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1、第 1 页 师德演讲稿:爱与责任 特征码 QrEqdELbhRNLfsdfnJrN 师德演讲稿:爱与责任 尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家好！我今天演讲的题目是：爱与责任。 台湾作家张晓风曾写文章发出这样的疑问 “学校啊，当我把我 的孩子交给你，你将给他怎样的教育呢？我，一个母亲，今天 早晨交给你们一个可爱的小男孩，多年以后，你们还我一个怎 样的青年呢？” 8 月 31 号，我拿着班上的入学名册，想起张晓风的那篇文章， 我问自己， “现在，他们十五六岁，带着憧憬带着希望，三年后， 我还家长们一个怎么样的呢？”我不知道答案，脑子里只闪过 那句话“我会做好这份工” 。 慢慢儿地，我发现做好这份
2、工不容易。作为一个班主任，我们 的责任似乎无限大，我们什么都要管，并且什么都要管好。有 时候我们扮演家长的角色，关心他们生活，关注他们的情绪； 有时候我们扮演警察的角色，一旦发现有违纪的情况，就立刻 做好笔录，以便及时教育；有时候我们扮演医生，给后进生开 “希望”的处方，给中等生补自尊，给优等生提中气。有人问 第 2 页 著名的教师李镇西先生， “当班主任累不累？”李老师反问道 “那些通宵打麻将的人累不累？人啊，一旦专注于某件事 儿，并且全身心投入，无所谓累或者不累。 ”我觉得，教师不过 是一个农民，我们拥有“班级”这块土地，用“爱心”做种子， 用“责任”做肥料，经过春天的播种，夏天的经营，希
3、望能够 在秋天有所收获。 当我们播了种，施了肥，有时难免会犯一些急于收获的错误。 10 月份月考结束后，我发现一个同学没有写作文。我找学生谈 话，他低下头，红着脸，吐出三个字儿“不会写。 ”我耐心地辅 导，并请他重写这篇作文。中考的前一晚，我又找到这个同学， 再一次给他鼓励和支持，他咬咬牙点点头说会尽力去写。中考 试卷发下来，他又犯了同一个错误，作文零分。我开始生气了， 言语中带着责怪，学生的头低地更下，还是三个字“不会写” 。 我无法理解！几天后的一个晚上，李肇铭主任打电话给我，请 我完成一篇师德演讲稿，第二天交。一下子，我无从下手。第 二天早上继续，仍是毫无头绪。霎那间，我想起班上那个写不 出作文来的学生。我作为一为师长，一个晚上和一早上也没能 完成一篇演讲稿，那我对一个后进生是不是少了一份理解，少 了一份宽容呢？老师对学生的爱源于责任，但是当爱变成了要 求，责任就容易外化为责怪。当学生犯错，倘若我们能想到 “当初我也这样” ；当学生再次犯错，倘若我们能够想到“假如 我是学生”这样的教育思维是不是更有利于学生的成长呢？ 第 3 页 “现在，他们十五六岁，带着憧憬带着希望，三年后，我们还 家长们一个怎么样的呢？”我仍然不知道答案，我只能像汪国 真先生说得那样“我不去想是否能够成功，既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。 ”因为爱而风雨兼程，因为责任而风雨兼程。 谢谢大家！