中秋节方案幼儿园活动方案模板6篇.docx

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资源描述

1、中秋节方案幼儿园活动方案模板6篇中秋节方案幼儿园活动方案篇1目标1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。环境创设和幼儿一起布置中秋的月饼拼盘、水果拼盘、水果图案营造热闹的节日气氛。家园共育有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。活动目标认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。体验分享、合作的快乐。能自信地在同伴面前大胆讲

2、述、表现。活动准备有关月亮的图片、动画、故事传说。视频月亮姑娘做衣裳、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。幼儿自备水果。每位幼儿准备一个月饼带来。盘子若干。活动过程猜谜有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。请你猜猜是什么?介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫仲月,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。请欣赏故事月亮姑娘做衣裳。夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量

3、了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸,说“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊“啊,你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看,白天太阳公

4、公出来了,她不好意思出来,只是在晚上才悄悄地露面。师中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。吃月饼,共同分享快乐。(1)师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。(2)教师小结,月饼的分类。(3)幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。中秋节方案幼儿园活动方案篇2设计意图:民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节

5、等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让的孩子传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标:1 .认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。2 .体验分享、合作的快乐。3 .能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备:1 .有关月亮的电子图片、动画、故事传说。2 .活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。3 .幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。活动过程:1 .猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?出示图:月球图片,讲讲月亮的变化。2 .介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四

6、个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。3 .讲一讲人们怎样过中秋。(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?4 .吃月饼,共同分享快乐。(1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。(2)教师简单小结,月饼的分类(3)幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜,边听音乐边

7、分享月饼,体验与同伴、老师一起过节的快乐。延伸活动:鼓励幼儿回家自制贺卡,并与同伴互送贺卡。活动反思:中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美,活动前让孩子们自己和家长一起买月饼,带月饼到幼儿园,并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛,于是便设计了这个节后开展的中秋活动,请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼,共享节日的快乐。品尝月饼是让幼儿了解到传统文化,因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的,而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮,月饼是圆的所以要代

8、表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法,知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。不足之处,本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛,导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境,讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些。中秋节方案幼儿园活动方案篇3一、设计意图:农历八月十五是我国的传统节日:中秋节。在这个特殊的日子里,总是会勾起离家的每一位中国人对家的思念之情。在这一天,大家会通过各种方式来表达心中的愿望,如:挂灯笼猜灯谜,赏月,吃月饼聚餐等等。?指南中提到:欣赏、感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、

9、爱祖国的情感,了解一些接触到的多元文化。如:民间习俗、参与民间节日活动等。幼儿园的孩子对于过节是非常开心的,他们已经从纯粹的玩,逐渐意识到节日的不同含义和人们不同的庆祝方式。因此,我们想通过本次活动,使每一位孩子在看看、说说、唱唱、讲讲、吃吃的过程中了解节日的由来,体验过中秋节的快乐。二、活动目标:知道中秋节是我国传统的团圆节,并初步了解中秋节的由来与风俗,乐于参与一些庆祝活动,体验节日的快乐。三、活动准备1、中秋节环境创设。2、经验准备:中秋节习俗知识、中秋食品、的、自助餐准备。3、中大班各班排演一个关于中秋节的节目。四、活动内容1、全园师生共同收集节日物品,布置节日环境。2、小天鹅广播:有

10、关中秋节的内容。3、生活活动:中秋食品、自助餐活动。4、以年级组为单位开展庆祝中秋节活动。小班:1、欣赏关于中秋节的儿歌,歌曲,古诗。2、做月饼活动。3、分享活动中秋自助餐。中秋节方案幼儿园活动方案篇4活动目标:1、了解有关中秋的故事、古诗、歌曲等,知道中秋节是一个团圆的节日,加深对我国民族节日的亲切感。2、初步理解古诗内容,感受古诗中蕴含的热爱生活、思念亲人的情感。活动准备:相应的汉字(古诗原文)活动过程:一、谈话,引出:1、谁知道再过几天是什么节日?2、中秋节这一天天上的月亮会有什么变化呢?3、中秋节大家要做些什么呢?(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)小结:中秋节的月亮又大又亮又圆,一家人都会

11、团聚在一起吃饭、赏月、品尝月饼,中秋节是一个大家团圆的节日。4、你们知道中秋节为什么要吃月饼呢?讲述故事:中秋节为什么要吃月饼(综p35)二、学习古诗:1、中秋节是一个团圆的节日,可是有些工作在外地的人,没有办法赶回家过中秋节,他们真想家呀,思念亲人。古代有一位名字叫李白,他就怀着这种心情写了一首古诗一一静夜思,我们来听一听(第一遍):提问:(1)古诗的名字叫什么?有几句话?(2)古诗里说了些什么?2、再次欣赏,帮助幼儿逐句理解古诗的内容:举一一抬;诗的大意:床前洒满了明亮的月光,好似一层秋霜铺在地上。抬起头,仰望挂在遥远天空的明月;低下头,思念我那可爱的故乡。3、幼儿吟诵古诗4、思考:作者为

12、什么看到月亮会想起家乡?三、欣赏歌曲爷爷为我打月饼1、介绍歌曲背景,了解歌曲的来由2、教师演唱歌曲,幼儿听赏。中秋节方案幼儿园活动方案篇5活动目标:1 .知道月亮会变,中秋的月亮是圆的。2 .在老师的指导下,试着学会围绕“月亮”这个进行交谈。3 .我喜欢和同伴说话,安静的听他们说话。准备工作:1 .不同形状月亮的图片(新月和满月)。2 .一张关于中秋节赏月的图片。3 .儿童书籍、教学挂图、磁带、光盘和练习本。活动流程:一、会话介绍1 .孩子们昨天在家吃月饼了吗?月饼是什么样的?你昨天为什么吃月饼?(请几个小朋友回答)2 .因为昨天是8月15日中秋节,大家都在家吃圆月饼。圆圆的月饼又香又好吃。第

13、二,孩子们喜欢中秋节的图片。1 .老师:你见过月亮吗?图片中的月亮看起来像什么?你见过的月亮是什么样的?(请部分小朋友回答)2 .孩子分组讨论,老师参与引导,提醒孩子安静地听同伴说话。老师:当一个孩子在说话的时候,其他孩子要安静的听他说,等他说完了再补充。3 .教师展示月亮的图片,请幼儿回答:月亮有时是圆的,有时是弯的。4 .老师完整地背诵了孩子们的歌曲。老师:今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听听吧。(提醒孩子认真听讲)第三,孩子学儿歌。1 .老师:儿歌里的月亮是什么样子的?什么时候会变圆?(请几个小朋友回答,老师会给小朋友提示和补充)2 .儿歌里说,中秋节到了,月亮要庆国庆。那

14、是因为我们国家的国庆节快到了。老师:让我们一起来读这首儿歌。根据孩子对儿歌的熟悉程度,可以反复听几遍。4.孩子们集体读儿歌。孩子很棒!我们知道,中秋节的时候,月亮是圆的,圆圆的月亮就像我们的小圆脸。4.孩子们画了一幅月亮的画。老师:请在练习本上画一个你喜欢的月亮。儿童传书(老师继续教孩子如何传书)中秋节方案幼儿园活动方案篇6一、活动目标1 .欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。2 .尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。二、活动准备1 .歌曲爷爷为我打月饼的音频,手机或电脑,音箱设计意图:中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本

15、而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备:活动形式:班级集体活动环境布置L展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2 .在语言去投放相关月亮知识的图书。3 .悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。家长工作L家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。4 .为这次活动准备一

16、些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。5 .督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。6 .关注活动的进展,及时协助活动的展开。7 .有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。活动一:中秋的来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。活动过程:一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与

17、别人有哪些不同。2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。师:”呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?”1、幼儿交流自己获取知识的渠道。2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。活动二:制作月饼1、活动要求:(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。(3)、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。活动过程:(1)、孩子和家长一起制作月饼。(2)、将做好的月饼放入烤箱中。(3)、户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜,共同参与。(4)、室内游戏一一抢椅子,家长和幼儿分开游戏。、品尝月饼。2.情景表演:爷爷和我一起过中秋。三、活动过程1 .欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?2 .再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。3 .边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)4 .尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

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