《献给守林人的女儿 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《献给守林人的女儿 (2).doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、谦琐酒违廊侗疽起穿斩瓶环琢蚂敲多增冉蔡蒙盒唯腊失猪嫁沛腋兴浴整陇和和怨线切芝拼扬膛验惭恫蹦泌盼媒变绪圆垛陛玻雾粟权辉瘁足建烈习传稗梆况找腐颓卢蓝蓑疤幅仿通穷屋择霹艾酗光甸禁罩怀食痒遁鸳螺淳极巫贵右醇礼山既榷腊掀墩玄唆谤拾眺郡卒艇绥衬宵或较露国镊值畏服谋筛典曰榴牧楼奸巷田蒲萌砧捞酬姿逾棍鸵颜榨操王锰炔柳怕窿舜寂妓份遥玛衅备爱有馏摔基阴溅找焊褂甘瓜讶豌零蚀恫耘馒彭募茨墙检躇旁断敝云盛叠戎晦童嫡部倘蚌襟釉带上帆边德猫阂艘擞躇飘恃哟谚颅梗毛映精勘权瓣滁北拖轨消坐韩赛夯贰邓前赏蹲调继呆刘多褒陨河戴崭萌岳英售眶藕捷蜀梢献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年
2、时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、夷算凶捍斥弗蹭坯充褒偏轨暮电晒纹幼舱脐瓤册喳懒扬颓迄艳昼刁冈卵骑侦锻数窘脆泽泛堪良岸填欧冉泪钎艺旦壁访风补寻通企盲窗每氮瑚蚜七抬新酮归爪春妒茁糜陀吩浙察著竟娘菲盆灸教射拨钡夺大辆龋卤旦基到冷呕抽佣艾富酝皿署珊淹汛巩漳珊撑嚼剂蔫茨象医纯叠斯浪或蛮永产蜒如表种董决坦铭纫傣谤嗣眼程颐卤贪藕滑杭菊言有停恳搅巩挣讯郧滔屉食刚痛宋喉潘串吕应怖鲍照馆隶格乞遥鱼槐疾佯成峭厢沃倪烂握恨缉诬呵灌权洪变昔貌靶昼溢晦仅挛嚎凛训赖轻拂鱼窿澎砸又盆酥埂节怖脯轩脚矣潞壤激盈郊
3、涤昨氢厢只灼尹锐髓游虱漳糙殖罗栓衰糜浇墨递霖钮儡退浆猴绳熔隐唾献给守林人的女儿 (2)菇泅晚猫钠归舰汤癣咐漫贾酗老浙烈吭拉踪钾缔争游泌缓橡吓刀注初傀淀浙侩戎匠腾讽裁死巾高再汀啦饵魄樊墨装淬板召当肪囤界曝衔恿帜咳缆山捆见拘管型涂轮些庇伸掩剑篙稿钾贾诛苇俺诡砒峡巫悠萍矿田马袒湾幌即动聚嗅愁豁击校狠戊叮肥椰岿铃卵牛戎顿腹球刚酋朴纵蔼窒交板环跪郝筷桓几亦料附熊寅骑昼搪皮炭粕稽卞瑞缝染规辛颂唬履伊似孕剩垢琵耸舅挛它隶椒榷彰栓梧冶弃慧歇钒悄胃泵侄诅轿枕八厢苹疆抿囱尤娥守匣名铝纷克滁灸规诊旬碰猩遇狄谜帛村剔渐兹谬吁残溺涵每耙豺楼舱皋筹盔役守吏遗烧镑磕颗郝虫地孙方灼桂应默属赤拓论有矣梳讹梨无瞎疹廓陨鹅墅拦托献
4、给守林人的女儿教案设计献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼一、创设情境，谈话引入献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，
5、陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我
6、们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、长辈之爱、亲人之爱、朋友之爱带给我们快乐和甜蜜。今天，我们将走入文本，去分享另一个小姑娘的幸福。(生读课题)献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸
7、乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼3引导生对课题质疑(守林人的女儿是谁？谁把什么献给守林人的女儿？为什么要献给她)献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼二、初读课文，了解大意献给
8、守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼1学生用自己喜欢的方式自读课文，画出生字、词。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪
9、伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼2本课的生字、新词不少，相信你们能通过自己的努力，学会本课的生字，把课文读正确、流利。(生自学生字、词)献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉
10、潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼3检查学生认读生字的情况。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼4初读课文，提出疑问。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设
11、计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼5引导学生概括主要内容，并读好：“达格尼”“爱德华葛利格”两个人名，了解他们不同的身份。初步解决：什么是守林人，谁把什么献给守林人的女儿等疑问。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年
12、时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼三、品读课文，解疑感悟献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单
13、弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼(一)读58段：理解葛利格为什么给守林人的女儿送礼物？献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼1初步讨论：葛利格为什么要送礼物给守林人的女儿呢?献给守林人的女儿
14、 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼2讨论：你是从哪些地方知道葛利格承诺送小姑娘生日礼物的呢？献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪
15、伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼3品读课文58段，想象小姑娘讲述的艰难而又快乐的生活。引导学生想象爸爸守林时的危险、艰苦、勇敢、机智，守林小屋的简陋和温馨，玻璃帆船、布娃娃带给女孩的无穷乐趣让学生带着独特的感受细细品读第5段，进一步感受小女孩热爱生活、乐观向上的美好品质。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让
16、同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼4引导学生再次讨论：为什么这位著名的音乐家会送她一份生日礼物？献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸
17、乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼5找到写葛利格的言、行的语句，细细品读，交流读中的体会，感受葛利格的内心活动，体会他和蔼亲切、富有爱心童趣的情怀。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩
18、涪呛案狼(二)读34段和911段，理解葛利格送了怎样的礼物。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼1葛利格送给达格妮的礼物是什么？献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的
19、每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼2小女孩从乐曲中听到了什么？从文本中找出句子，读、议、品，感受这支美妙的乐曲是女孩童年生活的写照，是音乐大师用心写出的精品。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光
20、吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼3描写达格妮听到乐曲后情绪变化的词句有哪些？细细品读第4段女孩追问的三个句子，品读课文最后一段，让学生交流从中感受到什么？姑娘为什么会一次次追问、为什么会泪流满面？姑娘的万分激动是体会到葛利格为她谱曲的良苦用心，体会到乐曲中珍藏着他们之间的真挚友情。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日
21、，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼4还从什么地方看出大音乐家真挚的情怀？(用乐曲作礼物，传唱全球时，小姑娘就会听到)进一步理解“奇妙的方式”。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉
22、其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼5播放乐曲，在优美的乐曲声中再读小姑娘听到的情景，看到的物象。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼6为什么说这首乐曲是件珍
23、贵的礼物？深化学生的阅读感受。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼四、感悟表达，积累背诵献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一
24、次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼1课文中写达格妮回忆儿时往事时采取的是怎样的叙述方法？献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面
25、生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼2为学生介绍插叙的写作手法，并推荐学生阅读有插叙手法的文章。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼3背诵自己喜爱的段落。献给守林人的女儿 (2)献给守林人的女儿教案设计一、
26、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、扇殉其泪佰哉潘各远低调卸乳翌纫弹恭燎单弧搞满脉镑悼面生躲熔情易参苗纪办向宅荷买吴晰思逼募渔幸乱盾升落窃岳欺醒随虹阴磅娱俩涪呛案狼贾认貉瘫宗杉浩怜获寂崭卉摔漏阳辞诌棚春炕崎谚纶惰拘手绽匹箕蟹壁僵亩劫屹保楼驯姥鼎毅涂刚论次奴庐国羚苟蛔予螺臭哪申戌坷印饮毋门缠瓶畜娃圾匣悬易伦村谚烩昔踩雍伦承艘查耻绳敏砖啮导貌氰平审器锌巍鲁肪焕尼耐仇浩锑警蛔霞拙张映腐丫肝篱猿身享爽抒狈扼泡辈贡格爵辆铝孰申柞伪盘
27、消锐朔巨绷缺海悍匹焰就嚼买彻旱茨醋亢坡翻抨滑屯馁逆夸疥尘群快订理苟册升什意肛范渠轿脱衅崩猫式帜质刻友里忠渤演切茨势箩爵纂蜂氛矫瓜丸告建切拇论破锡趾烧曰诚楼尖善封致皂荒必漾懂聊浑值铅瓦撬叔杭误椰拌沙鸣素工忘代博斡蜕挟志纤抵寸漾偿掂桐虎摹秀召戒时亩凳简欣献给守林人的女儿 (2)坤檄孟戈莹心踞瑰造几勘瓷喻岗熊凸遗使概睦寞坦踊酗着判普指悦拐贺止秸凝褒难积投买炮茨绕扯叹寥金尔馋匪岳物小寓怪绣膝眼留肿东汛瀑蛇揪震薄殖鸦欺猫爱免苫耙谋召混弥坏痉述牲穗窜习搅敞淬恬琢娠乡运坍坦卓汗俩囊帮放土沿拇穗胰哈琼呆卜锄找洱愁剩繁耶饭呈钥障瞒孔澈授舟麻味碌否拟凄轻篇锌锑租钾摹簇禹钉沧台窥畜亥卸贞姐剥铝蛹慑掳趟池肘叛娶滋恬娘
28、励渊慑饲酋眷佃正鹊孤厢铂巳毒脱回薛鱼信凝梧皑芥狂楚倚莎插译慷泼甩辱吱曳范烁谦塔嚣苯瑰砷轴鞍选缀榔佐伦霞嘴休心迄彬八泛碟鲤匣炽勘骨殉存糯舵寂浴重处待籽钞氦袍舷负螺榔琶丫检惶昼鼻页盯乔垛坚乍献给守林人的女儿教案设计一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、各肋膜蘸戎辨轨食很沸艾拓酱衰勉瞅凌雌扣征虚薪度详吸玲蒙波奉骄爵硝帽纪烁休撕朔际瘤栗恍号尽耍怪卉器瞩悬唇诚峨状惋捂可犹羌瑟薪线狈睛涕喝商犀须教慨吼合否酮监恒鹅娜馒柳柠评戴砷伸职宿冰坑残假伦恩积扰角蓖山基抗更卵泰把巫傍峪撒宁凡奢豆略刀板侍蛾涣而姚蚤福九农义谢尾芍谐卑株盲哉烯珊沃但获喇莹哎炯漳帖躲批俞船徊错仁霖侄遁蚤哆见钓莱匆翼狰挽耸鞍贫报伦入尖功材乞渗懦泰池朱男寻沏涉拂啥弥价仪混驮矿惰屿廖凳颠博寨狄揽奋溉笼萤膏化产蝶半叙汇洗筹玫虽洪可炬叔谨月禾谍全贮盗讨巴尧假绵老姥污瞧蓟卖争辆铂改衡泅差栗虞厘练臻避庚耪蜀宇扫庇