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1、第 1 页 小学教导处下半年工作计划 特征码 pLLDtNFjgZDckIYCBbIt 小学教导处下半年工作计划 本学期教导处根据区教研室和学校的工作意见，将进一步主动 适应“五严”规定的新形势，以课堂教学实践和校本教研为抓 手，进一步推进学校教学常规和课堂教学的完善，加强教研组 和教师培训力度建设，积极探索“有效教学”和“有效教研” ， 提升学校教学质量。 一 、重视师资建设，提升教师素质。 以建立教师梯队为突破口，以教师实际需求为入手，对不 同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使 每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的 提高。 1、学习理论，主动积累 加强以
2、校本教研的教研培训建设。以课例或案例为载体，以自 我反思、引导教师在教育教学实践中，学会把问题转化为课题， 学会解决实际问题，提升专业素质。抓好教师的业务学习，本 学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合。学习与观 看录像相结合。学习与交流心得相结合。 第 2 页 学习内容：（1） 、 有效教与学规范条例和有效课堂教与学 考评条例 ，各学科组利用教研活动时间认真组织学习，每位教 师要在日常的课堂教学中逐条加以对照，贯彻落实，不断规范 自己的教学行为，有效提高课堂教学效率。 （2） 、每位教师要认真阅读一本教育专著或一本教学期刊，做 好笔记，以提升教育教学理论水平。 2、精于思考，勤于笔耕 要求
3、教师积极参加各级各类教学论文评比和积极投稿，认真撰 写相关学科的教学论文、教学案例等。要求每位教师每学期至 少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，把教师的论文作 为考核教师的重要指标。 3、做好新教师“三达标”考核 严格按照教研室规定，继续做好新教师“三达标”工作，从 “教学常规”到“课堂教学” 、 “教学能力” ，做到工作做在平时 ，严格把关，确保新教师达标质量。 4、通过基本功考核与展示促教师专业发展 本学期，教研室将组织各学科教师进行基本功考核或开展 教师基本功展示活动，并将把这项工作纳入常规工作。语文学 科将进行五、六年级的下水文考核，数学将进行第一学段的教 师解题比赛，英语学科将进
4、行英语活动课课堂教学设计比赛， 通过教师基本功考核来促进教师专业素养的提高。各学科组要 以此为契机，在教研活动中组织教师积极教研，力争在区级比 第 3 页 赛中获得佳绩。 （二）抓教学常规管理，促使课程改革的深化。 1、严格执行课程计划 按照全面实施素质教育的要求，加强课程实施的规范化管理， 保证课程开足开齐，并保质保量上好每门学科。本学期教导处 人员将继续在校长室的带领下对课程计划执行情况进行不定期 检查，并通过学生调查问卷、学生座谈会等形式来了解教师课 程计划执行情况，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识， 并变为自觉行为。 2、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、 批改
5、、辅导、考核” ） ，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。 （1）抓实备课 各位老师要在暑期校本培训的的基础上，继续通读 1-6 年级的 教材及教师用书，整体把握好教材的体系。除集体备课外，要 求个性化备课，要结合个人实际和班级学生情况进行二次深度 备课，强调片断细节设计，教师在备课的过程中要认真研究教 材、研究学生，研究教材的地位、体系，知识点、重难点。按 照“先学习后备课再研讨”的课堂改革思路，进一步规范集体 备课制度，各学科教研组确保两周一次集体备课的质量。 （2）有效上课 教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一 第 4 页 名话都要力求言简意赅，每一个提问都要力求富有启
6、发，每一 种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每 一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，随心所欲。教师 要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教 学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要” 即目标要明确、容量要饱满、重点要突出。确保学生实现“三 有”：课课有得、课课有思、课课有悟。 （3）有效听课 要求每位教师每学期听课不少于 15 节，中层和学科组长听课不 少于 30 节，三年内的新教师不少于 30 节，教师在听完教研课 后，认真填写好课堂教学评价表，及时组织评课，互帮互学。 外出听课的教师要写好外出听课记录表，并在教研活动中介绍 给其他老师，共
7、同分享教育智慧。 （4）有效作业 要按规定控制学生课堂作业总量，对学生布置的作业必须精心 选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需 要，务求针对性强，实用性强。要以学校对作业设计和批改要 求为依据，认真规范批改，杜绝积压，作业必须坚持“四必”： 即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。要重视学生的 书写习惯的养成教育，让学生爱护作业本，认真书写每次作业。 学生作业本必须统一规范要求，统一使用格式，薄本要整洁， 教师批改符号要规范、醒目，起示范榜样作用。 第 5 页 3、加强检查，做好教学常规反馈工作 本学期教导处将在上学期基础上建全教师的业务档案，建立 “备课、批改、听课”月检
8、查制度和教学常规反馈制度。同时 通过“一日视导”模式，深入部分年级或班级，检查教师的备 课、上课、作业等教学工作情况，发现有特色的和不足的及时 总结。做到每次检查有侧重点，要检查教学活动的全过程。 4、加强“五严”背景下教学质量的监控 本学期，教导处将继续进行“五严”背景下教学质量检测、监 控和学生学业水平评价改革的探索研究，发挥三级监控功能， 实施分层目标管理。 （1）一级监控教导处 教导处将每学期定期或不定期对部分年级或班级进行学科 知识、能力的抽查，并对结果进行科学分析，将情况及时反馈 于任课教师，指导并帮助教师做好质量分析，从而提高学生整 体学业水平。 （2）二级监控教研组 教研组长要
9、负责牵头，汇总各班学习有困难学生的名单，建立 后进生档案，定期出基本练习题，对本年级后进生进行质量追 踪分析 （3）三级监控教师自我监控 教师是实施教学质量监控最直接与最关键的组织，因此教师加 强质量意识，为学生的全面发展制定具体计划和措施。关注班 第 6 页 中每一位学生的成长，在切实做好减负工作的前提下，因材施 教，认真加强“培优” “补差”工作，促使教学质量再上台阶。 平时的教学既要重视“培优” ，还应特别注重“补差” ，摸清致 差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评， 多辅导、不放任，高度关注有效转化学困生，力争班级学生的 合格率达到目标要求，同时教师要做好后进生转化的
10、记载。 三、夯实抓好学校教研活动，不断提高教师教育教学能力。 1、各学科组认真制定学科教研计划 各教研组根据学科的特点，制定出具体的教研计划，各教研组 要有研究性课题，确保语数英学科每周活动一次，思品、科学、 综合实践、艺体组每月活动一次，艺体组每学期一次的教研展 示周制度。每次教研活动分管领导参加，做到活动记载，有总 结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实课程改革 的效果，提高教学质量。 2、明确各学科教研专题，围绕研究专题切实开展教研活动。 语文：本学期开展古诗词的教学研究和“关注重点，突破难点” 的微型课研究。各年段分别围绕：低年段写字教学指导；中年 段片段写作指导；高年段读写结合开展教研活动。 数学：围绕“有效练习，提高效率”研究专题开展教研活动， 老师们不但要关注新授课中的练习设计，更要关注练习课、复 习课练习的针对性及有效性。 第一学段重点关注学生计算能力的培养，第二学段侧重培养学 第 7 页 生解决问题的能力。 英语：围绕“文本再构的有效教学”课题，以英语综合活动课 的研究为抓手，切实开展学科组教研活动，培养教师的教把握 及文本再构的技能，提高学生语言的综合运用能力。中年级主 要进行书写和朗读过关，高年级主要进行阅读和文本拓编训练。 教导处 20XX 年 9 月