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1、第 1 页 学习方法演讲稿发言稿范文格式 特征码 XdDScaAhLULAsmmCddFG 篇一 亲爱的同学们： 你们好！ 在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首 先要归功于我的努力，当然学习方式也是非常重要的。接下来 我给各位介绍一下我的学习经验。 第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“兴 趣就是最好的老师。 ”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学 越好。第二，要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学 会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们 的脑子里必须有三个字“为什么”！牛顿被树上掉下来的 苹果砸到，他问了个“为什么” ，于是他发现了万有引力；瓦特
2、看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么” ，于是他发明 了蒸汽机，所以说聪明的人懂得说；智慧的人懂得听；高 明的人懂得问。最后就是一定要勤奋，这是最重要的，连爱迪 生都说“天才需要百分之九十九的汗水” 。 也许上面我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课， 注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。要 第 2 页 认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要 做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接 下来的课能更容易地吸收。课后也要进行复习，巩固好老师所 讲的知识，打下坚实的基础。古人曾曰：“温故而知新，可以 为师矣。 ”不也是这道理吗？最好要注意劳逸结合
3、。只顾着死读 书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球， 听听音乐，看看电视新闻等。 以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。 但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！ 我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。 最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己 比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比 别人强。 ” 我的演讲完毕，谢谢大家！ 篇二 孔老师说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ” 首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是 下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和 饱满的自信心。今天是
4、学习方法的讨论会，那我就主要说一下 我的一些学习方法。 我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们 每天不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都不知道， 第 3 页 那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。 什么是好的学习方法?严格的说就是适合自己的、有效率的 学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连， 可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办 法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的 学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际 的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可 以走别人的路，那样会让自己无路可走的。 虽说每一个
5、人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些 具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良 好的外部环境;其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先 慢后快;在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线” 所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们 还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、 乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向， 怎么走就要看自己的了。 我首先要强调的是“学习效率” ，这可能其他几位也会讲到。 我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们 就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的 事。怎样才能提高
6、学习效率呢?关键就是要静下心来，一定要做 到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不 能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。 第 4 页 或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的 学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功 课的效果好多了。 然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时 间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。 早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金 时间学习效率应该是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美 的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这 段时间就要看大家有多少毅
7、力了。中午的时间应该用来休息， 最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长，这只是对极少数同 学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效 率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二 点，但我觉得到十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间 至少应该和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且一 定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐 力只能在平时的学习过程中积累。 对于时间的利用，我有以下几点建议：1.突出重点，不要 平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。 所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄 弱点;二是指知识体系中的重点内容。
8、2.长计划，短安排。要在 时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上 确定各门功课的具体目标。3.对自己要有时间限制。可以把所 第 5 页 定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产 生疲劳感。4.计划要留有余地。 “好脑瓜不如烂笔头” ，养成良好的笔记习惯，能够准确、 清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老 师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经历中，有 许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。 自己编格言警句、人生妙语，经常拿出来读一读、想一想，对 于提高语言能力大有好处。如果你能够为教材编写一本经典例、 习题，或者为自己编一
9、本错题集，这对于学习的帮助实在不逊 于请了一个好老师。有一点，就是我们在课上除了十分重要的 内容以外，不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听 课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。 课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做 一些简要的笔记即可。课下对笔记做详细的总结和归纳也有利 于对所学内容的进一步理解。 影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、 思维力、创造力等，因此，学习的方法自然也就包括观察方法、 想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法，我们应该根据自 己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征，不同的学习 内容和学习目的采用不同的学习方法。往往是那些最具个性的 方法才是最棒、最好的学习方法。 第 6 页