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1、第 1 页 师德师风考核评比细则 特征码 udSyrgcUshsmgRiyEgTS 师德师风考核评比细则 各中小学、幼儿园： 为全面贯彻中小学教师职业道德规范 ，不断规范教师从教行 为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好 形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私 奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求， 结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下： 一、成立领导小组 为推进开发区分局师德师风考核工作，增强其操作性，xx 市教 育局开发区分局决定成立分局师德师风考核工作领导小组。 xxx 分局师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责分局
2、各 校（园）师德师风考核、评比。 二、考核原则 1.主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师， 引导教师自省、自重、自律、自强。 第 2 页 2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教 师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。 3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教 师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。 4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总 结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并 重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与年度 考核相结合，以平时考核为基础。 。 三、考核内容与考核
3、等次 1.师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育 人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考核。 2.考核结果分为优秀（90 分及以上） 、合格（89-60 分） 、不合 格（60 分以下）三个等次。 四、师德师风考核评分细则 （一）爱国守法（10 分） 1.热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的领导和 社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致。每次扣 2 分。 2.自觉通过丰富多彩的活动，教育学生热爱祖国和人民、热爱 党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。每次扣 1 分。 3.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行 教师职责。每次扣 2 分。 第 3
4、页 4.严格执行教育教学计划，遵循规律、按照规定认真开展教育 教学活动。每次扣 2 分。 5.积极向学生传授法律常识，努力保护受教育者的合法权益。 每次扣 1 分。 6.没有违背党和国家方针政策的言行。每次扣 1 分。 7.不参加赌博、迷信等活动。每次扣 1 分 （二）爱岗敬业（20 分） 1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐 于奉献。每次扣 2 分。 2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导 学生。每次扣 3 分。 3.认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务，不擅自 延长学生在校时间。每次扣 3 分。 4.转化差生有计划，实施过程有记录，效果明显。每
5、次扣 4 分。 5.节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。每次扣 4 分。 6.努力减轻学生过重课业负担，不乱印、滥发各类学习资料。 每次扣 4 分。 （三）关爱学生（20 分） 1.关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。每次扣 4 分。 2.对学生严慈相济，做学生良师益友。学生对老师的品德认可 第 4 页 率较高。每次扣 3 分。 3.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，不透露 学生个人隐私。每次扣 3 分。 4.不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚 或变相体罚学生。每次扣 5 分。 5.没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至流失的 情况。每次扣 5
6、 分。 （四）教书育人（15 分） 1.注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好的思想 品德。不向学生传播有害身心健康的思想。每次扣 3 分。 2.遵循教育规律，实施素质教育。正常开展丰富多彩的教育活 动，不断活跃学生身心。每次扣 3 分。 3.循循善诱，诲人不倦，因材施教。所教学生乐于学习，善于 学习，对老师的课比较喜欢。每次扣 3 分。 4.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 每次扣 2 分。 5.不擅自公布学生考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生， 不按成绩排座位。每次扣 4 分。 （五）为人师表（25 分） 1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。每
7、次扣 2 分。 2.衣着得体，语言规范，举止文明。每次扣 1 分。 第 5 页 3.关心集体，团结协作。服从组织的合理分工。每次扣 1 分。 4.正确处理同事之间的关系，不嫉贤妒能。善于协调各方面的 关系，取得大家支持形成教育“合力” 。每次扣 2 分。 5.与家长保持密切的联系，及时与家长交换教育孩子的意见， 如开办家长学校、设立家长接待日等。每次扣 2 分。 6.尊重家长，不指责家长，平等对待所有家长。每次扣 1 分。 7.工作时间不上网炒股、聊天或玩网络游戏；工作时间不经商、 不玩扑克，课堂上不使用通讯工具。每次扣 4 分。 8.不违规向学生收费，不违规向学生推销学习资料及学习用品 等。
8、每次扣 4 分。 9.不利用工作之便谋取私利。不向学生及家长索要财物。每次 扣 4 分。 10.不搞有偿家教，不私自办班。每次扣 4 分。 （六）终身学习（10 分） 1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知 识结构。每次扣 1 分。 2.系统钻研与所教学科有关的专业知识，不断丰富教学内容和 改进教学方法。每次扣 1 分。 3.积极参加继续教育，按规定完成继续教育学时。每次扣 3 分。 4.坚持使用、推广普通话，正确使用汉字。每次扣 2 分。 5.积极参加教科研活动，认真完成听课学习任务。每次扣 2 分。 第 6 页 6.掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。每次扣 1 分。
9、五、考核时间与考核程序 1.各中小学、幼儿园参照xx 市教育局开发区分局中小学、幼 儿园教师师德师风考核表内容要求、结合各类岗位特点和本 校师德建设中存在的突出问题，研究制定考核细则及各类评议 样表，经学校教代会或全体教职工大会表决通过后公布、实施。 考核细则报所分局办公室审核、备案。 2.师德考核每学期进行一次阶段性测评，教师对照考核标准进 行自我评估，填制师德考核表。学校考核小组结合教师自我评 估结果组织评议，评议结果备案，年终汇总，进行集中考核。 每学期各中小学、幼儿园要将教师考评结果报片区师德师风考 核小组汇总报分局师德师风领导小组备案。 3.考核评价实行 100 分制，采取自评、教师
10、互评、学生及家长 评价、校级考评等相结合的办法进行。 4.年终，被考核教师在教职工大会或由考核小组组织的有关会 议上作师德述职报告，接受评议。 5.本校（园）考核小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教 师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，对每个教师作出 客观评价，并提出考核等次意见。 6.本校（园）考核小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签 字确认。 第 7 页 7.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结 果之日起 10 日内向本校（园）考核小组提请复核，本校（园） 考核小组应在 10 日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见 仍有异议，可向分局考核领导小组提请复核。 8.审
11、核、上交表册存档。考核完成后，填好师德师风表格 （附后，要双面打印） ，实行一人一档。 9.校（园）一把手的师德师风考核，由分局考核小组组织实施。 六、考核结果的运用 1.师德师风考核结果，作为教师资格定期注册、业绩考核、职 称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据，记入教 师个人档案。 2.在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师 风考核为“优秀”的教师。 3.教师师德师风考核未达到优秀的，年度考核、绩效考核不得 评为优秀等次，不得参加各类先进评选。 4.凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考核 相应定为“不合格” ；不得晋升工资，不发放奖励性绩效工资， 必要时
12、调离教学岗位，若连续两年考核均为不合格，则予以解 聘。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理 直至撤销教师资格。 5.凡有下列情形之一者，师德师风考核实行一票否决，直接认 第 8 页 定为“不合格”： （1）有违背党和国家方针政策言行的; （2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生 利益或毁损学校名誉的; （3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和 课余时间组织学生集体补课的; （4）体罚或变相体罚学生的; （5）品行不端，歧视、侮辱学生的; （6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采 取措施，保护学生人身安全的; （7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作 假、营私舞弊的; （8）强制学生订购教辅资料或者报刊的; （9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物 的; （10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的; （11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健 康的； （12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和 政治谣言，造成恶劣社会影响的； （13）工作失职、渎职造成安全责任事故的； （14）因违法违纪行为受到纪律处分的； 第 9 页 （15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和 后果的。