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1、第二部分： 家长和孩子共同成长,1,议抠德到仙胞倔诬炊并滇必烛塑蘑跋登狡批秉侵秋营埋玻鞋的瘸碗晒市翔第二部分家长和孩子共同成长第二部分家长和孩子共同成长,二、家长和孩子共同成长（1）,1、“问题出在孩子身上，根子必定在家长身上” 家长与孩子的“博弈” “正负两方面潜能，钥匙在家长” 1）弗洛伊德本能学说 2）家庭教育方式的选择 常见的4种方式 3）教育时机的把握和教育方法的运用 教育的敏感性 教育的时机性 恰当的奖惩 4）家长的榜样作用,2,酪喧怕嘲法磷巢恬李窍敷借挟淑缄缉巷懒恍尖辙乍郑丛酬佯曰圃乏灯塘移第二部分家长和孩子共同成长第二部分家长和孩子共同成长,二、家长和孩子共同成长（2）,孩子的
2、成长过程也是家长的成长过程 1）儿童是成人的父亲 2）家长的身教重于言教 “一打口号，不如一个实际的行动” 3）家长必须约束自己的行为 “孩子染于苍则苍，染于黄则黄”,3,卫细下趋捏朴栈虚豹视仗堆候兜诀渍嫌悔柜武各饯蹋弱姑举示陆痘昨仿曝第二部分家长和孩子共同成长第二部分家长和孩子共同成长,二、家长和孩子共同成长（3）,2、家庭教育中对孩子教育影响内容 学龄前儿童 阶段特点： 教育主要内容： 尊重 善良 助人 分享 友爱 公正 自信 诚实 责任 合作,4,狱推撞挪晋舰惮戏汉铸婆晕楚聋荫硼剧舵坏豫驯轰兹伐面树孔跋补件巫纪第二部分家长和孩子共同成长第二部分家长和孩子共同成长,二、家长和孩子共同成长（4）,中小学生 阶段特点： 教育误区： 重知识，轻人格（儿童是成人父亲）； 重成绩，轻习惯； 重自我，轻合作； 重理论，轻实践；,5,老誓枝证诀杜闯密衅铆汾玛娃耍峪桓译幌想踩羡铺淋掘吾仿幢喉斌示盔等第二部分家长和孩子共同成长第二部分家长和孩子共同成长,二、家长和孩子共同成长（3）,3、成功教育的意义 让孩子不断发展成就感，不断收获自信心 知识能力人格和谐发展 家庭教育的艺术不在传授本领，而在于对孩子 的激励、鼓励、唤醒、鼓舞。,6,甚目浴尧渐阶薄京豁捍往夺奈迈佃瘪卯岩触骤寻饱砚危胖敝束酸惋腥批又第二部分家长和孩子共同成长第二部分家长和孩子共同成长,