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1、第 1 页 小学生读书演讲稿范文 特征码 NWnoEXVyEjlzpQkecCEU 书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库;书，是人类进 步的阶梯;书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大 地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。曾有人这 样形容读书：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的 宽度。 读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。 ”我相信读 书对一个人的影响是终生的。在新课改的今天，教师更应该多 读书，让读书成为生活中重要的一部分!唐代大文学家韩愈曾说 过：“师者，所以传道授业解惑也。 ” 教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质 不是很重要
2、吗?而教育，天然需要教师有一种博大而高远的精神， 一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完 美人生的信念。 “问君哪得清如许，唯有源头活水来。 ”回首十四个春秋的从教 之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我 找到了工作的自信，教书的底气，读书，更让我走出了工作初 的失落和迷茫。记得刚登上工作岗位时，教室里总是闹哄哄的， 第 2 页 孩子们的顽皮让我手足无措。面对工作的不如意，面对理想与 现实的巨大落差，我感到了从未有过的失落和无奈。内心深处 没有了工作初的热情与年轻的朝气，更多的是抱怨学生的调皮， 抱怨教师工作的劳累。可是，我毕竟有过梦想，有过寒窗苦读， 在无数个
3、寂寞的夜晚，我躲得过炎热寒冷，却躲不过对自己生 活状态的拷问，于是下定决心，不甘于平庸，把有限的时间用 到真正有价值的学习中去。 与书相伴，我一天天地充实起来，一天天地感悟着人生的哲理， 一天天地体味着教育的真谛。读陶行知的教育名篇 ，他的 “捧着一颗心来，不带半根草去” ，他的“为一大事来，做一大 事去” ，让我明白教育需要教师有一种博大的胸怀，有一种虔诚 的信念，有一种美好的情怀。读海伦自传 ，她拼搏到底的勇 气，她不屈不挠的毅力，她向命运之神挑战的决心，无不传递 给我生命的热忱，驱走我女性的脆弱。读冰心文集 ，总有一 种澄澈明净的情愫将我淹没，总有一种不染纤尘的空灵将我包 容，母爱、童真
4、在我心中不断蕴蓄着视生如子的柔情。 读李镇西老师的爱心与教育让我懂得教育中有大爱：教育， 是充满人性、人情和人道的教育，是一切为了人全面发展的教 育!发展与教育心理学让我明了学生各个年龄段的性格特征， 从而选择合适的教学活动;教学现场与教学细节中的课堂实 录和理论剖析，让我领略到优秀教师的风采，深感教学的艺术 性，从而明确了自己教学之路;给教师的 100 个建议为我解 第 3 页 开了教学中的许多困惑，教会了我如何和孩子相处，如何调控 课堂，如何为孩子创造自由健康的成长空间。 班主任漫谈让 我领略了一代名师魏书生的风采， 班主任兵法让我见证了青 年才俊万玮的执着，网上的张万祥老师专栏更让我欣赏
5、到 了教育独具的艺术魅力。 与书相伴，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时，是 书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”;当我想放纵自己时， 是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责” 。是书告诉我李白有“天 生我才必有用，千金散尽还复来!” 的傲骨;书让我感受“明月 松间照，清泉石上流”的闲适恬淡;跟着杜甫，听他讲述“国破 山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发 生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。 读过很多书，感受不同，收获更不同，一本好书，当你真正明 白其中的道理时，你会有很高的成就感，甚至觉得自己是个大 智大慧的人。因为我从书中获得知识与力量，找到了幸福和快 乐，更重要的是得到陶冶与成长。 回首这些走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实 的美好岁月;是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路 上不断为我“加油” 。我越来越深刻的体会到读书在一个人特别 是教师的生命中是多么的不可或缺，在今后的日子里，我将继 续用书香温润心灵，健康、积极地生活着，努力、快乐地工作 第 4 页 着!亲爱的朋友们，让我们一起读书吧，让书香沐浴你我，让书 香温馨你我，让书香伴随你我成长!学海无涯，征途漫漫，让我 们都以书为伴，铸就智慧人生!