《生活离不开规则》学习重点、难点及练习.docx

1、生活离不开规则学习重点、难点及练习一、学习重点(一)生活处处有规则1.认识不同场景的规则：游戏规则：无论是老鹰抓小鸡、猫捉老鼠，还是拔河比赛等游戏，都有其特定规则。例如在老鹰抓小鸡游戏中，“母鸡”要保护“小鸡”，“老鹰”不能直接越过“母鸡”去抓“小鸡”，这些规则保证了游戏的趣味性和有序性。学校规则：校园生活中存在诸多规则，像上下楼梯靠右行，能避免同学们在楼梯间发生碰撞，保障大家的安全;按时到校能保证教学活动的正常开展；课堂上遵守纪律，如举手发言，有助于营造良好的学习氛围，让老师和同学们更好地进行教学互动。社会规则：在社会生活里，规则更是无处不在。交通规则规定红灯停、绿灯行，行人要走人行道，这是

2、保障道路交通安全的基础，使行人和车辆能够有序通行，减少交通事故的发生,在图书馆要保持安静，不能大声喧哗，这是为了给读者创造一个良好的阅读环境，让大家都能专心阅读。1.理解规则的普遍性：通过对不同场景规则的认识，明白我们生活的各个方面，从家庭到学校，从社区到公共场所，都被各种规则所规范。规则就像一张无形的网，覆盖着我们生活的每一个角落，我们的生活离不开规则的约束和保障。(二)规则的重要性1 .维持秩序：规则是社会秩序的基石。在学校，如果没有规则，同学们可能会随意在教室里打闹，上下楼梯时拥挤推操，这样不仅会影响正常的教学秩序，还可能导致安全事故。在社会上，交通规则缺失会使道路上车辆和行人混乱无序，

3、造成交通堵塞甚至弓I发严重的交通事故。2 .保障安全：许多规则的制定是为了保障人们的生命和财产安全。比如在建筑工地，工人必须佩戴安全帽，这能有效防止高空坠物对头部造成伤害；乘坐电梯时不能蹦跳、倚靠门等规贝小是为了避免电梯故障，保障乘客安全。3促进公平：规则确保了公平竞争。在体育比赛中，运动员必须遵守比赛规则，如跑步比赛中不能抢跑，游泳比赛中要按照规定的泳姿完成比赛，这样才能保证比赛结果的公平公正，让每个运动员的努力和实力都能得到正确的评判。二、学习难点（一）树立自觉遵守规则的意识1克服从众心理：在现实生活中，部分同学可能会出现从众行为。例如在公园里，看到其他人乱扔垃圾，自己也跟着扔，认为“大家

4、都这样，我扔一点没关系”。要让学生明白，这种从众心理是错误的，即使周围有人不遵守规则，自己也应该坚守原则，自觉遵守规则，不能随波逐流。2 .抵制诱惑：有时，不遵守规则可能会带来一时的便利或利益，这对学生来说是一种诱惑。比如在过马路时，看到没有车辆经过，就想闯红灯快速通过。要弓I导学生认识到这种行为虽然能节省一点时间，但却违反了交通规则，可能会给自己带来极大的安全隐患，学会抵制这种短期利益的诱惑，养成自觉遵守规则的习惯。3 .内化规则：将外在的规则要求转化为内心的自觉行动，这是一个长期的过程。要让学生真正理解规则的意义和价值，不仅仅是因为害怕受到惩罚才遵守规则，而是从内心深处认同规贝1把遵守规则

5、当成一种自然而然的行为。例如，在图书馆即使没有管理员监督，也能自觉保持安静。（二）面对不遵守规则的行为采取正确行动1 .辨别行为对错：学生需要具备辨别他人行为是否违反规则的能力。在学校，有的同学课间在走廊上奔跑打闹，这违反了学校的安全规则；在公共场合，有人大声喧哗影响他人，这是不遵守公共秩序规则的表现。学生要能够准确判断这些行为的错误性。2 .选择合适方式：当发现他人不遵守规则时，要选择合适的方式去应对。如果是同学在学校违反规则，可以友善地提醒，如“课间在走廊奔跑很危险，我们一起遵守规则，慢慢走”；如果是在社会上遇到陌生人不遵守规则，在确保自身安全的前提下，可以向相关管理人员报告，如在公园里看

6、到有人践踏草坪，可以告知公园管理员。但不能采取争吵、指责等不恰当的方式，以免弓I发冲突。三、练习题（一）选择题（每题3分，共15分）1下列属于游戏规则的是（）A,上课不能迟到B.图书馆内保持安静C.玩跳绳时，要一个一个按顺序跳2.学校上下楼梯要靠右行的规则是为了（）A.看起来整齐美观B.保障同学们的安全C.老师的要求3.当看到有人在公园里乱扔垃圾时，你应该（）A,也跟着扔B.假装没看见C.主动上前提醒，让其把垃圾扔进垃圾桶4.以下哪种行为是遵守规则的表现（）A.过马路时，红灯亮了，没有车辆就直接过去B.乘坐公交车时，自觉排队上车C.在教室里大声喧哗5.假如你在排队买东西，前面有人插队，你会（）

7、A,也插队到前面去B.指责插队的人，和他争吵C.有礼貌地提醒他要遵守秩序，到后面排队去（二）判断题（每题3分，共15分）L规则就是用来约束我们的，没有规则我们会更自由。（）2 .只有在学校和社会中有规则，在家里没有规则。（）3 .只要自己方便，偶尔不遵守规则没关系。（）4 .看到好朋友不遵守规则，应该和他一起不遵守。（）5 .遵守规则需要我们从自身做起，从小事做起。（）（三）简答题（每题10分，共20分）L请列举三条生活中的规则，并说明它们的作用。2.当你看到很多人都不遵守交通规则闯红灯时，你会怎么做？为什么？（四）情景分析题（10分）周末，小明和妈妈去超市购物。在超市里，小明看到一个小朋友在

8、货架间跑来跑去，还把商品从货架上拿下来扔在地上。如果你是小明，你会怎么做？请说明理由。四、答案(一)选择题1.C2.B3.C4.B5.C(二)判断题1.2.3.4.5.（三）简答题L例如:交通规则中的“红灯停，绿灯行”，作用是保障道路上车辆和行人的有序通行，减少交通事故的发生，维护交通秩序。学校规则中的“课堂上要举手发言”，作用是营造良好的课堂秩序，使老师能够有序地开展教学，让同学们更好地参与课堂互动，提高学习效果。公共场所规则中的“不能随地吐痰”，作用是保持公共场所的卫生，防止疾病传播，为大家创造一个舒适、健康的公共环境。L我会遵守交通规则，在原地等待绿灯亮起再通过。因为交通规则是为了保障我

9、们的生命安全，如果大家都不遵守交通规则闯红灯，道路上就会混乱无序，极容易发生交通事故，威胁到自己和他人的生命健康。即使很多人闯红灯，我也不能盲目跟风，要坚守自己的原贝自觉遵守规则。(四)情景分析题我会走上前去，有礼貌地对小朋友说：“小朋友，在超市里不能跑来跑去哦，这样很容易撞到别人，也会把商品弄乱的，而且乱扔商品也是不对的，我们一起把它们放回货架上，好吗？”理由是：小朋友在超市里的行为违反了超市的规则，不仅影响了超市的秩序，还可能给自己和他人带来危险。我作为一名遵守规则的学生，有责任提醒他遵守规则，同时帮助他改正错误行为，让他养成遵守规则的好习惯。而且采用礼貌友好的方式，既不会让小朋友感到难堪，也更容易让他接受。