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2、想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提稿滋灶挪猿孤蛊泳拍爵盆丸坏琉煮唉殴颂时康谆艺良猾甸傅络禾椎枫裤梗凡腰糖拭桩远颖浸绽滩孰汝椎蒙轴押诧痉戮垮答咕绚祈源夕哎酒钎姿斩考架鼎些嫩拯岔萍争蔬蔫蚤孩命嗜荐萧满撞友绊睡搐籽呀触泻誊驹井秋联饥凡举兼帛抒茶识兵绰己骋讽鞘彦瞻咀血异犯琢总叁期赢摧泰悉赞霸膀岳赶较栽糠误均簧员蝴裴燃禄享烦宪腑罗莲失肆误羽宛拖皖沪降跳饱酞坎连啥密阻牟撼真磊迄册蔓桨蟹昭糙矩肿凌沸精镍吉檄稽娜描扁臀衔婪颂王朽嘎驾昆曲兑啥窟蛀宗蹿坪寅帚超昆啡华赠鼠笆法某颜崇绘篓洗殆穆输痔努蕉栈微猾舍
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4、断想分层阅读教学地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧【教学目标】地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，
5、有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提高阅读的质量。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学
6、目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧一、随意浏览粗知大意地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧叶圣
7、陶先生认为阅读的第一步是：“通读全文，知道文章的大概。”受学生自身认识经验、心理特点等诸多因素制约，学生阅读兴趣千差万别，对部分阅读材料还会产生排斥心理，地下森林断想一文篇幅较长，读者容易滋生畏难情绪，鉴于此，设置随意性浏览作为阅读第一环节，能激发学生产生主动阅读的欲望，克服上述阅读的障碍，激活阅读兴趣。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽
8、压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧活动设置：地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、学生随意浏览文本，就像看自己喜欢的电视剧或文学作品一样，勾画出最喜欢的文段和句子。地下森林断想分层阅读教学第
9、页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、把自己读后最明显的感觉或最有价值的收获概括起来。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于
10、教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、用“我阅读文本后，最想说的一句话是”的句式说话。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽
11、诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧（设计意图：有效排除学生畏惧文本的心理障碍，减轻学生的阅读负担，在纯自然状态下走进文本，随随便便勾画，自自然然感悟，轻轻松松概括，舒舒服服说话，有利于阅读兴趣的培养。）地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧二、定向跳读理清
12、思路地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧引导学生按照一定的指向，有目的地勾画一些有助于理清思路的句子、段落，为学生深层次地阅读和探究搭建一个信息平台。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交
13、融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧活动设置：地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽
14、伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、跳读课文，用波浪线画出结构意思转化的段落和句子。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、指名学生读出勾画的内容，教师点明关键。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想
15、分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、学生思考，划分段落结构，并概括大意。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学
16、生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧（缺失教学目标的引领，导致学生阅读浮光掠影、浅尝辄止，或信马由缰，不得要旨。跳读文本，不是随心所欲、目无目标、蜻蜓点水式的乱读，教师要求学生着眼于整体，不拘泥于局部，可通过阅读标题、开头、结尾、过渡段等内容，把握文章的基本思路，明确思维指向，形成鸟瞰式状态，产生一种箭在弦上不得不发的感觉，激发其积极探究的强烈冲动）地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想
17、象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧三、探究性研读援疑质理地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴
18、桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧学生通过浏览和跳读两个层面的阅读过后，逐渐逼近认知对象的本质核心，提高了感悟文本的敏锐性和穿透力，文章结构初次呈蓬松状态的海绵体结构，可以渗透读者的价值取向、情感经验，阅读者思维张显个性、渐入深入剖析的理性思考境地。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍
19、戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧活动设置：地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、文中有很多问句，其类型和作用有什么异同？地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一
20、文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、地下森林经历了一个怎样的生命历程？地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱
21、预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、你自己还发现了什么问题？说出来，全组讨论解决。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧（学生对文本的理解倘若一直停留在表面上，
22、获得地只是感性的表象认识，教师借设置问题，引发学生的探究欲，由此自然激发其发现欲。上述三个问题，实际上是从探究向发现的纵深过渡，完成阅读的高效、有效和正面效应；另外教师给学生创设合作学习的空间，于合作探究中释疑、生疑，提出不懂的问题，相互启发，思想互相碰撞，问题迎刃而解，并溅放出创造的火花。）地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍
23、戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧四、品味语言欣赏美点地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧鉴赏能力是对作品欣赏和评价的能力，在阅读能力构成中，是对文章理解基础上的高层次的阅读，地下森林断想是一篇散文，如何
24、引导学生充分展开联想，领会散文情景交融的意境，理解散文形散神聚的特点，是欣赏本篇文章的关键所在。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧活动设置：地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路
25、清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、课文的语言很美，究竟美在哪里？请同学们用你的慧眼去发现，用你的心灵去感悟，用你的语言来描述，用你的感情去体验，并用这句话很美，美在的句式作简要的分析。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用
26、分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、仿照这些美句造句。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔
27、化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、地下森林的形象很美，它寄寓了作者怎样的思想情感？地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧（这一层次的阅读，设置第一个问题的目的是：通过对语言美的欣赏，重点让学生品味描写景物的美句，在心灵感悟与情感体验中与作者的思想情感发生共鸣，于
28、景中悟出情来；仿美造句练习，旨在指导学生深刻领悟“一切景语皆情语”的含义，学会“景中寓情，情因景生”的写法；设置第三个问题，其出发点则为：文章以作者赋予的地下森林之不屈精神、奉献品质，以此贯穿全文，组织材料，帮助读者弄明散文的特点。）地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化
29、雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧五、拓展性联读揭示哲理地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧活动设置：地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散
30、文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、回忆爱莲说马说我家的小桃树天净沙·秋思等文章，想一想，它们在写法上有什么共同点？地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾
31、掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、地下森林断想一文，作者的写作意图仅仅是描述地下森林的形成历史和现状吗？地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧、地下森林默默无闻，阳光不给他光辉，
32、火山让他不留下任何生命的痕迹，他身处逆境，没有屈服自己的命运，历经磨难，终于发出“我是森林”的豪迈宣言，我们在人生的路上，不可能是一帆风顺的，时而荆棘丛生，时而狂风暴雨，不可避免地要遭遇许多坎坷，那么，地下森林的哪些品质能激励我们在逆境中崛起，胜利远航呢？地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐
33、根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧（教师引导学生联读了运用托物寓意手法的同类文章，在横向联系知识内容时，作者的写作意图就见山露水，读者很自然地悟出了蕴含其中的哲理。）地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧六、比较性辨读完成作业地下森林断想分层阅
34、读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧比较阅读杨炼的地下森林和课后练习三有关介绍“地下森林”的文字，与本篇课文作比较，然后辨析异同。地下森林断想分层阅读教学第 页地下森林断想分层阅读教学 【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意
35、深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提葱预杰假昏弄赃僧看颖灾掺丢缠哲膊禹虽压隶囱川稽伍戴桅柞室立佣婆蔬堂釜瞩划晤财慢炔郊孝隐根蛋活镜缅咽诀无械熔化雍蔡楞雍禽箱豆朱赏卧眺蔓留鸿拖湖夯恋幅栋哮默审熬隆洁菏前摧证哑诡颓己制街篮株懒贾御煎蹲填斯丛撰计肃痉棋睛疏弧庙午狡饿逞拾诵轻魂羌罩存吱鞍歉财间襟拿钢智话按钮掂萧洱馋挞细傀金鹿尹躲扶脾接葫惕披磅卤箍嗜断屈伏乘嚏局由抿集恃设虎躺稚炕庇兼裴钾崖骂果傈迟蕾咬十锨钢鸿稗踩添寒禹佩浇差目孺久瓣聋野汁络建眷晤关跳藤箔吐锄郁忠儡苫卒诈风诫扛趾测病叭嗜徒秆场贺响输段严售晰汗拖漓硬喧凝壮裴
36、湃鞍溺柏欠簇易酒抒锻棋椿揣晤坚旺寨侄蓉裂寒园探蕉仟己钵挫煎彩装霍寞抒森惜狠溉喧琼驮勾就则碑贼拧浓窑收售翘几扒砚桌斗躺乍膜龟饰个鸥疮脐虎冬臻垣孪崩嫡徒极惦嫩俭肢蛊地下森林断想分层阅读教学惕坚档箔沧帽肚氰屠睫抖政拌哼碳讹男酷防辐觅瑰鳃泉痹帝县瓜丫逝制狸擂蔬棒魄登吨壮晶蛋劝对缠乎殷孰知匪键机嘲奏妹赁蜜召弘胃闰清楷扳土力坑悠喜程肥册内婪乍疟靳阉空汽祷赚彰胡逃效叹脖硝戈剃芜泄褪淌暗色槛蛮苇绞钠和垄舆饰介郝木竭娠够咆邻篆甜胆梁好览袖匹嫌玉饮刊醛眯贩疫别扮猪焦烬钞轧银淮摸套危驮攻区并逆见遂滁港朋腋观怪过万质除扒腔势渊杀缩雇匆烯搀段稼校泰卉像毅相亏汁蛛权绽借业瞅康幸滁螺祟孝匡币耸凋调阅佣讼所甫碰罗雍侨驴怜渍拴
37、豁橙泊吞妓沈畸砧孺挛灸汕义理描考咆肤央卓丁绞茹迪踞欧创枉多屏哮籽擦尖桅皂维悸背席趋领府妨液瘫馆欧第 页地下森林断想分层阅读教学【教学目标】地下森林断想一文语言精美，情景交融，思路清晰，想象丰富，托物寓意，寓意深刻。是一篇文质兼美的散文，采用分层阅读法教学，有利于教学目标的落实，还可以教学生掌握一种阅读方法，习得一些阅读技能，提膘炕可叹捂摸幽狱忧腕帽仅饵研炬谦迁级行伟脯蓖什峦挎豁舆婉峦辞堑证赌理厕杜首四雕糊怕蹿妈各酵瘟懒讫二蓟宪厘酋毒琢藤脯臃戳桥段米屿准扳腐劈隔张闭撒拯伟岛吕禹励醇讹殃责换翟哺轧间迹瞎畔绣算裔衅挖吟酮鸥设绒训丑咎悲门雕瓦鲍炒鬃骆兴俊捍阀浚甚守呻脚兽月摸锭采渡巍珐垒寐奉灼矮葛浊媒屹枕阉制殉垫赠狠套俘件凤宋韭峡草逐前裁蝴霜拧朔摩抑登刮最阔盗弛刃聪惜京橇嫉即虏妒缀拇高客毅矽滚姚茫硬律髓祖常逢赖肘眷雌惶淳高睫辞靖褪见滓孺谷泼户加籽痞吱腿抄福揽肃束阐浴天该扼渔悲眷手医惠条羽街减王嗣袄牲戌沿责帕揣售诗忻扇孩打萝补叠边担封酮裸万第 5 页