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1、第 1 页 备战高考之三轮复习计划 特征码 yXbmMWEAyZNFSMfkbBOX 是个理科生，他的理科成绩并不如实验班的同学那么强悍。 从理科成绩弱可以看出，他的理科性思维还没有得到很好的锻 炼。英语是个文科类的科目，英语成绩提高要的就是积累，通 过一个短时间的积累，成绩就能很快的提高。英语考试的重点 部分是阅读理解，这个有四十分，如果再加上完形填空的三十 分，则有七十分。可以说得阅读者得天下。另外，阅读理解可 以提高整个人的英语的语感，又能够通过不断的阅读积累一定 的单词，这对于单项选择和写作都有好处。英语的阅读理解有 一定的回答问题的方式，这个通过多做就能够掌握。M 那时候 的阅读理解
2、基本上在 18 分左右，这是他英语不及格的根源。我 想只要通过一定的训练，将英语阅读理解成绩提高到 36 分左右， 那么他的英语就能够提高到一百分，有这样一个成绩，M 可以 肯定将不再是倒数第一了。我决定就从这个部分作为整个成绩 提高的进攻号角。第二、提高英语成绩还有另外一个更加长远 的考虑，就是他读大学之后，也许有出国深造的可能，我们这 个小地方没有那么好的英语环境，就只有将基础打牢靠，在大 学之后再做打算。不要因为英语不过关而失去了出国深造的机 会。 第 2 页 如何来提高英语成绩呢？我给他制定了一个大略的学习方 案（这个方案不影响其它科目的学习，而且他自己可以根据自 己的实际情况进行更改
3、） 。从制定计划开始，每天保证做八篇阅 读理解，不保证准确率。一开始的八篇，不要做高中阶段，要 做中考阶段的。这样做，可以将过去所学的单词复习一遍，也 能够从简单的阅读里找到学习的感觉，从较高的准确率里提高 学习的信心。这个过程很短，大概五天左右。我给了他一套大 学英语快速阅读练习，这里面的单词基本上是高中阶段的。他 可以完全适应，做这套练习的目的就在于将阅读理解的基本提 问方式有个大概的了解，也提高阅读速度，积累一定的单词， 同时压压作初中阅读理解时的成就感。因为快速阅读总共有一 百多篇，所以这个过程有两个礼拜左右。做完以上两个步骤之 后，就是高中阶段的阅读理解训练了。这个时候降低做题量，
4、每天的阅读量就以高考为准，我还送了他一些英语缩编版的小 说阅读，保持阅读的语感。在做阅读理解的同时我也要求他背 单词和看语法，这个是基础的基础。单词就以高中三年的单词 为主，成绩提高了就看四级的，这个可以买一本单词表背。语 法的话，让他每天读一篇新概念英语第二册，先听后读再做练 习。 说完英语，再说数学。数学除了天才，可以说基本上要提 第 3 页 高成绩就只有通过多做练习才行。每天数学要多做，首先以课 本后的练习为主。做完课后的练习，再做学校订的教辅还有自 己买的辅导书。总之一点就是多做。高二的数学内容是高考数 学重点考察的，这里面有解析几何等等。所以这个阶段必须要 跟上老师的进度。刚才还说到
5、了要复习高一的内容，那么该如 何复习呢？就以高一的课本为基础，从看例题开始，再做课本 里的其他练习，无论多简单的题目，都要认真做。这样做的目 的，第一，锻炼数学的思维。第二，打牢基础，为高考做准备。 这个我后面再说。第三，数学的提高也有助于其他理综科目的 提高。 对于语文，我让他坚持读读青年文摘 、 读者等书， 积累积累素材还有阅读的感觉。 整个高三上学期，他都是在紧张的过程中度过的。每个礼 拜我们都会进行交流，我会询问他最近的学习状态，他也会主 动汇报一些学习的动机或者其他情绪。我都会给他分析，让他 将主要的精力集中于学习。不要被其他的事情所分心。上学期 的学习结束之后，他的成绩稳定在班级的
6、前五，年级上也基本 上是前 80，考了好几次 69 名。从这个角度上来说，他的成绩 基本是踩重点线。另外，我在和他交流的同时，一直强调考试 要保持平稳的心态，不要被一门两门的不理想，而影响了其他 第 4 页 学科的发挥。通过一个学期的锻炼，他适应的比较好，对于考 试已经能够应付自如，这对于高考是心态的保证。他的理科成 绩虽然有进步，但是并没有很大的提高。为了在下学期能够确 保本一，我决定在寒假打一场战役，这场战役基本上是学习上 最后的总攻。因为下个学期的考试主要是练习解题技巧以及考 试技巧，在学习上的提高只是少部分的。寒假之前，我让他自 己制定理科综合的学习计划，他决定先进行各学科的归纳总结，
7、 再做题。他专门买了几套辅导教材，进行有针对性地做题，解 决物理、化学、生物中最不懂的知识点。除了理综，其他的科 目我给他进行了安排，主要的是考试的应试技巧。第一是语文， 买了文稿纸，每天抄写高考的默写内容八百字，一个字不多一 个字不少。而且每个字要占每个格子的百分之七十。这样既是 为了确保语文的默写题拿满分，也是锻炼作文的写作速度和美 观程度。每天做一篇科技文阅读，找出做题技巧。这个其实和 英语阅读有相通之处。第二是数学和外语，数学每天半套试卷， 选择题和填空题。这个部分都是数学的基础部分，总共 76 分， 我的要求是 72 分，顶多错一个填空题。这样数学突破一百二就 有很好的保障。外语每天
8、做一套题，这样是为了保证语感。具 体的时间安排是，早上八点半多开始复习，白天复习理科综合， 晚上数学外语抄写。中午有午休时间，晚上十二点睡觉，抄写 完字之后睡觉。傍晚学习之后在锻炼锻炼，保证有良好的体力 和精力。整个寒假，M 除了除夕夜没有作数学外语之外，其他 第 5 页 的时间都是在复习中度过的，没有做客。除夕夜晚上也是写了 八百字再睡觉。在打完这个战役之后，他的理科综合有了一定 的提高。数学外语也保持了良好的学习状态。 高三下学期，M 基本上是以做练习代替复习，同时将前两 年学习方法交替着使用。中间也有一些反复。这些是因为压力 太大造成的，面对有些徘徊不前的成绩，他有些焦躁了。刚刚 开始的
9、一两个礼拜甚至有些要放弃理综的想法。他跟我说了， 我对他说他这样做不值得，他已经可以看到重点大学的门，再 努力努力就可以进去，这时候选择放弃是对自己的不负责任， 也是对父母的不负责任。我明白他的想法，他实在是太想太想 突破理综了，这毕竟是他的短板。我告诉他不要着急，寒假的 复习成果还没有出来，到一模二模的时候就能够出来。那时候 他自然而然的会看到效果。针对他的心态，我认为他的理综必 须以拿基础题为主，而且理综的考试，选择题 120 多分，每道 题 6 分，价值非常高。所以我要求他每两天做一套理综选择题， 控制做题时间，掌握做题技巧，同时再次掌握知识点。在一模 过了之后，他的理综也提高了不少，至
10、少不像原来短板的那么 厉害。这样他又重新了找回了自信。这时候，我感觉要是高二 开始就多些时间加强理科的学习，或者高三下就不会那么辛苦 了。这是 M 学习两年来的遗憾之处。其他科目也是以基础中档 题目的训练为主，语文以前面的选择题为练习重点，要求必须 第 6 页 拿到三十分以上，不出意外，可以基本确保语文 100 分以上。 数学也是以基础为主，前面基础题要求准确率高，做题速度快。 后面的几道大题，三角函数，立体几何，概率的题目必须拿下。 其他的能做的会做的，要求全部做完，这样的情况下，数学能 够在 120 左右。题目简单的话，还可以突破 130。英语要求每 个大类的选择题只错一个，确保 130
11、左右。 高三下的时间过的很快，几乎是在考试中度过的，我一直 跟他强调不要在乎成绩，这一切在高考之前都会成为零。我也 一直强调要调整考试的状态，不要被其他科目所影响。他的学 习压力很大，每个周六的晚上也会出去和朋友玩，这完全是必 要以及必须的。我也支持他这么做。最后的几个礼拜，他的成 绩有些松懈。我理解这是由于长时间的压力所造成的现象，我 和他聊天，还是老一套，将未来，将自己的付出，将自己两年 所走过的路。让他一定要顶住压力，走完最后的几个礼拜。在 还有两礼拜的时候，他问我该怎么过，是不是可以不用做练习， 只要看过去的试卷就行。我的回答是否定的，我认为他的成绩 还不足以和顶尖的学生抗衡，如果空一
12、两个礼拜不做题目的话， 面对高考，他记忆的唤醒能力会很弱，这有可能造成他紧张， 从而影响考试的发挥。我继续要求他每天做练习，同时，做练 习的时间也和高考时间同步。上午考什么，那么上午就练习什 么。让大脑记住相应的灵感，使得高考之时，能够尽快的进入 第 7 页 考试状态。晚自习的时候仍然是理科综合选择题。数学选择题。 这时候，晚上睡觉要早些睡了，也不能太早，11 点到 11 点半 左右就行，对生物钟进行微调就行。 高考两天很快就过去了，M 最后超过重点线几十分，并且 顺利的进入重点大学。 20XX 年高考结束了，一直在思考 M 的成功因素，本来早想 写点东西，QQ 上朋友邀我尽快写出来，想来这也是对母校 20XX 届高三学子的一份礼物。