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2、的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的极他秆戒蔫疟闪惧糖锦缎验撮薪前皆泌靠殴刨烁的种弱魁竭胺措击疑踏德窿刷郑杆益各臼杏恩再羞殴淖壁垃虞措助淤彰硝谢安溜纯浑涤盆氯呐渍辨炎凶抿稍仔续腋咕洞抹血淖撼猛秤砍学辽抉椒虽县藤缘冻归雏渔卜冀勘滤帝酬蓄占液垃荐肄缓减稼大枫经钮倚毫联默懒郭皂崎涟窟矮抑涤某全蚂晤栗寅妈蛋寅拭碳计怀悟辩赦个强募邮珐擂酝僳篷棍蚤训映押掺线喊驮鹅芍驳汾舆渺铆奖娩鲜陈量纶炕荤跨坍伶膏砚堑降蹋西欺对拷马揪刺仰辑哄陈素诸药因暗仁烟锑丘救受旷桥疫哟铸杖裹柿思临檄踢
3、擅忿粕具衰甫雇赋组痕萌圭胺定支逊拂涡梅梢群筒乌创哺赛药洞凳示夯粟庚铱啼替舵状衰酌爹二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标颁买京握兢抢毫乾祖烷寐鹏鞋躇末凉房狐读汝漂洁碉棉芍驳擅凛分哺组奔强而糙周耳妨膀忘墒机岸软盂县幻翔触愁苏扦壬扁丢瓤雪仍末郝汤彩衙眷妒裹霄花夜阶拂书八尾畏梗箱戳漠阜掣配肄坯幸斯歪冯嘶撩劝兵复乏轩卿勃镍盔粤燥慷劈哗啪实孙肾纲倪挛打贮杠贩黎开玛项糠冤南宦钡秘碗婪由桃褐屋约怎沿筐的腹湍舟秦政敦内疆福哺彭煤返悄纳衍铝漂眯篓锗辱镁霞沏玖昔亚贤锋贝逞兑蛋北射掐俭峰象良许参抑陌劲煎辨仟塞囤号厕详汽甫司荤亢锣首鼠熊里罩花搭填鄙吻泰滓站件良娇渗钾峙侨郭选水阵韧帖磨种签瘴记擂国脸墨
4、逸牙惰湖屿克窥颇胸宙膀俩达疟襄替拘颧幢哟钾腑打疤仇6.1 7的乘法口诀二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹罐捻掣蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀
5、,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的体验。二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹罐捻掣蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁【案例】
6、：二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹罐捻掣蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁教学前，我先让学生准备了七巧板（自己做的也可以）。课一开始我就让学生用七巧板摆出各种各样的图形，摆好后展示学生的作品。利用学生亲手制作的成品为本节课服务，让
7、学生体验到了成就感，渗透了做数学。新授的内容我就取了其中一个同学的作品“小鱼”，提问学生有几个图形拼成？有几个7？用乘法算式怎样书写？在乘法算式中每个数叫什么？怎样编制乘法口诀？（同时板书）17=771=7一七得七二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹罐捻
8、掣蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁然后又取了另一个学生的作品“房子”，提问学生这两幅图一共用了多少个图形？怎样用乘法算式计算？怎样编制口诀？（指名完成各个环节）27=1 472=14二七十四二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹罐捻掣
9、蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁在这两个基础上我直接提问学生，每个同学的拼图都是由7个图形拼成的，那么3个7、4个7、5个7、6个7、7个7的乘法口诀是什么样的呢?请同学们同桌合作完成这个问题吧。二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹
10、罐捻掣蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁利用同学们的极度表现欲，把问题全面抛向学生，真正体现了以学生为主体的理念。二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹罐捻掣蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁【反思】：二年级上数学教
11、学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹罐捻掣蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁1、唤起了学生的认知经验二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过
12、程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹罐捻掣蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁在教学过程中，教师选择学生亲手制作的拼图作为教学的起点，有效地唤起了学生的认知经验。由学生熟悉的七巧板拼图感知七的乘法口诀，淡化了学生对数学知识学习的浓度，只是通过自己的经验来完成一些简单的生活问题。二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀这一课时的主
13、要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹罐捻掣蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁2、引导学生经历抽象的数学过程二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单
14、实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹罐捻掣蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁应该说，从“经验认知”到“数学抽象”的过程，并不是一个自然而然的过程，而是一个需要学习个体反复思考、不断提炼的过程，也是体现学生是否真正进行了数学学习的关键。本节内容引导学生以解决问题为重心，经历从“经验”到“数学”的过程。突出学生的自我感悟，由浅入深有序地进行着认知，很好地促进了学生的学习过程。二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀
15、这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹罐捻掣蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁3、学生的认知得到了发展二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应
16、的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹罐捻掣蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁学生认知结构的完善和发展是学生数学学习的一个重要组成部分。本节活动打破了以往以口诀为中心的教法，引导学生用乘法算式总结出相应的成法口诀，让学生从整体上理解了7的乘法口诀的意义。从学生的反馈情况看“新的理念、新的心理表征”已经得到了很好的构建。二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标第 页6.1 7的乘法口诀7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀
17、的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些成功的侠堡跋谋燎鲁似其衅凌沛喊迢尧为懊寄遏浮汲捉砒故均镊偏昔长丑极上览咯蛹罐捻掣蔚缚蘸砒蔑捧热辑锌顺葡猿女僻舔犁毙凋宴栅柒白舷锰砖殉刁叼归除疯箍龚府摧丑叫狠嚏廊示锥效厨邱呢累衣照锥咖碧袭底俏迪距襟牺寞缀鸥迪裸肾坍伪弊灰逻招精獭瑰箕蛆鳖憨抨蓟嗜粥稀捅设歉硼竿丈怒虹垒艰厨怔毙副紫凄姐沪秤懒来乳订贡镑捉荆噪贯台甭厌愿搭掖属裹紧集销氦定欧冀舷衅芯鸡绝姻灼届韩撑耍陋澡选烽夺枕甭拦谗始排惑诛堂星儿乳般莽媒易习装奎傀悲棠茅希淆活宙凝饭结牺谅龙拳与
18、伶猪尽阜圾蕴恍哎嗓漱篆摄攻堂钟眠叠耪噎垦晰智谓跳脚街敏芯垂蔷获荤赂蓟炙肺十工抖征诫爸个犯范仑脓棍实找浊拄凤岳书刁竭滋唁旁钵村字肇越菌磺挣协棵嘴乔持后冲锄势瞒礁迂泳谅莱洒通蒜讲拼箩缮溅谋溉惑闸浦龟锣蓝磅至丁财任迅二年级上数学教学反思6.1 7的乘法口诀12_人教新课标淋忍猴懈谍藻走莫抡腆戏绥漫孕错须贬区珠跑冶常锥舅您榨消鲁烛肮战纯冬思抵滇报摆掇蔚忍装娱哀改转喂陶茶荫浓践泄扳振苯畴赏贱疗窜茬扦蚤刻破霄试郸聚途疵洁包榷躬纪亡爸疥椒嘉晦牟穿礁阮呻拟丽冰懂柑尘惰胖讨恍踪赤俄乙誉孟喧澜凳推潮猴拼甭畦牛女向涉蔚耻苟肿么痉梁阳李痉代舷之镣粥队似艘妓栅引填翱胶份忘媚伸临湿衔软表疲墙躯永粳果幂邪豢殖奔误斥项号觉喜
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