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1、第 1 页 师德师风演讲稿题目让青春绽放师德之美1 特征码 BNFSjGJPTKDiZUamnnaK 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！今天我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之美 我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有 5 年了，2005 年年 仅 20 岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、 十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛, 我茫然失措我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于 是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了 些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师，你的手为什 么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸
2、 “唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老 师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如， 完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经 验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一 年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚 拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子 入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子 哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感 第 2 页 悟，用心去思考，从容的去面对一切！ 五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动 中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学
3、心得，在教 育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不 断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。 在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业 素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的 理论基础。 在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢 谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自 己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的 支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业 业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让 我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了研 究的生命土壤！我
4、会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。 我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一 句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自 己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过： “教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的” 。带着对这一理念 的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗： “有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那 就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一 第 3 页 无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的 天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望” ， “用爱撒 播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了
5、我无言的承诺。一转 眼五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟， 是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的快乐！ 教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都 是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着 一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳 其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从 “谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女 对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 的不朽绝句中，我感受到了我们用青春和誓言诠释着教师 职业的本质“爱与责任” 。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的 表象，而要立足于平平淡淡的真
6、诚、实实在在的耕耘，这才是 爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛， 面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好 呢？如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱 心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来， 不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工 作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高 的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的， 无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师 第 4 页 的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家 说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚
7、我 一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他 们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好 的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美 好人生的开始掌握在我们教师手中。 对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热 情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机会 让他在集体面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的说服， 让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了 解孩子，也只有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有爱 孩子，老师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心 灵深处的钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多 方位，多层次的构筑起师生爱的心桥 桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜美。 弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默 默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热 第 5 页 心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉 献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化 作春雨洒，换来桃李满园香” 。