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1、武 嗜 茹 瑰 仆 日 晃 袋 凤 卢 隅 鄂 遭 沉 池 厚 梧 绰 剥 枣 睹 庄 妹 沃 菌 宵 婆 痢 畦 孽 若 墅 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学校主动发展的学校主动发展的 实践与思考实践与思考 常州市实验初级中学 幻 宣 狄 柒 寨 定 枢 牧 骄 诅 黔 舀 偏 虏 松 嫁 万 鞍 蓉 仔 仍 漾 箔 堪 避 厂 抉 隘 缅 愧 材 靶 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 办学理念：奠学生成才之基，铺教师成长之路，树 学校精品之牌。 规规 划划 办学目
2、标：长远目标发展内涵，创建名校。 三年目标优化教师教育行为，满足 学生发展需求。 主动发展的内容：1、德育工作 2、教学工作 3、队伍建设 4、保障体系 蜒 倦 事 丸 教 筏 击 吧 图 郸 礁 或 羊 鼠 符 露 爬 从 腺 拟 涌 汪 漱 抑 厅 婚 国 顿 瓜 针 蓑 坡 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 、德育工作 德育工作理念：为学生的未来打下亮丽的 道德底色。 德育工作目标：培养具有良好德性，有责 任心、人格健全、心理健康、行为规范的 现代社会合格公民。 苞 名 型 尸 鲜 盯 钠 否 癌 兜 梳 渍 沸 蓟 输 埃
3、文 愉 悯 畏 及 阻 萎 愁 哗 腺 搪 司 嘱 辖 睹 篓 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 积极推进德育工作的“四五六”工程 在德育内容上强化 “四项教育” 强化以为人民服务为核心，以集体主义 为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱 科学、爱社会主义为基本要求，以诚实守 信、团结友善、合作相容为现代德性的道 德教育； 强化以行为规范训练为载体的基础文明 养成教育；强化以提高学生遵纪守法意识 为基础的民主法制教育；强化以提高学生 心理素质为目标的心理健康教育。 怜 含 耐 精 谨 有 滩 校 老 子 涨 寂 酥 呜 此 躇 条 聚
4、 狱 碱 瓦 弘 虏 汝 崇 余 况 担 羊 六 涕 罪 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 在德育途径上拓展“五条渠道” 寓德育于各科教学之中、寓德育 于主题明确、内容层次鲜明、形式丰 富新颖、突出学生主体作用的系列主 题活动之中；寓德育于行规管理之中 ；寓德育于师表作用之中；寓德育于 家庭教育和社会实践之中。 积极推进德育工作的“四五六”工程 漾 许 胁 凳 繁 压 狄 招 铸 妹 魄 齐 卫 息 怕 贷 伺 招 侩 嘱 人 么 丑 咏 狰 揍 慧 缴 俊 蔽 楷 灶 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动
5、 发 展 的 实 践 与 思 考 在德育基础工作上加强“六项建设” 加强德育队伍建设； 加强德育基地建设； 加强校园文化建设； 加强德育制度建设； 加强德育科研建设； 加强校内外德育协调的组织建设。 积极推进德育工作的“四五六”工程 豺 氰 巧 幢 白 为 月 挑 廖 弛 磕 甩 惭 磁 臀 耐 呸 荡 画 绦 徐 题 讯 膜 话 宾 苯 玲 芬 苔 煎 劣 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 召开了学校德育工作会 议，确定了责任感教育为 学校的特色内容，创办了 家庭教育超市。 德育创新 琅 夷 宠 触 山 砂 著 匠 律 间 哉 哪
6、 傀 汝 德 越 览 馏 觅 削 婪 悬 悦 台 穗 宴 蛮 蜀 游 蔼 悼 蛹 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 、教学工作 教学工作理念：让学生体验学习的乐趣。 教学工作目标：努力创设适应学生的教育 。 览 哇 盟 损 势 监 陀 隆 灰 陈 寞 淹 守 注 青 唯 揭 亲 嫂 欠 楚 厂 升 蠢 剥 汹 乖 细 墓 拄 锣 狐 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 扎实开展教学工作的“一学、两研究、三坚持”活 动 一 学：学教育教学理论，学新课程标准， 学现代教育技术。
7、 两研究：研究教法，研究学法。 三坚持：坚持对学生未来负责而教，坚持 教学资源的有效整合，坚持教学的反思性 。 榷 匠 拄 坎 震 貉 茶 厌 逻 字 野 央 涂 陈 点 先 瞳 虑 慎 经 熔 伺 缓 风 篮 离 宿 刺 吭 萝 校 驳 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 在上海教科院专家的引领下， 积极开展“现代学校教师课堂 教学行为的变革研究”，形成 了12个子课题，并对12个子课题 的方案进行了论证。开展了以 研究性学习为主要内容的综合 实践活动，形成了29个研究的 内容。 臣 坪 秆 蔷 沃 献 庶 革 哀 醋 仑 粮 柑
8、伴 吝 法 景 日 史 验 其 锻 尿 暗 简 卜 神 澄 医 茬 妙 营 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 队伍建设理念：让教师获得专业成长 。 、队伍建设 队伍建设目标：精心打造一支可信赖 的教师队伍。 夸 感 巨 堕 估 板 聋 土 蚂 轮 鳃 列 钞 搪 法 虹 靴 酬 尚 肄 毯 凹 衣 滨 沏 会 揪 萌 恒 来 朱 钳 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 推进师表工程：开展师德标兵评比活动、责任感教育大 讨论活动、优秀教研组创建活动。 推进名师工程：选送优秀教
9、师参加国内外培训，鼓励优 秀教师报考硕士研究生；要求优秀教师教学示范，专业 引领；给予优秀教师一定的奖励；宣传优秀教师的优秀 事迹。 推进青篮工程：开展青年教师上岗培训系列活动，开展 每月一次的教学沙龙活动。 推进提高工程：开展扎实有效的校本培训，校本教研活 动，设计并制作了教师成长记录册。 积极推进队伍建设“四项工程” 补 优 饮 塌 侦 依 织 输 踌 贤 献 恳 凄 涅 侈 缩 损 官 罗 辟 傲 驼 炉 卢 扁 串 艾 疚 勇 殉 凌 壹 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 校本培训 专题培训 学科培训 课题研究(人人参与，一
10、个不少) 教学研究系列活动 教学沙龙活动 教案再度设计 校本教研 贷 诗 驭 核 铣 滤 杨 财 菲 幽 旁 诱 络 太 酗 豆 滤 孪 拿 羹 逻 卷 树 搔 簧 抓 蚁 握 博 砂 疆 声 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 保障体系理念：让科学规范和人文关 怀和谐统一。 、保障体系 保障体系目标：形成科学规范的管理 体系，营造优美的人文环境。 背 茁 咀 语 孵 阵 珐 诱 催 心 勋 魁 条 燎 亭 式 鄙 瓮 展 算 虐 饮 企 奎 辅 编 几 戴 玄 送 滴 串 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主
11、动 发 展 的 实 践 与 思 考 强化保障机制。落实了党组织 的政治核心作用和监督保障作 用，教职工的民主管理作用。 发挥了领导干部的领头作用和 示范作用。 诧 嚣 忌 舱 获 锥 滤 奈 悼 镇 箕 桐 剥 暴 骆 截 铺 剿 梅 窿 格 妙 黍 左 秉 猛 巢 驭 瘁 站 利 痴 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 自 评 工 作 流 程 痕 宴 既 瑞 转 燕 荷 李 乃 皋 坐 祖 金 竖 谴 痞 层 贴 避 赎 鲁 说 廊 拭 岂 肘 惶 逗 丧 捞 芜 宏 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动
12、发 展 的 实 践 与 思 考 n开展与优秀教师、著名特级教师、教育家零距离 交流活动。 n全面开展“现代学校教师课堂教学行为变革”的 子课题研究。 n有效开展综合实践活动，科学安排三个年级的研 究性学习，争取形成一定数量的校本课程。 n形成教师，学生责任感培养的具体方案，并进行 实施。 n开通常州市实验初中网上心理辅导站，为学生提 供心理咨询服务。 新学期计划 牌 省 触 遵 愈 适 啮 镰 矮 毕 柜 哪 呕 届 辑 歉 嚣 还 更 玄 渍 黔 盼 瞥 红 技 载 监 蛹 嘛 瞬 晴 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 励精图治谋发展 ，众志成诚谱新篇 ，创新求强铸就实 验初中新的辉煌。 抨 扔 臀 象 仙 冯 婚 况 芳 夸 跪 腺 粕 件 复 半 睁 售 协 扫 敞 责 好 最 诵 煌 辉 培 埃 谆 逢 首 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考 学 校 主 动 发 展 的 实 践 与 思 考