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1、第 1 页 公众演讲 优秀教师师德演讲：做有德行的教师1 特征码 GWzGRPlLlZUhvmMbdCxV 配合师德月的活动，学校要求每个年级出一名老师，参加学校 组织的师德演讲比赛。作为语文老师，我当然就义不容辞、义 薄云天、义无反顾地被“赶鸭子上架”了。任务布置下来快一 个星期了，实在无暇顾及。因为没有准备，头天夜里睡的很不 安，担心着明天的演讲，讲什么呀。早晨醒来，脑子里还是白 茫茫一片真干净！上完了两节课，监操完毕，知道离演讲只有 两个小时，我必须发力了。全校八位老师参加，我被排在第一 个出场，属于“抛砖”的人，会场上根本没有准备的时间。想 到此处，我轻轻戴上耳机，排除外界的声响，梳理
2、思路。 中午，安姐姐约着一起去食堂吃饭，我说不能吃啊，没时 间了。安很闹心的样子撇了一下嘴角，无奈地带上门走了。两 秒钟之后，我摘下耳机，拉开门，冲出去，站在楼道里，向着 安飘过的方向大喊：“给我带俩烧饼回来啊！”侧耳倾听，没 有一丝回声。真够速度啊！ 一点钟准时到位，在领导的开场白之后，我果然，第一个 走上去，说了下面这些话。基本上算“即兴赋诗”那一类，因 为下来之后，自己也很纳闷，怎么就想起这许多的话来，一说 就是十分钟。 第 2 页 今天，领导向我要电子稿，我傻眼。本来就没稿啊。于是 说：那我整理一下哈！缓兵之计？ 打这些字的时候，已经是十二点以后了。睡睡醒醒地，想 着昨天说的那堆话，终
3、于梳理完了。两个小时之后又要去上班 了。好在今天月考，不必备课上课。 小睡一会儿，洗把脸，擦上粉，抹上口红，穿上衣服，又 是一条好汉！谁能知道今晚我只睡了两个小时？ 唉，不能让领导知道，否则又要批评咱“没效率”了。 附录： 养德如酿酒 葡萄的果实，可以拿来榨汁或者酿酒。榨汁的优点是方便、 快捷、原汁原味。而酿酒则要经过选料、去梗去皮、榨汁、发 酵、调配等十几道工序。经历时间的沉淀，陈年窖藏，历久弥 香。这“香”不是榨汁榨出来的，这“香”来自于这个“酿” 的过程。 酒有醇香，德有馨香。 在古代汉语里，高尚的品德被喻为“馨” ，就是“香”的意 思。而这“德馨”是从哪里来的呢？我认为：“德”是需要在
4、 历练中懂得、培养起来的。作为一名教师，师德更是需要老师 从日常的工作中不断地、自觉地培养。师德，需要培养，师德 第 3 页 也要有一个“酿”的过程。 “学高为师，德高为范” 。教书育人，教书者必先学为人师， 育人者必先行为范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。 因此，作为教师应首先“养德” ，应自觉地加强自身的道德修养， 做有德行的教师。 我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。将有价值、 有尊严地活着，作为我们的职业立场。 “德”是一个人内心对自 己的要求，底线高了， “品”自然就高。一些失误往往就是因为 降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师 德素养才会有所提高。 户
5、枢不蠹，流水不腐。 教师“养德”的关键，还是要坚持学习。在学习中不断丰 富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世 界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。师德的提升， 关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。 师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内 涵和文化品味的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是 每位教师不断提高自身的修养。 师德因奉献而香。 XX 年感动中国十大人物中有这样一位教师，他的名字叫陆 永康，是贵州省黔南布依族苗族自治州的一位民办教师。因从 第 4 页 小残疾，别人学走路的时候，他却只能学跪。二十岁那年，他 成为一名小学民办教师
6、，从此开始漫长的跪着教书的生涯。三 十六年来，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年 跪行于深山巨谷之中，跪行于大山中的教育小道上，用不灭的 精神支撑起大山深处对教育的信念。汶川地震中舍生忘死，用 自己的身体保护学生的谭千秋。甘于寂寞，追求真知的北大教 授孟二冬在他们的身上我看到了师德的光辉，我分明闻到 师德的馨香。而这“光源” “香气”就是“奉献精神”！“春蚕” 吐尽青丝， “蜡炬”化成灰烬，用这些诗中的意象形容老师，是 不是过时了呢？可是在众多的平凡的老师身上，春蚕蜡炬的奉 献精神却永不磨损！ 师德因率先垂范而香。 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”学 生总是把教师
7、看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起， 从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整 洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人， 以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效， 学生才会“亲其师，信其道” ，进而“乐其道” 。 师德因尊重关爱而香。 第 5 页 温总理说，公平和正义比太阳还要有光辉。作为一个有德 行的教师就要尊重学生，公平平等地对待学生。关爱每位学生。 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁 坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时 间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每 一位学生都渴望得
8、到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故 的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓 励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰” ，让他 们在愉快的情感体验中接受教育。 师德因信任而香。 青少年时期正处在长身体、长知识的重要阶段，他们好胜 心强，视野开阔，思维敏捷，不同的成长环境造就了不同的思 想、气质、性格，因此在学校生活中就表现出不同的行动和情 绪。教师的责任就在于让学生发扬那些健康的、向上的因素， 转化那些不利的、消极的因素，也就是“扬长避短” 。如果教师 能以豁达的气度、坦荡的胸怀、热情地抓住那些淘气、捣蛋学 生的些许优点给予肯定、赞扬和扶植，给他们机会为班级做事，
9、从而制造他们的成就感，这样教师帮助学生树立了信心，找回 并战胜了自我，超越了自我，对他们的人生观的形成有很大的 促进。 第 6 页 上学期我班召开班会，来了很多领导和老师听课。课后， 校长悄悄地问我：“你注意到你们班里的壁报了没有?”说实话， 那一段时间我正忙着准备班会和公开课的事，还真没留心。等 我走到壁报前一看，真是气从心头起，不知哪个淘气的学生在 壁报栏里同学照片上贴上了胡子，这回可是在领导和众位老师 面前出尽了丑。强压着怒火，我开始着手调查。经同学举报， 王博涵有重大“作案”嫌疑，这个小男生平时不显山不露水。 我及时找到了王博涵，对他说：“有的同学怀疑你扎了壁报。 ” 话一出口，王博涵
10、就红了脸，正嗫嚅着想为自己争辩，我截住 了他的话茬说：“根据我对你的了解，你不可能做出这种不文 明的事来。你一向关心集体，注重他人对你的评价，我信任你。 现在班里出现了这样的情况，我想把一项重要的任务交给你， 请你做板报壁报的管理员，监督维护班级的板报和壁报” 。王博 涵原以为我会批评他，没想到老师会委以重任，他欣然应允。 在接受我的意见时，丝毫没有勉强。在他的眼睛里闪现着愉快 和幸福的光芒。这次委任大大激发了王博涵的工作热情，从此 之后再没出现毁坏板报的情况，从此天下太平。 师德因有心而香。 教师是一份需要用良心来做的事业。而教育的美妙境界正 是：有心无痕。高尚的师德也体现在这里。 有这样一
11、个寓言故事：一位农夫得到了一块玉石，想着把 第 7 页 它雕成一件精美的作品，可是他缺乏一颗艺术家的心，手中的 工具只有锄头。很快，这块玉在农夫的手里变成了更小的玉， 而它的形状始终是石头，并越来越失去价值。 这表明要做好一件事情，有心和正确的方法是何等的重要。 西方也有句名谚：“地狱之路，有时是好意图铺砌起来的。 ”即使我们有一片好心，没有适当的方法也是徒劳无功甚至适 得其反。正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误的教育方法 是一把锄头。当我们的手上有一块玉石的时候，我们必须做得 正确。 师德因敏感而香。 教师要有一双敏于观察的眼睛，一颗敏于感受的心灵。然 后用这双眼睛和这颗心去体味，体味学生
12、的心，家长的心，体 味他们的快乐与痛苦。 这个寒假，小年儿前夜，我突然接到了我班王琦同学父亲 的电话，家长的第一句话就是：“王老师，我家里出事了。 ”之 后便是长久的沉默。在我的安慰和询问中得知，王琦一家人正 准备着回河北老家过春节，一切都置办齐全了，只等着第二天 出发，可就在这天的下午，因邻居用电不慎，一场大火无情地 吞噬了一家人全部的家当和快乐。孩子只穿了一件毛衣就跑出 来了。这正是一年中最冷的十冬腊月啊。想到了孩子的无家可 归，想到家长的孤单无助，我感同身受。当时我就是想立刻见 第 8 页 到这一家人，见到孩子，哪怕只是说上几句安慰的话，给我的 学生送去一件寒衣。第二天，在家人的帮助下我
13、见到了王琦的 父亲，看到这个高大的汉子那满面尘灰烟火色，我潸然泪下。 我尽了自己的绵薄之力，给我的学生买了一件厚实的羽绒服。 教育的最大功能是使生命产生敏感。作为教育者，更要体 味人心，洞彻人心，因为“洞彻人心者，人心生光明”! 有位前辈曾经这样告诫我：没有“成佛”的心，是做不好 教育的。我理解为，做教育要有忠心、真心，更要有一颗虔诚 的心吧！ 在云南昆明的华亭寺里刻有一剂心药处方，抄录如下，与 给位老师共勉： 【心药十味】好心肠一根，慈悲心一片，温柔半两，道理 三分，言行要紧，中直一块，孝顺十分，老实一个，阴阳全用， 方便不拘多少。 【用药方法】：宽心锅内炒，不 要焦，不要躁，去火性三分。 让我们用良心，用真心，用佛心去做好教师这份事业，做 第 9 页 一个有德行的老师。