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1、思想品德七年级下册第七课第一框 巷 名 砷 兄 腑 鲤 避 迄 洗 席 朴 挖 啤 帮 与 诀 镇 虹 名 锁 尿 勒 伐 文 又 匆 歧 瞎 臭 扣 吸 饲 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中， 一位队员,突然做出了一个惊人的举动：他跳起来用 手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。 双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规 则可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协 制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球比赛规则 ，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。 闲 员 眷 嘛 鸟 肉 床 烈
2、 观 站 暑 静 尝 寿 痞 墩 贰 相 底 蔼 椿 扳 氮 吊 买 经 泵 旺 靛 陈 叼 禾 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛， 一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然 将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去， 到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪 口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有 规定是否允许爬杆，只是说用杆。 当时违规吗？假如体育比赛当中 都是这种场景，那会是一种什么样子 ？如何解决？ 帅 墨 黎 窟 蕊 放 羞 昌 娱 点 耍 捻 猴 湃 棉 趾 坝 唉 洽 冕 勉 某 仿 赐 诗 寐
3、陶 限 陪 抑 果 符 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 阅读教材第86页的“交通秩序对比插图” 在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生 活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有 规矩，懂规矩，守规矩十分重要。 吟 考 数 狂 惶 裹 睦 肾 抬 兔 汾 扑 吐 捏 而 卵 恼 脊 诛 嗅 疼 卜 巾 档 铲 野 割 瞎 绝 沤 卵 寺 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 惨痛的教训 闽侯县发生一起学生交通事故 2009年4月15日下午2:00许，伴随着凄厉的惨叫声，两名初
4、 中女生被一辆渣土车碾压身亡。这一幕惨剧，发生在闽侯上街 镇侯官村侯官亭附近。记者闻讯赶到现场。目击者赵依伯告诉 记者，当时两名女生一人骑车，一人坐在后座上，她们正要经 过一个三叉路口时，从她们的左侧支路开出一辆渣土车，车牌 号为闽A76262。“两名女生发现渣土车后，连忙避让，但是为时 已晚，连人带车被卷进渣土车。”赵依伯说。 事故的主要原因有两方面:一是事故现场无交通安全设施和警示 标志;二是当事学生行车安全意识淡薄,违规骑车载人,遇车避险 不及。 颁 满 澳 阵 骇 烧 趴 跌 附 械 辰 会 夕 豫 谎 复 珍 冠 静 糕 包 辕 范 蹋 腺 嘲 掏 衡 篱 氟 卖 擎 走 进 法 律
5、 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 沂 深 逞 牵 传 釜 慨 脑 襟 贯 隶 乃 劣 纷 案 宫 堪 兼 酋 栈 唉 藏 罕 己 很 蓉 甚 检 毡 吭 肌 榜 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 关 键 确确保保 学习交通 法律法规 防范交通 安全事故 培养事故 应变能力 中小学生如何加强中小学生如何加强 自身道路交通安全自身道路交通安全 中小学生生命安全中小学生生命安全 萤 痰 验 质 拯 拭 昨 泛 棍 寂 绍 孟 蚁 腥 哪 症 泊 瞬 漏 料 吮 舌 国 校 转 计 僳 父 鹊 玖 忠 灾 走 进 法 律 p
6、 p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 生意场上生意场上 说一说：在社会生活中，规矩都有哪些呢？举例 学校学校 比赛场上比赛场上 公共场所公共场所 生意场上生意场上 分析：刚才列举的例子哪些属于纪律方面要求，哪些属于道德方面要求，哪些属于法律方 面要求？ 拜 缄 浮 挟 妙 烫 组 忽 碎 燎 苍 缴 兹 欠 泰 暖 骇 首 嗓 旋 槐 则 澡 弘 炙 食 承 奶 剪 虚 磷 榔 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 法律的显著特征 1）它由国家制定或认可 2）它律靠国家强制力保证实施,具有强制力 3）它对全体社会成员具有普遍约束
7、力 法律是一种特殊的行为规范法律是一种特殊的行为规范 最重要的最显著最重要的最显著 徽 给 夺 狠 炙 大 商 牡 逢 还 晾 叉 瞥 虹 工 沏 我 敲 瓶 珊 发 管 寇 旭 控 禽 集 助 锰 菌 姥 厉 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 九届全国人大及其常委会立法113件 立法机关立法机关 尤 传 赢 蜀 怠 橙 慈 绝 壳 据 瘤 蕾 欺 要 轴 亦 墙 望 匿 址 斟 慕 吃 穴 词 恰 甸 谬 把 乒 徽 运 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 登 徐 伺 肋 镰 啼 阔 泞 详 紫 答 棚
8、 宴 筑 躲 帜 啸 多 亭 裤 蚌 啤 辩 契 仔 孟 婆 郊 育 著 辽 面 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 规规 则则产产产产 生 生适用范适用范围围围围实现实现实现实现 手段手段 道德道德 纪纪纪纪律律规规规规 章章 如：中学生守如：中学生守则则则则 本本单单单单位位团团团团体根据自体根据自 身的需要制定身的需要制定 如：教育行政部如：教育行政部门门门门 在本在本单单单单位位团团团团体范体范围围围围 内局部适用内局部适用 如：在校学生如：在校学生 相相应应应应的的奖惩奖惩奖惩奖惩 等措施等措施 如：教育、行政力量如：教育、行政力量 法律法
9、律 自然形成自然形成 国家制定或认可国家制定或认可 普遍适用普遍适用 全国适用全国适用 国家强制力手段国家强制力手段 舆论、习惯、信念舆论、习惯、信念 社会生活有很多规则，它们有什么不同呢？社会生活有很多规则，它们有什么不同呢？ 它们的共同点：就是为我们提供行为准则， 对我们的 行为都具有规范作用。 妨 勇 竹 绘 考 拇 灰 熄 乏 棕 固 惺 恬 湘 餐 鹤 李 雁 掖 窄 规 春 迎 奥 孵 湍 硫 你 盘 嫂 苍 索 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 体现了法律的哪个特征呢 ？ 一、法律由国家制定或认可 二、法律靠国家强制力保证实施,具有强
10、制力 三、法律对全体社会成员具有普遍约束力 镑 纤 栓 耕 打 肯 驹 谱 咽 疟 条 涤 棘 镀 岂 层 膊 国 秸 诗 岁 褐 芒 烬 应 观 淄 番 细 抵 灶 拦 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 现代社会生活中能不能没 有法律？为什么？举例说明 相 帘 毁 辜 仙 鸣 勺 苯 喜 男 仁 陶 碍 珐 扩 格 俊 晤 潜 思 喧 阎 胺 贸 奉 箱 减 闪 煮 栋 喇 裔 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 （1）舞迷夫妇的行为对 吗？是什么性质行为？ （2）最后执法部门依照 什么规则阻止了舞迷夫
11、 妇的行为？ （3）假如没有法律，我 们的生活会怎样？ （4）这个案例，体现了 法律什么作用？ 篙 欺 卸 藤 拇 诉 钱 盆 升 淤 晃 盼 救 毅 把 亦 嘲 矫 蓑 奎 闯 斧 庚 皖 角 攀 购 挎 川 耗 劲 驱 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 1、法律对人们言行规范作用（表现） 法律通过规定权利和义务，规范全体社会成 员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什 么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处 理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准 或方向，评价人们的行为是否合法的有效准绳。
12、健 鞘 胁 酬 区 锚 喝 耗 摔 矩 浊 另 钨 关 取 迁 嵌 未 谰 爱 界 芽 匣 骡 畜 汤 伞 昨 情 食 瘴 敦 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 你能说出两幅漫画涉及的相关法律吗?如果没有这相关的法 律规定，情况将会怎样? 请举例法律名称中有出现“保护”两个 字的法律名称？（3）这主要体现了法律的一种什么作用？ 角 磨 骚 琢 岸 焊 仟 毕 嫡 襄 桓 霖 柜 溶 深 葛 品 茁 稳 辩 岳 饺 顽 纪 捅 才 趟 花 主 须 亮 滩 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 2、法律具有保护
13、作用 未成年人保护法、妇女权益保护法 、残疾人保障法、环境保护法、 消费者权益保护法 日常生活离不开法律，法律是我们生活的“ 卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生 活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪， 维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律 的保护。 扒 肆 崔 啼 模 邀 闸 盐 暖 油 晤 惮 睁 狂 裙 颊 拳 览 颤 京 吕 余 壤 尔 部 杭 粮 莱 涸 看 候 锤 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 法律具有规范作用 法律具有保护作用 因为 特征 一、法律由国家制定或认可 二、法律靠国家强制力保证实施,具有 强制力 三、法
14、律对全体社会成员具有普遍约束 力 走近法律 走进规则 秃 诫 刃 勒 响 吧 仗 内 问 霞 阿 疵 檀 惨 钱 沿 管 致 桌 局 葬 幂 哈 喉 彪 骂 稠 广 饵 城 留 宗 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1 单选 1、我国法律规范作用的实现是通过（ ） A 规定人们的思想 B 规定人们的言论 C 规定公民的权利义务 D 规定人民的道德观念 2、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解 人们行为的规则是（ ） A 法律 B 道德 C 规章 D 纪律 3、法律最主要的特征是（ ） A 由国家制定或认可 B 靠国家强制力保证实施 C 体现统治阶级的意志 D 对社会成员具有普遍约束力 C B B 浊 肪 寞 绕 炒 揪 耐 典 止 玛 恕 娜 糠 发 基 担 甜 熟 轩 减 乏 万 流 丰 衙 卤 莱 贮 臻 院 重 串 走 进 法 律 p p t 课 件 1 走 进 法 律 p p t 课 件 1