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1、第 1 页 中国梦演讲之稿教师篇 特征码 kGMOWyEoZYzgGMXhTXaO 如果有人一定要追问我梦想的尽头 我恐怕就无法回答 所有的梦想 我只知道那些非常华丽的期望 充满了震慑和喜悦 每一个开端都充满了憧憬 但是 如果有人一定要追问我 梦想的到底能否实现 我只能微笑不答 梦想的关键不在于是否实现 而在于如何开始 如何去做 我一直都是个有梦想的人。 曾经，我梦想成为一位舞者，不必有太多人为我痴迷与疯狂， 但我希望有人会真正懂我的每一个舞步，每次一转身;我渴望舞 台，不必有太多灯光为我闪耀，但我希望能站在华美的舞台中 央，用柔美的身姿舞动出独有的灵动与韵律。 曾经，我梦想成为一位歌者，我的
2、歌不必泛滥于街头巷尾，但 第 2 页 我希望很多年之后，还会有人记得我的歌，记得那份震撼与感 动;我渴望知音，不必有太多人随着我的歌声疯狂摇摆;但我希 望我的歌声会拨动听者内心深处那份最脆弱的心弦。 在没有成为教师之前，我对教师有过崇拜，因为他们总是懂得 很多，好像他们的智慧不会枯竭，知识从未有过穷尽。在没有 成为教师之前，我对教师有过厌烦，因为他们总在督促我，我 贪玩的时候，他们说你还有一些作业没做;我在课堂上神游天外 的时候，他们会严厉的将我拉回现实。可如今，我也成了一名 教师。我更多感到的是一种责任。 这些年来，我见过很多的家长，不同的性格，不同的职业，不 同的家境。可每个家庭最为关键的
3、都是他们的孩子，这个家庭 会为孩子点滴的进步而无限欢欣，也会因孩子的一些不足而愁 眉不展。一个学生的优秀，会让他整个家庭都因此而幸福快乐。 而无数的家庭，又会汇成我们这个大的国家。可以说，祖国的 未来，就是我们教师眼前这些学生的未来。 我会经常问自己的学生，你的梦想是什么?不同的学生，不同的 回答。有的天真浪漫，他梦想里的世界会将我也深深吸引;有的 宏图壮志，他想要成就的丰功伟业，甚至让我也不禁为之赞叹; 有的学生说，我还未找到梦想。我会告诉他，梦想很美，快去 确定自己的梦想，那样你会觉得自己做任何事都有了目标，生 活充满快乐。有的学生会反问;“老师，你的梦想是什么?” 是啊，我的梦想是什么? 第 3 页 现在的我，没有完全实现儿时的梦想。我曾拥有过舞台，曾受 到过万千瞩目，也曾在耀眼的灯光下优雅的舞动、动情的歌唱。 但如今的我，却与舞台渐行渐远。会有些许的失落，会有一些 感伤，但我仍旧自豪。没有儿时的追梦，就没有现在的我。 如今的我，作为一位人民教师，我的梦想就是引导学生去找寻， 去锁定属于他们自己的梦想。 因为梦想让会让有梦的人一直知道自己要做什么，自己的目标 是什么。 因为梦想让有梦的人在生活中充实着快乐。 因为梦想让有梦的人更加坚韧，更加勇敢。