中秋节方案幼儿园活动方案模板6篇.docx

1、中秋节方案幼儿园活动方案模板6篇中秋节方案幼儿园活动方案篇1目标1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。环境创设和幼儿一起布置中秋的月饼拼盘、水果拼盘、水果图案营造热闹的节日气氛。家园共育有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。活动目标认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。体验分享、合作的快乐。能自信地在同伴面前大胆讲

2、述、表现。活动准备有关月亮的图片、动画、故事传说。视频月亮姑娘做衣裳、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。幼儿自备水果。每位幼儿准备一个月饼带来。盘子若干。活动过程猜谜有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么？介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。请欣赏故事月亮姑娘做衣裳。夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量

3、了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公

4、公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。师中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。吃月饼，共同分享快乐。(1)师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。(2)教师小结，月饼的分类。(3)幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。中秋节方案幼儿园活动方案篇2设计意图：民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节

5、等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：1 .认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2 .体验分享、合作的快乐。3 .能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：1 .有关月亮的电子图片、动画、故事传说。2 .活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3 .幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。活动过程：1 .猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？出示图：月球图片，讲讲月亮的变化。2 .介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四

6、个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。3 .讲一讲人们怎样过中秋。(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？4 .吃月饼，共同分享快乐。(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。(2)教师简单小结，月饼的分类(3)幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边

7、分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡。活动反思:中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代

8、表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。中秋节方案幼儿园活动方案篇3一、设计意图：农历八月十五是我国的传统节日：中秋节。在这个特殊的日子里，总是会勾起离家的每一位中国人对家的思念之情。在这一天，大家会通过各种方式来表达心中的愿望，如：挂灯笼猜灯谜，赏月，吃月饼聚餐等等。?指南中提到：欣赏、感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、

9、爱祖国的情感，了解一些接触到的多元文化。如：民间习俗、参与民间节日活动等。幼儿园的孩子对于过节是非常开心的，他们已经从纯粹的玩，逐渐意识到节日的不同含义和人们不同的庆祝方式。因此，我们想通过本次活动，使每一位孩子在看看、说说、唱唱、讲讲、吃吃的过程中了解节日的由来，体验过中秋节的快乐。二、活动目标：知道中秋节是我国传统的团圆节，并初步了解中秋节的由来与风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的快乐。三、活动准备1、中秋节环境创设。2、经验准备：中秋节习俗知识、中秋食品、的、自助餐准备。3、中大班各班排演一个关于中秋节的节目。四、活动内容1、全园师生共同收集节日物品，布置节日环境。2、小天鹅广播：有

10、关中秋节的内容。3、生活活动：中秋食品、自助餐活动。4、以年级组为单位开展庆祝中秋节活动。小班：1、欣赏关于中秋节的儿歌，歌曲，古诗。2、做月饼活动。3、分享活动中秋自助餐。中秋节方案幼儿园活动方案篇4活动目标：1、了解有关中秋的故事、古诗、歌曲等，知道中秋节是一个团圆的节日，加深对我国民族节日的亲切感。2、初步理解古诗内容，感受古诗中蕴含的热爱生活、思念亲人的情感。活动准备：相应的汉字（古诗原文）活动过程：一、谈话，引出：1、谁知道再过几天是什么节日？2、中秋节这一天天上的月亮会有什么变化呢?3、中秋节大家要做些什么呢？（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）小结：中秋节的月亮又大又亮又圆，一家人都会

11、团聚在一起吃饭、赏月、品尝月饼，中秋节是一个大家团圆的节日。4、你们知道中秋节为什么要吃月饼呢？讲述故事：中秋节为什么要吃月饼（综p35）二、学习古诗：1、中秋节是一个团圆的节日，可是有些工作在外地的人，没有办法赶回家过中秋节，他们真想家呀，思念亲人。古代有一位名字叫李白，他就怀着这种心情写了一首古诗一一静夜思，我们来听一听（第一遍）：提问：（1）古诗的名字叫什么？有几句话？（2）古诗里说了些什么？2、再次欣赏，帮助幼儿逐句理解古诗的内容：举一一抬；诗的大意：床前洒满了明亮的月光，好似一层秋霜铺在地上。抬起头，仰望挂在遥远天空的明月；低下头，思念我那可爱的故乡。3、幼儿吟诵古诗4、思考：作者为

12、什么看到月亮会想起家乡？三、欣赏歌曲爷爷为我打月饼1、介绍歌曲背景，了解歌曲的来由2、教师演唱歌曲，幼儿听赏。中秋节方案幼儿园活动方案篇5活动目标：1 .知道月亮会变，中秋的月亮是圆的。2 .在老师的指导下，试着学会围绕“月亮”这个进行交谈。3 .我喜欢和同伴说话，安静的听他们说话。准备工作：1 .不同形状月亮的图片（新月和满月）。2 .一张关于中秋节赏月的图片。3 .儿童书籍、教学挂图、磁带、光盘和练习本。活动流程：一、会话介绍1 .孩子们昨天在家吃月饼了吗？月饼是什么样的？你昨天为什么吃月饼？（请几个小朋友回答）2 .因为昨天是8月15日中秋节，大家都在家吃圆月饼。圆圆的月饼又香又好吃。第

13、二，孩子们喜欢中秋节的图片。1 .老师:你见过月亮吗？图片中的月亮看起来像什么？你见过的月亮是什么样的？（请部分小朋友回答）2 .孩子分组讨论，老师参与引导，提醒孩子安静地听同伴说话。老师：当一个孩子在说话的时候，其他孩子要安静的听他说，等他说完了再补充。3 .教师展示月亮的图片，请幼儿回答:月亮有时是圆的，有时是弯的。4 .老师完整地背诵了孩子们的歌曲。老师:今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听听吧。（提醒孩子认真听讲）第三，孩子学儿歌。1 .老师:儿歌里的月亮是什么样子的？什么时候会变圆？（请几个小朋友回答，老师会给小朋友提示和补充）2 .儿歌里说，中秋节到了，月亮要庆国庆。那

14、是因为我们国家的国庆节快到了。老师:让我们一起来读这首儿歌。根据孩子对儿歌的熟悉程度,可以反复听几遍。4.孩子们集体读儿歌。孩子很棒！我们知道，中秋节的时候，月亮是圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。4.孩子们画了一幅月亮的画。老师:请在练习本上画一个你喜欢的月亮。儿童传书（老师继续教孩子如何传书）中秋节方案幼儿园活动方案篇6一、活动目标1 .欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。2 .尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。二、活动准备1 .歌曲爷爷为我打月饼的音频，手机或电脑，音箱设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本

15、而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：活动形式：班级集体活动环境布置L展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2 .在语言去投放相关月亮知识的图书。3 .悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。家长工作L家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。4 .为这次活动准备一

16、些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。5 .督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。6 .关注活动的进展，及时协助活动的展开。7 .有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程：一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与

17、别人有哪些不同。2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。师：”呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”1、幼儿交流自己获取知识的渠道。2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。活动二：制作月饼1、活动要求：(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。活动过程：(1)、孩子和家长一起制作月饼。(2)、将做好的月饼放入烤箱中。(3)、户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜，共同参与。(4)、室内游戏一一抢椅子，家长和幼儿分开游戏。、品尝月饼。2.情景表演：爷爷和我一起过中秋。三、活动过程1 .欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？2 .再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。3 .边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）4 .尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。