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1、第 1 页 市粮食局“两学一做”学习教育第一专题工作总结 特征码 KKGBPtKjHLfGrCueosBB 市粮食局“两学一做”学习教育第一专题工作总结 按照中央和省、市委的统一部署与要求，市粮食局党委从一开 始就把学习教育作为一项重要政治任务，牢牢抓在手上，紧密 结合实际认认真真抓实抓好“规定动作” ，积极有序推进学习教 育。现将我局“两学一做”学习教育“坚定执着追理想”第一 个专题工作小结如下： 1、精心专题部署。局党委印发了关于在市直粮食系统党员中 开展“两学一做”学习教育实施方案的通知 、制定了市直粮 食系统“两学一做”学习安排具体方案 ，对各基层党组织开展 “两学一做”学习教育作出部
2、署与安排，要求各党支部高标准、 高质量抓好学习教育第一个专题的集中学习讨论；党委班子成 员以普通党员身份参加所在（联系）党支部的学习讨论，讲好 党课，指导学习讨论的开展。局党委高度重视学习教育的开展， 4 月 29 日党委召开专题会，专门研究部署学习教育工作，要求 把各项工作和“规定动作”真正落到实处，达到效果。 2、集中专题学习。5 月 13 日，市粮食局召开党委中心组（扩 大） “两学一做”第一专题学习会，党委书记、局长李国俊主持 第 2 页 会议。局领导余小敏、孙杭武、刘霄、肖刚、周鸿雁、梁克农、 刘刚平、黄瑜和吴思峰出席会议并分别围绕学习内容作主题发 言。会上，深入学习了赣组电字20X
3、X20 号和余组字 20XX29 号文件精神，收看了拒腐防变每月一课卡住 公款送礼学习视频，学习了党章，并以“坚定执着追理想” 为主题进行研讨。会议强调，要深入开展好“两学一做”学习 教育，深入学习党章党规，学系列讲话，做合格党员，真正把 思想和行动统一到中央和省、市委的要求与部署上来，为粮食 改革发展提供坚强组织保证。 3、上好专题党课。制定了局党委班子成员集中上课安排。6 月 3 日，党委书记、局长李国俊同志作了着力增强“四个意识” 做政治上的明白人 、余小敏同志作了共产党员要争当践行 五大发展理念的表率专题党课。6 月 17 日，孙杭武同志作了 学党章增党性永远跟党走党课发言。同志纷纷表
4、示，要通 学党章、深学系列讲话，增强“四个意识” ，争当“五大表率” ， 在工作中争当先进，争当标兵，争当合格党员，做政治上的明 白人，为新余粮食事业的发展贡献力量。 4、做好专题整改。领导干部重点讲，普通党员“微型”讲，开 展“一讲二评三改”工作法，不断强化效果，提升工作质量。 一是延伸群体“讲” 。将普通党员纳入讲党课范畴，联系工作实 际，运用身边事例现身说法，落实 3 分钟“微型党课”活动， 增强党课的吸引力和感染力。二是落实主体“评” 。 千字文、 第 3 页 微体会、微党课既接受领导的点评，同时要开展党员之间互评， 将千字文、微体会、微党课点评和互评的问题虚心接受认真整 改。三是结合
5、实际“改” 。针对学习讨论、边查边改中指出的问 题，党员领导干部自我反思“改” 、一般党员自我检讨“改” 、 群众对照先进典型“改” ，并纳入“两学一做”学习教育边学边 查边改取信于民的问题清单，立查立改。截止目前，市直粮食 系统有 110 余名普通党员讲“微型党课” ，收到各类点评意见建 议 200 余条，填写边学边查边改取信于民的问题 150 余条。 5、注重专题实效。探索运用“党建+”模式，将党建与服务粮 食产业发展、精准帮扶、招商引资、党风廉政建设、志愿者服 务和作风建设等相结合，以此不断提升基层党组织的服务水平， 激发党员队伍的活力和干劲，实现基层党建的高附加值，走出 了一条全面提升
6、党建工作、促进粮食产业科学发展的新路子。 积极开展党建文明创建，到社区报到党员数 116 名，单位在 网格区组织帮扶活动 3 次，组建志愿服务队 7 支，开展志愿服 务 120 人/次，帮助解决难题 21 个，实现微心愿 4 个。积极开 展精准帮扶贫困村工作，端午节前夕，走访慰问精准帮扶点渝 水区人和乡穑诞村 8 户贫困户，每户送慰问金 200 元、15 公斤 大米 1 袋、5 公升食用油 1 瓶，为他们送去了党和政府的温暖 与关爱。 为确保“两学一做”学习教育取得实效，下一个专题的学习教 育要进一步做好以下几个方面的工作。一是要加强对学习教育 第 4 页 的重视。要将抓好思想教育作为根本，通过学习教育，切实加 强党员干部在学党章、学系列讲话、做合格党员中的积极性和 主动性。二是提高工作标准。要求各党支部充分结合各自实际， 不搞一刀切、齐步走，杜绝照抄段计划，根据党员队伍的实际 情况合理细化到各科室、部门，以足够的学习时间、灵活的学 习形式保证学习实效。三是深入推进学习教育。引导全体党员 干部将学习教育作为教育实践活动和“三严三实”专题教育成 果的巩固和深化，带头树起问题导向，主动做好问题库的归纳、 整理、销号，积极主动地担负起本次学习教育的主体责任。