面。 2、要加强与家庭、社会更好的交流配合，发挥家长委员会的作 用。定期举办家长学校，充分发挥学校与家庭、社会教育的共 同作用，这也是我们今后所要研究解决的新课题。 3、利用校园主题活动，发挥活
17、动育人的功能。树立生活化的德 育观，让德育走进学生的生活，以生动鲜活的形式来吸引学生 参与；加强学生的心理健康教育，学会承受困难和挫折，教育 学生要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 4、发挥各学科的育人功能。既要加强在班主任队伍上的管理力 度，也要加强对其他学科教师德育教育的管理，让所有的教师 都清楚地认识到，德育工作不仅仅是某个部门和班主任的职责， 第 11 页 也是我们每一个教师的职责，每一个人都有不可推卸的责任， 努力形成一个人人讲德育、人人教德育的局面。使我校的各项 工作服务学生、服务家长、服务社会，更加努力创新工作，为 实现学校德育现代化而努力，谱写德育的新篇章。 5、建立科学的考评机制。既要注重德育活动的结果考评管理， 更要注重平时教育过程的考评管理，使德育工作真正做到实处。 总之，今后的工作任重而道远，紧紧把握住儿童教育这个有利 时机，培养他们良好的学习、生活和文明礼貌等习惯，养成良 好的行为习惯，是少年儿童道德教育的基本任务之一，是学校 德育工作的基础，是重中之重。工作责任的重大要求我们不断 更新观念，改变原有的管理模式，了解学生变化，贴近学生， 扎扎实实地做好学校德育工作。