1、小石潭记小石潭记柳宗元柳宗元 柳宗元柳宗元（773819）柳宗元柳宗元,字子厚字子厚,唐代唐代著著名文学家名文学家,在他被贬永州时在他被贬永州时,写下了有连续性的山水游记写下了有连续性的山水游记多篇多篇,合称合称永州八记永州八记。该著作把自己的身世遭遇、该著作把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。遇，倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记小石潭记就是其中的一就是其中的一篇。篇。正确朗读下列词语正确朗读下列词语 悄怆悄怆(chu ng)篁（篁（hu ng）竹）竹 清清洌洌(li)为为坻坻(ch)为为屿屿(y
2、)翕翕(x)忽忽 为嵁为嵁(k n)差差(c)互互 寂寥寂寥(li o)幽邃幽邃(su)解释加点词在句子中的意思。解释加点词在句子中的意思。1）从小丘从小丘西西行百二十步行百二十步2）斗斗折折蛇蛇行行3）明灭明灭可见可见4）其岸势）其岸势犬牙犬牙差互差互5）日光）日光下下彻彻6）影）影布布石上石上7）隶隶而而从从者者8）以以其境过其境过清清向西向西像像北斗星那样北斗星那样、像长蛇爬行那样、像长蛇爬行那样或现或隐或现或隐像狗的像狗的牙齿那样牙齿那样向下向下照映照映随从、跟从随从、跟从因为、凄清因为、凄清作者是怎样发现小石潭的？作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，隔篁竹，闻水声，如鸣
3、佩环，心乐之。伐竹取道，下见小心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭，水尤清冽。小石潭的全貌是怎样的？小石潭的全貌是怎样的？水尤清冽，水尤清冽，全石以为底，近全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。为屿，为嵁，为岩。作者是怎样描写潭中的鱼儿的？作者是怎样描写潭中的鱼儿的？潭中鱼可百许潭中鱼可百许头，皆若空游无所头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然依。日光下彻，影布石上，佁然不动；不动；俶尔远逝，往来翕忽，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。似与游者相乐。作者是怎样描写小石潭的源头的？作者是怎样描写小石潭的源头的？潭西南而望，斗折蛇潭西南而望，斗折蛇行
4、明灭可见。其岸势犬行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。牙差互，不可知其源。作者是怎样描写潭上的景物的？作者是怎样描写潭上的景物的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。寒骨，悄怆幽邃。从小丘西行百二十步，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然
5、不动日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹曰恕己，曰奉壹。全文共五段，可分为四部分全文共五段，可分为四部分第一部分（第一部分（
6、1），写小石潭的方位和概貌。），写小石潭的方位和概貌。第二部分（第二部分（23），写小石潭中的游鱼和潭中的水源。），写小石潭中的游鱼和潭中的水源。第三部分（第三部分（4），写小石潭的气氛和作者的感受。），写小石潭的气氛和作者的感受。第四部分（第四部分（5），介绍与自己同游小石潭的人。），介绍与自己同游小石潭的人。本文是按照游览的先后顺序安排的：发现小潭（因闻水声，既觅小潭）石潭概貌 潭中景物（水、石、树、鱼）溪流水源 潭中气氛（气氛、感受）同游者独立思考独立思考1.1.课文是按照什么顺序写的课文是按照什么顺序写的?课文的写作顺序是（游览先后顺序）：发课文的写作顺序是（游览先后顺序）：发现小石潭
7、现小石潭石潭概貌石潭概貌-潭中景物潭中景物溪溪流水源流水源潭中气氛潭中气氛。2.2.抓住了小石潭的什么特点？抓住了小石潭的什么特点？小石潭的特点：潭水清冽，全石为底，小石潭的特点：潭水清冽，全石为底，竹树环合竹树环合一方面是乐，一方面是凄清。一方面是乐，一方面是凄清。3.3.作者对小石潭的整体感受是什么？作者对小石潭的整体感受是什么？小小石石潭潭记记发现小潭发现小潭：移步换景移步换景潭中景潭中景物：物：潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游鱼：游鱼：动静结合动静结合小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐比喻比喻潭中气氛潭中气氛：寓情于景寓情于景记录同游者记录同游者
8、隔、闻、伐、隔、闻、伐、取、见取、见气氛：幽深冷寂气氛：幽深冷寂水水清清石石怪怪树树青青感受：凄苦孤寂感受：凄苦孤寂侧面描写侧面描写西行西南而望坐潭上、记之而去移移 步步 换换 景景文本赏析文本赏析请合作探究下列问题请合作探究下列问题1 1、这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，、这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，因为被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求因为被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。这种情感，从文中哪句可以解脱却又无法解脱。这种情感，从文中哪句可以看得出来？看得出来？寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。2、课文写景中融有感情文章先写、课文
9、写景中融有感情文章先写“”，后面又写，后面又写“”？。？。观鱼时观鱼时“似与游者相乐似与游者相乐”（愉悦心情）（愉悦心情）坐潭上坐潭上凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃（抑郁幽伤的心情）（抑郁幽伤的心情）闻水声闻水声“心乐之心乐之”（喜爱之情）（喜爱之情）3、文章前面写、文章前面写“心乐之心乐之”，后面又写，后面又写“悄怆幽邃悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是忧的一种表现形式乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革，。柳宗元参与改革，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心
10、主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。生动写出了小石环境景物的幽美和生动写出了小石环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的静穆，抒发了作者贬官失意后的孤寂之孤寂之情情。探索本文主旨探索本文主旨实词篁竹、伐、清冽、坻、屿、嵁、翠蔓、蒙络摇缀、参差披拂、可、许、所依、怡然、俶尔、翕忽、相、明灭、廖、悄怆、邃、清、居、乃、去、隶、从一词多义从从 从从小丘西行百二十步（由，介词）小丘西行百二十步（由，介词）隶而隶而从从者（跟随，随从，动词）者（跟随
11、随从，动词）清清 水尤水尤清清冽（清凉，形容词）冽（清凉，形容词）以其境过以其境过清清（清静，冷清，形容词）（清静，冷清，形容词）可可 潭中鱼潭中鱼可可百许头（大约，约摸，副词）百许头（大约，约摸，副词）明灭明灭可可见（能够，可以）见（能够，可以）一词一词多义多义 如鸣珮如鸣珮环环 四面竹树四面竹树环环合合作为，动词作为，动词成为，动词成为，动词 玉环，名词玉环，名词 环绕，动词环绕，动词 全石以全石以为为底底 为为坻，为屿坻，为屿心乐心乐之之 乃记乃记之之而去而去它它代小石潭的景物代小石潭的景物卷石底卷石底以以出出以以其境过清其境过清潭西南潭西南而而望望记之记之而而去去隶隶而而从者从者其其
12、岸势犬牙差互岸势犬牙差互不可知不可知其其源源以以其其境过清境过清词类活用从小丘从小丘西西行百二十步（行百二十步（方位名词作状语方位名词作状语，向西），向西）下下见小潭（见小潭（方位名词作状语方位名词作状语，向下，往下），向下，往下）皆若皆若空空游无所依（游无所依（名词作状语名词作状语，在空中），在空中）日光日光下下澈（澈（方位名词作状语方位名词作状语，向下），向下）斗斗折折蛇蛇行（行（名词作状语名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，斗，像北斗星那样；蛇，像长蛇爬行那样）像长蛇爬行那样）其岸势其岸势犬牙犬牙差互（差互（名词作状语名词作状语，像狗的牙齿那样），像狗的牙齿那样）心心乐乐之（之（形容词作动词形容词作动词，以，以 为乐）为乐）凄凄神神寒寒骨（形容词骨（形容词使动用法使动用法，凄，使，凄，使凄凉；凄凉；寒，使寒，使寒冷）寒冷）1乃记之而乃记之而去去2小生小生古，离开；今，前往古，离开；今，前往古，年轻人；古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色今，戏曲艺术中的一种角色古今异义古今异义文言句式倒装句：全石以为底 卷石底以出省略句：影布石上 坐潭上 1.读了课文，小石潭给你留下读了课文，小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？的最深刻的印象是什么？2.如果你也坐在小石潭边，如果你也坐在小石潭边，会有什么感觉？会有什么感觉？心灵拾贝心灵拾贝
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