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1、第 1 页 建设学习型党组织考评细则 特征码 GYVpiisAYYQYvqmhmIAE 建设学习型党组织考评细则 （征求意见稿） 考评 指标 考评项目 考 评 内 容 评分标准 得分 一 学习目标体系（8 分） 目标任务 第 2 页 （8 分） 召开专门的学习型党组织建设会议，制定实施方案， 党员干部和职工对建设学习型党组织认识高，树立学习工作化、 日常化和终身化的学习理念，党组织学习氛围浓厚。 查文字记 录每缺一项 扣 2 分 二 学习任务体系 （分） 学习计划 （5 分） 按照实施意见中五大学习内容，科学制定年度学 习计划，学习书目、时间、数量有明确要求，中心组学习、述 学考学评学、学习竞
2、赛、培训有进度安排表。 少一项 第 3 页 扣 1 分 集中学习 （6 分） 抓好党委（党组）中心组、党支部集中学习，全年学 习不少于 12 天。学习考勤、研讨制度健全。参学率达 90%以上， 中心组每季度研讨不少于 1 次，并做好集中学习人员、时间和 内容的记录。 少一次 扣 2 分 个人自学（6 分） 个人学习做到“四有”：有学习计划；有阅读书目，处级干部 每年读书 4 本以上，科级及以下干部 3 本以上，有一万字以上 的学习笔记，有学习成果，撰写学习心得体会、理论，处级干 部不少于 2 篇，科级及以下干部不少于 1 篇。 少一项 扣 1 分 学习交流（6 分） 开展读书月、社科普及月等多
3、种形式的读 书活动，坚持“四讲”制度，领导干部讲党课、专家讲理论、 先进人物讲事迹、党员讲体会，每年每项内容至少组织 1 次。 少 1 次 第 4 页 扣 1 分 实践学习（6 分） 建立健全调查研究制度，落实“坚持科学 发展，加快后发赶超，实现富民强市”主题调研有调研计划、 调研课题和调研成果。党委（党组）成员每年下基层调研不少 于 30 天，撰写调研报告不少于 2 篇。 无计划扣 2 分，调研时 间少一天扣 0.5 分，调研报告少一篇扣 1 分 学习培训（6 分） 科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、 理论培训等，参训率达 100%。县处级以上党政领导干部参加脱 产培训每年不少于 110
4、 学时，其它干部不少于 80 学时。鼓励、 支持参加学历教育、自学考试等在职学习培训。 少 1 人次扣 1 分，时间未达到要求扣 1 分 学习竞赛（7 分） 扎实执行党委（组）成员述学制度，认真 参与全市理论考试，专题竞赛、体会交流、成果评选等学习竞 赛活动广泛开展。 “五学五比”活动有实施方案、有竞赛成果。 每少 1 项 扣 1 分 第 5 页 三 学习保障体系 （分） 组织保障（5 分） 落实领导责任制，建立单位主要领导负总 责，分管领导具体负责，机关党组织抓落实的责任制；领导干 部在学习中发挥示范作用；将学习型党组织建设纳入单位党组 （党委）议事日程、纳入机关党建工作任务、纳入机关目标绩
5、 效管理内容，年初作出工作安排，年底进行检查考核。 责任制 不健全扣 2 分, “三个纳入”少一个 扣 1 分 经费保障（5 分） 开展工作给予基本经费保证，购书经费、 学习培训经费有保障。县处级以上党员每年购书经费不少于 400 元，科级及以下党员不少于 200 元。 经费未达到要求缺一 项扣 2 分 设施保障（3 分） 有集中学习场所和图书阅览室；有现代化 的学习设备，满足电化教育的要求；各类学习资料丰富，学习 资源得到充分利用。 少一项 扣 1 分 第 6 页 制度保障（7 分） 建立健全学习的长效机制，学习考核评价 机制、述学考学评学机制、激励表彰机制、中心组学习制度、 专项调研制度较
6、为完善。 制度少一项扣 1.5 分 四 学习成效体系 （分） 工作作风(10 分) 机关作风进一步优化，工作效率进一步提高，认真解决职责范 围内关系民生的突出问题，基层和群众对工作认可，无重大不 良问题反映，对党组织的满意率测评达到 85%以上。 测评结果 每差 1 个百分点扣 1 分， 扣完为止 工作创新（10 分） 积极探索和实践工作学习化、学习工作化的学习成果转化途径 和机制，形成新的思路、方法和举措，形成有利于科学发展的 第 7 页 政策导向和体制机制；每年有针对性地解决单位改革发展中存 在的 1 至 2 个突出问题。 无创新典型案例扣 2 分 工作成效（10 分） 党员干部的知识结构、思想政治素质和创新能力有较大提高， 党组织凝聚力和战斗力显著增强；圆满完成年度工作目标，并 有 1 项以上工作经验在市级以上得到推介。考试普及率达到 95%以 上，平均成绩 80 分以上。 无市级以上工作经验推介的扣 2 分， 考试普及率低于 95%扣 2 分，平均成绩低于 80 分扣 2 分