【演讲稿】交通安全知识演讲稿.docx

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1、第 1 页 交通安全知识演讲稿 特征码 TJCinPkyuXCklpNftlGX 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!我是五年级二班的马嘉宁。 大家都已经从电视、电脑上看见过许许多多的车祸,那对 我们的生活造成了巨大的伤害,也让我们知道了交通安全的重 要性。那么如何才能更好地远离风险,做到“高高兴兴上学来、 安安全全回家去”呢?我认为应该从以下几个方面来做可以更好 地提高我们交通中的安全。 1、严格遵守红绿灯。现在有很多人,其中很多的大人不听 从红绿灯的指示,随意闯红灯,造成了交通安全中的很多隐患, 城市中的很多车祸就是因为闯红灯引起的,所以为了我们自身 的安全着想,我们一定要按照“红灯停,绿

2、灯行”的要求来认 真执行。 2、安全横穿马路。如果附近没有红绿灯,而我们需要过马 路的时候,应该到地上画有斑马线的地方穿越马路,因为在这 个地带,汽车的行驶速度一般都要减慢,驾驶员也比较注意行 人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路,要特别注意避 让来往的车辆。而且很重要的一点就是不能在汽车已经临近时 跑着横穿过道路,这是十分危险的举动。 第 2 页 3、乘车要有文明。等车时,应依次排队,站在道路边或站 台上等候,不应拥挤在车行道上,更不准站在道路中间拦车。 上车时,应等汽车靠站停稳,先让车上的乘客下完车,再按次 序上车,不能争先恐后。下车时,要依次而行,不要硬推硬挤。 下车后,应随即走上人

3、行道,千万不能在车前车尾急穿,这样 很不安全。演讲稿 4、不在道路上游戏。有的同学在上学和放学路上喜欢在街 上追追打打,车前车后乱穿,那样既妨碍了交通,也对我们自 身的安全构成了威胁,因为这时候的驾驶员无法准确判断应该 如何避让行人,非常容易造成事故,所以请同学们不要在道路 上游戏打闹。 有关于安全的注意事项还有很多,比如不要在行进途中低 头看书、报纸和手机,发现拐弯车辆应该离开一段距离等等, 都是我们在日常生活中需要注意的。 生命属于每个人的都只有一次,我们作为小学生,更要珍 惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。上面说的 就是我今天演讲的重点,我希望我们所有的小学生都能牢记交 通安

4、全知识,安安全全、幸幸福福地度过每一天! 交通安全知识演讲稿二: 同学们: 大家好!生命属于我们每个人只有一次,而交通安全直接关 系到我们的生命,这里我想向大家介绍下面几点交通安全知识: 第 3 页 一、交通标线 马路上用漆划的各种各样颜色线条是“交通 标线” 。道路中间长长的黄色或白色直线,叫“车道中心线” 。 它是用来分隔来往车辆,使它们互不干扰。中心线两侧的白色 虚线,叫“车道分界线” ,它规定机动车在机动车道上行驶。非 机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止 线” 。红灯亮时,各种车辆应该停 。在这条线内。马路上用白 色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线

5、” 。 行人在这里过马路比较安全。 二、隔离设施 交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿 化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全,防止行人横穿马路 走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是 设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大 家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带,走进车行道,否则有 被车辆拦倒的危险。 三、交通信号灯 在繁忙的十字路口,四面都悬挂着红、黄、 绿、三色交通信号灯,它是不出声的“交通警” 。红绿灯是国际 统一的交通信号灯。红灯是停止信号,绿灯是通行信号。交叉 路口,几个方向来的车都汇集在这儿,有的要直行,有的要拐 弯,到底让谁先走,这就是要听从红绿灯指

6、挥。红灯亮,禁止 前行或左转弯,在不碍行人和车辆情况下,允许车辆右转弯;绿 灯亮,准许车辆直行或转弯;黄灯亮,停在路口停止线或人行横 第 4 页 道线以内,已经继续通行;黄灯闪烁时,警告车辆注意安全。 四、人车分流 各行其道 每当你走马路,就会看到许多行 人的车辆来来往往,川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎 么走,那么就会交叉冲突,发生混乱。交通道路上用“交通标 线”划出车辆、行人应走的规则:机动车走“机动车道” 。在道 路上,我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号 和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情 况。这些标志对于安全行车非常重要,被称为“永不下岗的交 通警” 。警告标志“它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢 行的标志。禁令标志:它是禁止或限制车辆、行人某种交通行 为的标志。指示标志:它是指示车辆、行人行进的标志。行人 行进的标志。指路标志:它是传递道路方向、地点、距离信息 的标志。辅助标志:它是主标志下,对主标志起辅助说明的标 志。我们应该熟悉并爱护这些标志,不能任意损坏或在上面乱 涂乱画,并且自觉遵守这些标志的规定。 同学们,让我们从今天起做个懂交通安全知识的小学生吧。

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