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1、第 1 页 小学课程拓展实施方案 特征码 lflQTZjCsrwwEejehyqJ 小学课程拓展实施方案 一、指导思想：坚持以深化课程改革为中心，以全面实施素质 教育为目标、尊重教育规律，开发适合学生的课程，把解决教 什么为突破口，着力推进课程拓展，从而达到提高教育教学质 量的目的。 二、拓展原则： 1、根据学生的知识储备 2、根据教材的内容 3、根据学生的认知程度 拓展的策略 第 2 页 1、拓展要立足从教材出发 2、拓展要与读书有机结合起来，要与国学经典的学习有机结合 起来 3、拓展的形式应是多样的 参与学科：语文、数学、自然、思品、体育、音乐、美术等学 科 三、参与年级：一至六年级 四、
2、参与教师：全校所有任课教师 五、拓展内容： 语文学科 1-3 年级根据教材内容以字词拓展为主，适当加进一些国学方 面的词语、典故、诗词等；4-6 年级一定要依托教材，由此到 彼、由部分到整篇、充分挖掘教材的知识性、趣味性、教育性； 第 3 页 也可根据本班的实际分类拓展。 数学 主要以趣味数学为主、把数学中的巧算、快算方法，以及定理、 定义、性质的巧妙运用，数学中的多解问题，也可以根据学生 实际把数学中的偏题怪题，作为拓展的主要内容，以开发学生 的智力为主，激发学生学习数学的兴趣。 自然学科 主要以动手操作为主，标本制作、简单的学具制作、科技小发 明、 思品学科 主要以国学为主， 弟子规 、 论语 、 中庸 、 大学 ，教会 学生做人。 体育与艺术学科 在课程开发的基础上巩固太极拳、葫芦丝、巴乌、国画、剪纸、 第 4 页 布贴、十字绣取得的成果，适当增加一些新的内容。 六、拓展的方法 根据班级实际要以学生自主拓展为主，教师要对拓展的过程给 予必要的指导，拓展时要定内容、定目标，采用小组合作的方 式，带动差生参与到课程拓展中来，使得学生的综合素质得到 全面提高。