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1、第 1 页 教师个人五年发展规划 特征码 aUTwdqYUYmpmaRvtxkPn 教师个人五年发展规划 卢祥德 为适应时代的要求，不断培养自己的教育教学能力，做一 个与时俱进的教师，特为自己制定 20XX20XX 五年发展规划。 一、.指导思想。 我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的教学能 力，在先进理念的引领下，使人文素质教育真正落到实处。并 能熟练运用现代教育技术。更好地服务于教育事业；探索教育 规律和教育方法，切实减负增效。真正做到学有目的教有计划。 第 2 页 二、自我解读 1、自我加压，继续探究新课程新理念；解放思想，更新了 观念，同时积累一定的教育教学经验，能够简单运
2、用现代信息 技术，并能为教学服务。 2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平； 3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力。 4、多阅读各类书籍，有一定的学习能力。提高口语表达能 力。 三、个人专业成长总体目标. 终身乐教勤业，贯彻“以德为首，全面发展”的教育思想， 通过不断地学习和实践，掌握教育教学规律，具备较高的师德 修养，教育教学能力有一定的提高。成为一名具有较高素质的 优秀教师。 四、个人专业成长阶段目标. 第 3 页 1、职业道德目标：提高个人修养素质，以宽广的包容心对 待一切事物。遵循教育规律，关爱每一个学生，尽职尽责，搞 好本职工作。 2、个人学习目标:通过自学，提高
3、普通话水平，教育理论 水平，文化知识水平，课堂教学水平。 3、班级管理目标: 协助班主任做好班级管理的日常工作， 加强班级文化建设，开展丰富多彩的课外活动，注重对学生个 性培养和品行教育，形成“纪律严明、言行文明、自主求知” 的良好班风。使之成为名副其实的优秀班集体。 4、学科教学目标:着力培养学生的学习兴趣和学习习惯， 教给他们学习的方法，帮他们解决学习中的困难。不断探究教 学规律、方法、技能，不断提高课堂教学效率，提高专业水平 和教学能力，逐步形成自己的教学模式和教学风格。 五、具体措施. 1、积极参加学校组织的各类业务学习，提高自身能力。 第 4 页 2、爱岗敬业，努力完成日常教学工作，
4、认真备课，上好每 一堂课，时时对自己的教学情况进行反思，积累经验，在日常 教学工作中做到善于发现问题并及时解决问题。 3、利用网上资源向全国名师学习，学习他们先进的教育理 念和实用的教学经验，通过参加培训、观摩等活动提高教育教 学水平。 4、参加校本教研活动，通过听评说课，听讲座等方式，向 本地区经验丰富的教师学习。每学期认真打磨一节教研课，通 过备课、上课，听评课、写反思，改进教学中的不足，促进教 学水平和能力的提高。 5、对所教课程进行深入研究，课前精心准备，灵活驾奴课 堂，把握重点，突破难点，把学生始终摆在主体地位，综合利 用教学资源，注重情境体验和情感熏陶，充分调动学生学习的 主动性和积极性， 尽可能让学生体验学习的乐趣。 6、经常反思教育教学过程，总结得失，写好教育教学反思。 7、加强计算机的操作和应用，充分利用网络教育资源和多 第 5 页 媒体技术提高教育教学质量。 8、为人师表。重视和关怀每个学生，多鼓励少训诫；处事 有民主性，公平而不偏私；言出必行，说到做到。 总之，通过五年的努力奋斗，在前进的道路上会付出很多 辛勤的汗水，会走许多的崎岖的弯路，但只要沿着目标前进， 我会时刻对照目标，扬长避短，不断进步。使自己能够更上一 层楼。