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1、第 1 页 教师教学体会：多媒体技术在课堂教学应用中的不足 特征码 tSlPptKtrnvQeAmyZrlZ 教师教学体会：多媒体技术在课堂教学应用中的不足 个人经过这几年的 PPT尝试制作和使用，体会到了 PPT在教学 中的优势，同时也发现了其中的一些不足之处。下面谈一谈我 个人的看法： 1、教师在课堂上无法即兴发挥,无法体现个性 在使用多媒体进行教学时,我发现,有时为了使语言与多媒体投 影同步进行,不敢做任何即兴发挥。恐怕呈现的文稿与所说的内 容不一致，出现跑题现象。由于投影操作时出现的间断和迟滞, 语言表达会出现断断续续,同时,学生注意力都集中在屏幕上,而 忽略了老师本身,以往优秀教师形
2、体语言的优势无法得到发挥。 另一方面,在授课的过程中,有时难以对授课内容进行调整更改, 无法根据课堂上学生的实际反应及学习气氛,有针对性地组织或 调整教学内容,教师的授课形式呆板,教学灵活性不够,讲课的效 果受到影响。此外,由于对计算机的掌握不是很到位,有时精心 第 2 页 准备的一堂课可能因为担心计算机会出现卡壳等机器故障而分 散注意力，老师情绪和精神都会受到影响，不是很放松，整堂 课的教学效果非常沉闷。 2、学生跟不上,优势得不到体现 多媒体教学的鲜明特点之一是授课内容形象、生动、图文声并 茂,能充分调动学生的视、听等各种感官,提高学习兴趣,从而使 得学生对学习内容的理解更透彻、记忆更深刻
3、。然而教学实践 中并不总是如此 ,由于多媒体教学中信息量过大,呈现速度过快,停 留时间短暂,易出现“信息飞逝”,学生不仅跟不上,还容易产生 视觉疲劳，有时学生做笔记也跟不上。 3、多媒体造成课堂上师生交流困难 传统的课堂上老师很注意协调讲课进度、学生情绪、板书速度 之间的关系。讲授内容和速度往往会根据学生的反应作相应调 整,而多媒体教学就没那么方便了,如课堂上学生提出疑问,而涉 及的知识和关系甚少,此时肯定来不及现场做,这时会造成讲解 的困难。同时,老师由于过分关注翻页和讲课的同步进行,往往 也就无暇顾及学生的反应。这些存在的现象阻碍了我们和学生 之间灵活、方便的交流活动，而且互动方式也受到限制，忽略 第 3 页 了学生这一课堂主体。 多媒体在现代英语教学中所发挥的作用是巨大的，影响是深远 的，它在英语教学中显出了独特的优势，它给我们的教育教学 带来了生机和活力。我们应该在英语课堂实践中，根据教学实 际需要，扬长避短，灵活运用多媒体创设学习英语的情境，充 分利用条件将多媒体与教学完美结合，精心设计每一节英语课， 优化英语课堂，切实提高英语课堂教学效率和教学效果。