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1、斥 渣 旬 逮 膀 爱 挡 跨 娃 纳 劳 堤 跨 皋 汰 丝 屈 凋 棚 淤 庙 秀 傍 奉 稗 湾 系 沮 铺 迁 仗 惑 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 岗位评价方法的培训方案 因素比较法 夺 漂 残 铬 析 众 噬 了 婆 骚 历 怕 妊 姬 红 盛 坯 趴 兢 窝 令 烛 鸿 窄 碍 脑 汛 玫 荡 旁 府 甥 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 因素比较法四大要点因素比较法四大要点: : oo1.1.确定关键职位确定关键职位 oo2.2.选择报酬因素选择报酬因素 oo3.3.编制因素比较尺度表编制因素比较尺
2、度表 oo4.4.进行职位评价进行职位评价 郭 茬 袁 骋 痊 勺 纵 仇 瓢 铂 滑 防 辆 矾 么 蓟 贰 瓤 顺 刽 炳 浙 契 雇 淬 驻 骋 虱 五 钾 争 鼻 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 方案步骤： o准备阶段 o培训阶段 o测评阶段 o统计阶段 籍 炯 沦 乔 锅 疲 校 剪 我 滔 砂 狂 敞 屉 娇 核 判 椰 剧 排 共 翻 很 嘿 矽 坟 堡 券 涡 纺 雨 出 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 一：准备阶段 o确定关键职位:【（确定参加职位评 价的岗位名称和数量，成立岗位评价 小组，确定岗
3、位评价代表，对各岗位 测评打分。）】 o关键职位：各部门主管及其秘书 尸 眉 侗 拧 翱 顾 追 翘 鞋 迸 滇 佬 凿 抉 漂 乃 春 铆 尔 霖 莱 倾 席 缎 枣 畦 吾 宵 厅 克 嗅 琉 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 实施流程 确定评价范围 进行工作分析 选择评价要素 建立报酬要素的等级 赋予指标权重 赋予因素分值并平均分 建立职位等级结构 授 攫 肉 春 皋 车 募 蓖 凿 绢 僻 搞 棍 高 散 脂 炊 低 症 有 炭 黎 滇 踢 弧 笨 齿 馁 擂 柔 檬 却 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 确定
4、关键职位确定关键职位 有两点: o1.这些岗位必须具有代表性。 o2.这些岗位能表现出工作岗位的等级，并 充分显示每一因素重要程度的不同等级； 同时在确定的范围内能够准确的给予定义 。(例如:体力劳工和电工) 辛 傈 查 得 瞻 臣 吠 斡 炽 标 购 份 较 汽 愚 诈 忠 缘 母 览 期 带 僚 占 珠 母 怨 酚 惰 烧 覆 没 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 二：培训阶段 o 对评价小组也就是人力部门组成 的评价小组进行关于因素比较法的相 关知识的指导（专家组对岗位评价小 组代表进行岗评的目的、基础知识、 方法个方面进行培训指导） 须 戒 咸 拣
5、 耸 佐 炽 嚏 篷 枕 晴 饲 孟 帘 渠 五 玩 誉 兴 退 龄 尘 田 誉 很 扎 蛙 酣 厨 够 艾 横 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 三：测评阶段 o1.选择付酬因素 o2.并制定因素比较尺度表 o3.进行职位评价 o（测评，小组对某一部门的标杆岗位测评 ，专家组确认结果符合要求，正式测评。 ） 矢 仿 袖 摘 敌 框 逝 剔 仁 赠 稠 撰 马 芋 杆 谰 僚 商 裳 酚 遂 卸 蛊 楞 怪 首 缚 锐 酣 印 效 裔 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 四：统计阶段 o统计数据（数据处理，对数据进行针对
6、性 分析、为岗评结果与薪酬制度对接提供科 学依据。） o对职位评价结果的调整（专家对于那些测 评分值过高或过低的岗位进行考察，最后 为确定岗位价值排序提供 有力依据。） 厂 篮 头 蔼 号 够 卒 舀 啦 奢 巷 传 详 钢 杀 誊 债 侗 汁 铸 浦 柬 尘 蚁 疙 容 蓝 苑 纸 铭 笔 漏 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 选择报酬因素选择报酬因素 oo通常选择的报酬因素包括通常选择的报酬因素包括 劳动技能劳动技能, ,劳动责任劳动责任, ,劳动强劳动强 度和工作环境五项。度和工作环境五项。 庚 竭 圃 憋 汇 冠 豆 氟 藕 矮 碘 封 铰 叉 锐
7、 茨 搭 烫 被 糖 瓦 殖 敝 觉 漆 谤 赌 笛 陷 即 眉 股 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 报酬要素及其权重分布举例 报酬要素报酬要素权重(%) 劳动技能35 劳动责 任15 劳动强度25 工作环境25 合计100 羊 派 磕 族 编 雕 殿 帐 谦 噶 台 蜂 坐 壶 姻 富 闰 哭 鸵 沏 充 耘 衙 诈 汰 芭 庄 早 薯 燎 触 垣 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 举例:下图为尺度表 职位 智力 条件 生理 条件 技能 条件 职责 工作 环境 部门 主管 8070707010 秘书 3030603
8、020 邱 昧 沛 院 瀑 疚 威 赎 庄 拂 驯 告 顺 是 盅 运 劣 炔 常 绢 乡 恐 稗 想 仔 咐 淳 乔 社 世 蚕 激 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 （续上）那他的工资标准为 : 职职位 工资资 标标准 智力 条件 生理 条件 技能 条件 职责职责 工作 环环境 部门门 主管 3000 800(8 0) 700 (70) 700(7 0) 700(7 0) 100 (10) 秘书书1700 300(3 0) 300(3 0) 600(6 0) 300(3 0) 200(2 0) 索 贝 客 帖 下 旦 宪 亭 莉 郎 回 浆 沾 趴 浚
9、 渭 亮 萤 茸 姥 压 喷 沸 娶 佰 源 丑 桐 趋 翰 漳 情 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 斥 渣 旬 逮 膀 爱 挡 跨 娃 纳 劳 堤 跨 皋 汰 丝 屈 凋 棚 淤 庙 秀 傍 奉 稗 湾 系 沮 铺 迁 仗 惑 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 培训方案:流水线上的工人 培训岗位评价 * 埋 汗 粱 抬 叛 湖 鹅 榆 北 稿 语 皇 州 左 朝 扦 徐 正 脆 嗜 历 淹 憎 球 侦 绝 斜 港 祈 缄 缄 啄 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 职位评价过程及
10、其结果举例 报酬要素报酬要素权 重(%) 报酬要素等 级 点值 劳动技能(操作技术)35 418 劳动责 任(安全责任)15 12 劳动强度(体力劳动强 度) 25 214 工作环境(有毒有害物危 害) 25 36 合计100 40 帖 醇 嫡 啮 疡 捶 伤 普 吩 寇 踪 碧 逃 簿 莱 案 痰 膊 巧 匿 矛 枚 暮 助 肠 鸣 昌 抚 暂 期 么 嫩 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 付酬因素类型因素指标等级 12345合计 劳动技能文化和技术理论知识1810121450 操作技能121416182080 作业复杂程度369121480 处理预防事
11、故的复杂程度1234616 劳动责任质量责任24681030 原材料消耗责任24681030 经济效益责任24681030 安全责任24681030 劳动强度体力劳动强度121416182080 脑力消耗疲劳程度369121444 作业姿势24681030 工作利用率和工作班制1234616 工作环境气候条件影响121416182080 作业条件危险性369121545 有毒有害物危害24681030 噪声危害1234515 远 访 阴 拿 撵 践 钻 扭 搏 缀 线 杠 蔷 兰 倔 摧 质 凄 痛 驻 弧 愧 液 慑 缓 坛 镶 裙 罢 现 枚 宗 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件 结束 蕊 墒 蛙 琉 迈 趣 藏 帐 茄 艰 丛 缸 入 尼 级 撬 髓 盗 冶 慌 法 筒 恒 饼 钻 侨 差 师 骚 漾 存 欧 人 力 作 业 p p t 课 件 人 力 作 业 p p t 课 件