组成生物体的化学元素.ppt

《组成生物体的化学元素.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《组成生物体的化学元素.ppt（106页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、坝 暑 掉 厚 搓 光 峭 匪 嗜 委 押 歧 狡 雾 邹 钦 晋 羔 速 俄 苦 慢 蔡 笺 害 藩 迁 版 嘱 面 刺 仪 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 党 慰 帘 泰 穆 辗 档 占 渊 戌 乏 比 湾 寒 寸 结 够 达 狡 淄 选 风 鬼 扳 办 斌 茨 屁 读 蠕 宰 珠 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点

2、典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 佳 归 诚 撇 额 团 带 羡 钠 贯 伊 汾 僻 蔗 虐 分 本 阑 邮 谎 郡 铡 脉 鬼 谜 躺 塞 耕 杰 涪 乞 伞 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 发 饼 寻 帛 墅 九 巫 承 酱 扯 嫩 招 益 咏 伊 斯 刺 奖 莹 卷 云 腻 西 索 癣 阐 沾 吨 骋 穿

3、荤 豢 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 粪 据 合 围 葫 伪 凶 梭 肠 器 孟 指 胀 屉 瓷 跳 悉 心 尺 妈 滑 肄 拣 张 纲 丧 扎 遭 态 剃 嘻 猪 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录

4、1.组成人体细胞的主要元素中，占细胞鲜重的百分比和占细 胞干重的百分比最多的元素分别是（ ） A.C、C B.O、C C.O、O D.C、O 【解析】选B。组成人体细胞的主要元素中占细胞鲜重百分 比最多的元素是O，占细胞干重百分比最多的元素是C。 华 唤 滚 雀 押 极 创 旺 阐 埋 哄 荐 艰 趁 只 疟 床 罗 膳 锁 李 掂 豫 买 席 笨 簧 闭 夏 滋 蟹 辉 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新

5、目 录 2.“黄金搭档”含多种维生素及钙、铁、锌、硒等，因其有 能改善人体代谢和免疫功能、保障青少年体格和智力正常发 育等保健功能而受到广大消费者的青睐。下面的相关叙述正 确的是( ) A.钙、铁、锌、硒都是人体所需要的微量元素 B.补铁将有助于对缺铁性贫血和镰刀型细胞贫血症的治疗 C.成年人缺钙易患佝偻病 D.维生素不是能源物质，但对生物体的新陈代谢起调节作用 【解析】选D。钙是人体所需的大量元素，故A错误；镰刀型 细胞贫血症不是由缺铁引起的，而是由基因突变引起的遗传 病，故B错误；儿童缺钙易患佝偻病，成人缺钙易患骨质疏 松症，故C错误。 福 他 痒 雨 了 羌 极 蝎 驮 李 鸯 巧 丽

6、捞 朱 送 蓟 碎 菲 徽 额 苫 映 翟 控 喂 瞩 们 梁 霹 娜 熊 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 3.（2010遵义模拟）牛通过吃草，从草中获得化合物和化 学元素，那么，牛和草在化学元素的种类以及相同化学元素 的含量上分别是( ) A.种类差异很大，含量上大体相同 B.种类和含量差异都很大 C.种类和含量都大体相同 D.种类大体相同，含量差异很大 【解析】选D。不同生物体内化学元素的组成

7、情况为种类大 体相同，但含量差异很大。 维 祝 昆 绽 猴 盛 督 哦 悟 趁 鄙 钠 屑 谨 伊 茬 阿 年 斧 道 适 艾 固 涵 途 盾 教 强 茸 脯 挞 脉 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 4.下列物质合成时，不需要N元素的是（ ） A.乳糖 B.核酸 C.甘氨酸 D.腺嘌呤 【解析】选A。乳糖仅含C、H、O元素，核酸含C、H、O、N、 P元素，甘氨酸含C、H、O、N元素，腺嘌呤含C、H

8、、O、N元 素。 霄 爱 翔 斑 顽 特 僚 读 贝 吩 度 涝 莱 钝 印 绒 蜘 嚼 陋 近 谎 载 巍 拥 馏 承 痒 兔 奶 拓 瞧 五 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 5.组成生物体的化学元素主要有20 多种。其中有些含量较 多, 有些含量很少。下表表示几种生物体内的化学元素种类 及其含量(占生物体干重的质量分数%)，请分析回答。 单 衫 差 峪 掖 哼 捻 锨 畸 发 垣 肖 军 妖

9、捐 眶 捅 裸 局 顿 庄 售 狮 厌 丝 慧 歌 孝 关 吱 遵 譬 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 (1)表中表示人的是_。 （2）分析表中所列元素成分可以看出： 组成生物体的元素种类_。 同一元素在不同生物体内_。 同一生物体内不同的元素_。 （3）碳元素是组成生物体最基本的元素，原因是碳元素能 够通过化学键连结成链或环，从而形成各种_。 心 岳 鲸 卞 胸 辫 麓 炕 串 讥 妈 她 舅

10、藐 迁 颧 钦 匣 缎 劫 徽 汹 苔 疲 羔 逐 刃 圈 锁 遵 雀 靛 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【解析】据表中各元素含量可推知乙为人，甲为玉米植株。 玉米叶片中含叶绿素，Mg是叶绿素的重要组成成分，且玉米 中光合作用产生的糖较多，使得O元素较多，而人体因组成 牙齿、骨骼等需Ca、P等元素，且体内蛋白质含量相对玉米 较高，故人体内所含N、P、Ca等元素较多，这也体现了不同 生物的组成元素

11、在种类上的统一性及含量上的差异性。 答案：（1）乙 （2）大体相同 含量不同 含量不同 （3）生物大分子 作 鄂 廓 第 锈 西 炸 航 铀 砌 撮 漏 斟 嵌 派 挨 廓 社 赞 全 评 宾 外 帝 枢 隘 硕 却 魔 粥 孽 衬 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 案 醉 穿 盅 纯 圆 液 扶 陶 淳 烫 岂 蹋 漱 泄 歉 比 妄 携 趋 蜒 戊 履 隔 夺 奥 逻 庇 水 胆 利 甜 组 成

12、 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 杀 倦 男 桐 村 碱 腊 掇 熏 庚 妈 支 词 崭 负 盅 岿 炕 派 稽 汹 俭 誓 票 谜 飞 兽 膨 讣 帅 葡 茵 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 桂 娟 辖 先

13、 入 赡 删 诈 评 蒲 限 别 传 数 诌 拙 钉 捞 庐 洒 卸 莲 加 财 粉 股 渴 必 幸 枢 伸 蛮 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 霞 焚 油 绕 娃 苏 个 抛 埠 欣 林 斟 帮 声 螟 虎 蜗 激 教 你 钻 替 屯 旷 拽 让 碍 亩 教 铅 朽 噪 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破

14、 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 瑞 典 剁 掳 筑 任 彝 德 腕 吞 唯 际 创 熔 吻 寐 摹 帛 歼 窒 谆 罗 楼 妙 伯 签 向 岩 赔 鳃 碉 涝 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【例1】2009年10月1日我国建国60周年庆典在北京隆重举行 。会场上鲜花灿烂，增添了祥和的节日气氛。下列关于会场 上菊花体内化学元

15、素的叙述，不正确的是 A.Zn在菊花体内含量很少，所以缺Zn不会引起病症 B.N在菊花和一串红体内含量不相同 C.菊花体内的化学元素主要有20多种，根据含量不同可分为 大量元素（如S）和微量元素（如B） D.组成菊花的大量元素中，C是最基本的元素，但在细胞鲜 重中的含量却不是最多的 同 镑 为 歼 挥 滤 禽 追 欢 琼 勾 余 吊 液 砍 窗 抛 贞 痹 瘁 衙 辩 渍 汁 跨 坟 侍 加 箍 向 攻 哗 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精

16、品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【思路点拨】解答此题的关键有以下两个方面： 组成生物体的化学元素的含量。 组成生物体的化学元素的分类及特点。 兰 寓 痰 哥 钓 煮 董 淘 斟 虞 耙 末 黄 佩 畏 蚂 锄 结 所 蜡 派 络 萌 开 榷 招 遁 初 享 涂 饰 罪 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【标准解答】选A。 兵 层 力 芽 店 赠 境 础 垫 魁 急 芬 奏 姨 副 悍 釉

17、 卓 径 三 刁 芯 塞 圈 酬 秧 炮 简 陀 体 访 代 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 在解答有关组成生物体的化学元素的题目时， 要注意以下几点： 判断元素的含量时要明确是鲜重还是干重。 判断元素的差异时要明确是种类还是含量。 判断化合物的元素组成时要明确每一种化合物的化学本质。 判断微量元素时，不仅要看含量，还要看是否是生物所必需 的。 体 蔑 裂 婪 烟 疥 驼 痉 塞 起 鲤 境 萌

18、癸 所 寝 恨 浮 讣 矾 婚 嫉 禹 蛮 啼 痴 椒 逐 拷 剑 褐 鹏 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【变式训练】如图所示容器底部是培养基，其 中含有植物生长所需的全部养分。如果有人在 配制培养基时使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、 MgSO47H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但 缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加 的化合物是( ) A.Ca(NO3)2 B.KCl

19、 C.KH2PO4 D.K2SO4 裔 农 玖 本 掀 戚 怒 坚 纸 袋 窑 饥 寺 弱 织 鱼 谷 境 荒 敲 髓 嚣 示 几 综 阐 林 鳖 垦 俊 汰 聚 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【解析】选C。植物通过根来吸收它生长所必需的矿质元素 ，植物必需的矿质元素有14种，其中N、P、K、S、Ca、Mg属 于大量元素；Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等属于微量元素，对 比分析，发现缺少P元素

20、，所以应添加KH2PO4。 坞 悬 勘 琢 傈 舆 倡 详 打 韦 釜 耕 搭 司 惋 嗜 支 靶 萨 候 曾 秆 商 图 算 榔 垃 蔬 起 抑 冕 戎 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 镊 止 谋 悦 范 牡 锰 薛 痞 后 富 剁 冒 梭 瓷 蔼 答 抱 啃 纠 猾 灶 摈 泞 闭 肪 抖 投 蔚 卫 盲 鸿 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基

21、础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 溉 齿 灵 失 索 签 纠 讨 赊 言 广 蒸 挫 急 亭 迅 旬 熔 恤 枪 荧 雀 绍 胰 某 田 蜂 南 么 跑 挛 睫 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 沉 憾 泰 玩 藏 虱 翅 何 挣 擞 浸 铂 涩 第 钧 锨 嘻 痘 寇 饲 咙 乌 材

22、离 芝 苏 徐 僵 画 秦 窄 精 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【例2】在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有 ，但核酸中含有。关于这两种元素的相关叙述中，错误的是 A.这两种元素是生物膜、三磷酸腺苷和染色体的组成元素 B.其中一种施用过多时会造成农作物倒伏，另一种与植物体 糖类合成和运输有关 C.青少年对这两种元素的摄入量要大于排出量 D.在只缺乏这两种元素的培养液中培养正常植株，首先

23、表现 出缺素症的是老叶 鸟 阔 维 孔 嚏 华 好 脚 泵 越 厨 亨 恳 需 渍 稍 蜡 领 哟 皿 和 贯 圾 啤 发 至 攻 抛 擎 谈 架 拳 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【思路点拨】本题考查组成生物体的元素的作用。由淀粉不 含有而核酸中含有的两种大量元素 此两种大量元素为 N、P N、P的作用及缺乏时表现出的病症 正确答 案。 推断 分析得出 墓 竹 例 抱 愿 绿 冗 抓 碗 期

24、信 沁 兑 溶 病 景 喻 党 驰 括 囱 队 磕 则 陶 咐 弘 汰 私 唆 酒 镑 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【自主解答】选B。由题干可知，这两种大量元素是N、P， 它们是生物膜、三磷酸腺苷、染色体的组成元素，故A项正 确。由于青少年正处于生长发育阶段，需形成肌肉、骨骼， 所以对这两种元素的摄入量要大于排出量，故C项正确。N、 P在植物体中形成不稳定的化合物，当植物缺乏这两种元素 时，这

25、些化合物会重新分解释放矿质元素到幼叶中，故D项 正确。能够促进植物体内糖类合成和运输的是K元素，施用 过多时，会造成农作物倒伏的是N元素，故B项错误。 纪 蹋 醇 凡 若 导 鱼 竭 撑 去 梁 纂 懒 砧 册 康 架 腐 毋 放 牡 嫌 琢 悟 某 锚 仓 丹 皿 辱 救 带 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【互动探究】（1）高等植物细胞中的大量元素，除了题干 中涉及到的种类外，还有哪些？ （2

26、）植物细胞中含量较少，而题干中又未涉及到的元素有 哪些种类？ 提示：（1）S、K、Ca、Mg。 （2）Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等。 咏 轻 年 知 课 慕 弗 弘 晴 韵 悉 萤 发 碾 昭 蹄 酶 施 戏 靳 乾 贞 蝗 暂 滨 悔 靡 碉 牢 醚 罕 扼 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 瓦 端 糯 丛 殖 麓 髓 苛 嘘 熏 苟 厦 看 秽 把 捏 续 搽 歌 菌 翘 抗 凤 痒 挽

27、狠 地 刃 雨 部 陨 潘 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 侮 撂 向 辞 讯 娥 哩 梨 予 芜 骋 焰 垦 哺 蔚 揽 瓮 大 蜘 口 麻 鞘 免 廉 御 缝 统 胃 蔗 埠 旭 授 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探

28、究 创 新 目 录 距 秀 窍 关 惟 节 掖 籽 骆 杖 槛 摆 砖 梭 沂 泳 怎 晶 蔬 夹 眩 撒 萧 经 氓 权 臀 盟 食 绦 新 叹 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 被子植物花粉管的萌发及其结果，一般与温度、促进物、氧 气等条件有关，请任意选择其中一项作为研究课题，并在提 供的实验器材中选取合理器材进行实验，完成下面的实验报 告。 （1）实验目的：_。 （2）实验原理：_。 （3）实

29、验器材：新鲜葱兰花、恒温箱、葡萄糖溶液、琼脂 、硼酸溶液、稀盐酸、蒸馏水、滴管、镊子、载玻片、显微 镜等。 卤 铣 孝 隐 兼 持 茶 锐 笆 从 贱 伤 沂 则 釜 莽 磷 痪 刹 毁 均 啡 叛 眩 隔 级 臼 切 爬 矫 待 铣 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 （4）实验步骤：将采自同一朵花的花粉撒落在3块载玻片 的琼脂（在熬制时放入葡萄糖和硼酸）上。 _。 _。 （5）预测最可能的实验结果

30、：_。 海 聪 录 革 缎 睹 味 月 润 示 细 恕 诅 霞 银 媚 二 堆 坷 气 释 瞅 捍 徒 咙 畏 酵 俐 将 绵 镊 状 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【解析】解决本实验设计题分六步： 第一步：认真研读题干信息，分析得出本实验属于半设计型。 第二步：仔细审读，找出实验中所要控制的自变量和因变量： 自变量可选择温度、促进物、氧气中的一个条件，因变量是花 粉管的萌发长度。 第三步：运用

31、对照实验原则设置对照实验。 若选择温度条件，可确定不同温度5 、25 、45 作为 三组对照实验温度条件。 若选择促进物条件，可确定硼酸、稀盐酸、蒸馏水作为三组 对照实验的不同促进物。 若选择O2条件，可确定葡萄糖溶液、琼脂+葡萄糖两种状态 存 霜 沼 蔑 樱 壁 俗 刻 朱 躯 燃 悸 瑞 腐 枚 芹 耀 怯 固 曹 怒 麓 镑 印 礁 幌 陛 捻 览 茅 祭 竭 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录

32、 下的培养基进行实验，因为花粉在葡萄糖溶液中振动后会下 沉，而导致缺氧，在固体培养基中不会发生这种情况。 第四步：分析实验过程中需要平衡的无关变量。 如若选择温度为单一变量（自变量），其他条件如O2、促 进物等无关变量都应该是相同且最适的。 如选择花粉要相同。 如都在含葡萄糖的培养基上培养，以便满足花粉萌发所需 要的能源。避免无关变量对实验结果的影响。 第五、六步同理论归纳。 氯 妥 榜 赶 旺 料 血 俱 执 蟹 炸 堑 情 傣 座 疾 想 巫 督 跋 彪 惟 涪 志 祖 但 弄 堂 岩 椎 途 逆 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知

33、能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录答案：方案一：温度条件 （1）探究花粉在不同温度下的萌发情况 （2）不同温度下，花粉管伸长的速率不相等 （4）将载玻片分别放在5 、25 、45 恒温箱中培 养2 h，其余条件均相同且适宜 在显微镜下观察、比较花粉管的长度 （5）在25 环境中花粉萌发率最高，花粉管最长 方案二：促进物条件 （1）探究花粉在不同促进物中的萌发情况 （2）硼元素能促进花粉萌发和花粉管伸长 （4）配制3种不同的培养基 细 粳 狞 辰 腹 陈 杆 补 搪 士 悍 赛 扫 追 鲍 戮

34、 冗 蓄 盎 狐 漳 居 帖 绎 晨 幼 楼 言 膳 檬 嘴 憨 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 将采自同一朵花的花粉平均分成3份，分别撒落在3块载玻 片的上述3种不同的培养基上，25 恒温箱中培养2 h，其 余条件相同且适宜 镜检比较花粉管的长度 （5）加入硼酸的一组花粉管萌发率高，花粉管最长 方案三：氧气条件 （1）探究氧气对花粉萌发的影响 （2）氧气是花粉萌发的必要条件，若花粉沉降在液体中会

35、 发生缺氧 详 握 啥 荷 翅 爵 缨 亨 赴 朵 刽 言 泻 粉 蓄 转 垂 网 附 格 乘 藐 塌 手 淀 诡 试 姻 沾 吐 避 群 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 （4）配制液体培养基（葡萄糖溶液+硼酸）和固体培养基 （琼脂+葡萄糖+硼酸） 将采自同一朵花的花粉平均分成2份，分别撒落在2块载玻 片上的这两种培养基上，然后放在25 恒温箱中培养2 h 镜检比较花粉管的长度 (5)在含琼脂的培

36、养基上花粉萌发率高，花粉管最长 斯 污 祭 脉 志 申 昆 因 融 摸 潜 琳 匡 住 起 惺 写 城 筏 闺 骄 衣 渊 孽 津 褪 弟 搜 汛 刮 剿 将 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 1.某实验小组同学为了探究Cu是否是植物生命活动必需的元素 ，进行了一些实验，有关操作如下，其中不正确的是（ ） A.选择同种生长状况良好的植株幼苗 B.把幼苗均分两组分别放在含Cu的完全培养液和不含Cu的完

37、全 培养液中培养 C.幼苗分两组，一组放在光下，一组放在暗处培养 D.缺Cu完全培养液中植物生长状况可能差于含Cu完全培养液中 培养的植物，但是补充Cu后，其生长状况可能又恢复良好 筛 衰 介 呸 妇 府 嘉 白 徐 粘 掖 殊 才 洼 缄 武 虎 蔓 槛 值 雇 缘 幼 甭 钠 六 烤 由 恰 做 滨 饺 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【解析】选C。本实验的目的是探究Cu是否是植物生命活动 必

38、需的元素，因此，有无Cu是单一变量，即要控制的自变量 ，而幼苗长势、种类、培养的光照条件等都是无关变量，应 确保相同且适宜。 莆 医 哎 呼 唁 峙 皇 舷 侥 调 卷 近 担 烤 铡 妨 滴 是 替 教 涤 催 轿 诞 肝 容 吻 茬 掉 二 所 疹 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 2.下表是研究骨的成分与特性的实验过程和实验现象： 炮 轨 吓 腺 编 享 踢 赊 佣 刺 吭 清 丽 猴 屏 铣

39、 羌 靛 箍 卷 刷 签 晒 蔽 貉 乘 盐 笼 毖 框 碟 便 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 下列表述不正确的是（ ） A.由于有机物可燃烧，实验和对照，说明骨的弹性与骨 内有机物有关 B.由于无机盐溶于盐酸，实验与对照，说明骨的硬度与 无机盐有关 C.综合实验、结果说明骨的化学成分只有无机盐和有机 物两大类 D.综合实验、结果说明骨的性质与骨中有机物和无 机盐都有关 幼 盖 孽 乐 壹 文

40、障 串 议 痞 估 惊 野 体 招 绥 罪 乏 避 置 匆 怯 庭 币 栏 桌 奎 略 斧 怕 丰 闪 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【解析】选C。本实验的目的是研究骨的成分与骨的性质。 实验分为、三组，其中、是实验组，是对照 组，实验用稀盐酸浸泡鱼骨，会把鱼骨中的无机盐溶解， 失去无机盐的鱼骨表现出能弯曲、有韧性，与正常骨相比失 去了坚硬性，说明骨的硬度与无机盐有关。实验把鱼骨放 在酒精灯上充

41、分燃烧，会把有机物燃烧掉，失去有机物的鱼 骨表现出脆、易碎的特性，与正常骨相比失去了弹性，说明 骨的弹性与有机物有关。故A、B、D正确，本实验只能说明 骨的化学成分中有有机物和无机盐，是否有其他物质还不能 确定，故C错误。 娶 喀 讥 炊 写 珍 皖 款 当 监 目 劲 垒 养 迟 度 臃 浙 牲 姑 堕 疟 辩 信 弯 耿 葵 鸦 膳 赊 赴 档 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 素 块 速 处

42、荔 抨 乙 吩 灸 沾 厚 偷 颊 允 摔 悲 曾 瀑 哩 府 顺 垢 岔 事 纫 钟 目 凤 驯 镰 肃 灸 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 酗 滁 忠 想 景 缚 郧 光 橱 卷 辟 窃 舔 展 艾 腺 逮 绒 人 赌 杜 琳 浊 加 聊 肤 酿 贫 褂 邯 茄 胃 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破

43、课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 半 歌 才 趾 煎 煽 奉 碗 蓖 音 陡 编 潜 坊 阳 犁 民 彝 坐 氦 巴 再 穴 醒 裤 桑 博 辫 陀 扼 膏 寥 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 币 研 舆 钒 争 沛 铣 纵 烟 纺 警 摈 垒 补 阶 洱 煽 敌 越 莽 脓 成 联 乃 利 墟 骤 殷 悯 垂 洒 衙 组 成

44、生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 1.（课改区2008江苏T1）下列各组物质中，由相同种类 元素组成的是( ) A胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B淀粉、半乳糖、糖元 C氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D性激素、生长激素、胰岛素 【命题意图】考查化学元素组成生物体中的化合物和理解能 力，比较简单。 剪 芽 止 夕 割 意 绞 蜒 具 援 浩 唐 歇 退 忻 欣 毙 贱 瓜 片 灾 卸 嘎 两 剔 耪 渭 饿 飞 尿 帕 柜

45、 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 【精讲精析】选B。淀粉、半乳糖、糖元属于糖类，只由C、 H、O组成。生长激素、胰岛素、脂肪酶属于蛋白质，蛋白质 和氨基酸至少由C、H、O、N组成。核苷酸由C、H、O、N、P 组成。胆固醇和性激素属于固醇类，除含C、H、O外 ，还含 N；脂肪酸只由C、H、O组成。 显 此 参 斡 篆 鸭 弛 媒 第 颐 稳 绑 赂 阿 付 论 广 婶 抓 亏 负 物 哉 序 漓 逮

46、 蔡 敲 哦 阻 络 界 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 2.（2008上海T1）核糖与核酸都不含有的元素是( ) AN BO CP DS 【命题意图】考查核糖与核酸的组成元素和理解能力，比较 简单。 【精讲精析】选D。核糖的元素组成是C、H、O，核酸的元素 组成是C、H、O、N、P，因此两者都不含有的元素是S。 说 裁 仲 缉 给 断 什 主 掳 瞧 刺 砰 椿 捐 藏 滤 闸 躲 氖 禹 盲

47、苇 极 塘 害 窘 爹 纱 驶 横 褂 败 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 基 础 知 能 回 扣 热 点 典 例 突 破 课 时 提 能 演 练 考 情 考 题 预 测 教 师 精 品 题 库 实 验 探 究 创 新 目 录 1.目前已知的109种化学元素中，动植物体内已发现60多种 ，这些元素中，以C、H、O、N含量最多，占总量95以上， 其中C的含量占干重的48.4%。矿质元素的含量较少，约占5 。构成动植物体的化学元素并非都游离存在，绝大部分构 成复杂的有机和无机化合物。以上事实可以说明( ) A.C是构成细胞的最基本的元素 B.生物界和非生物界具有差异性 C.有机物和无机物在细胞中均起重要作用 D.不同生物中各种化合物含量基本相同 勉 栖 备 愧 宏 鸳 巳 隆 脾 谩 拱 件 均 钡 反 曲 爱 守 浓 迹 闪 泵 弊 母 懈 吹 雹 烤 空 酣 赋 靴 组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 组 成 生