《【演讲稿】教师演讲稿精选：我是光荣的人民教师.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【演讲稿】教师演讲稿精选：我是光荣的人民教师.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 教师演讲稿精选：我是光荣的人民教师 特征码 dgNTJUnmoGsxfBeMcJwj “传道、授业、解惑” ，这似乎是自古以来人们对教师角色的定 位。除此次外，还有许多浪漫的回答，如教师是蜡烛照亮了别 人，毁灭了自己;教师是春蚕，生命不息，吐丝不止;教师是瘦 竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们给予我们教师神圣 的，最高的荣誉。在这第 20 个老师节，我光荣地加入了老师的 队伍，成为了教师之家的一员。“情在左，爱在右，走在我生命 的两旁，随时播种，随时开花“，这就是光荣的人民教师的写照， 虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，教师就 像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种
2、角色。 教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从 学校到学校(这是我们最纯洁的乐园)，看着天真无瑕、灵气动 人的孩子，你难道忍心做一个“长者” ，居高临下，让他们伏首 称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界， 做他们的“朋友“，为他们提供机会、材料，作他们的后盾，支 持他们的“工作” ，我们才能走入他们的世界。 教师是演员，杜威曾说过“孩子是天生的模仿家” ，所以我们得 随时留意自己的仪表，谈吐举止。因为我们漫不经心的一句话， 第 2 页 一个动作都会影响到孩子，不管有啥高兴事，烦心事，都必须 把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造 情节，选择内容，
3、用你的情绪去感染孩子，引导孩子去发现、 探索，享受其中的乐趣。在其过程中，你可以喜形于色，怒不 可遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子强 烈 地感受到喜怒哀乐。当然，你得记住要把握一个度。做到这些 教师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，教师的阵地在讲 台罢了。不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣 贤孰能无过，这就得学会包装自己。当然我并不提倡所有的一 切都得“演” ，在有些时候应该允许有点瑕疵存在，这就是以人 为本，人性的教育，我们允许孩子存在错误，我想也应该允许 教师的孰人之过吧! 教师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的 影响外，影响最大的就是教师了。
4、也许有人会说“我崇拜的歌 星、影星是某某某” ，但你们是否忽略了这样的心声“这是我们 老师说的” ， “老师，我最喜欢了” ，听到这些，难道你不为之光 荣吗?我在心中对自己无声地肯定“我是光荣的人民老师” 。 老师是咨询师，随着机会的发展，我们不难发现有心理问题的 人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。 现今是独生子女的时代，思想活跃但又过于任性，心里承受能 力差是独生子女存在的问题，再加之受机会上各种观念的影响， 于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需 第 3 页 要教师的细心开导、耐心解答、正确诱导;教师作为咨询师还有 一方面就是退帮助家长更了解孩子，培养孩
5、子。 教师还是复杂的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动 者。据调查在理想的职业调查中，教师不在其列，这是为什么 呢?压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力， 上级的压力等;这是一项时间活。因为教师的工作具有连续性， 不像企业员工一出工厂就是完事儿，而教师的工作不仅在学校， 而且还延续到了个人休息的时间;教师的报酬和付出存在差距， 这特别是对于合同人员而言的;在身体健康方面，教师患病的 比率较大，容易得职业病。虽然存在着诸多的问题，但身在其 职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一 声的呼唤，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，难道 你会计较这些吗?让我们为“我们是光荣的人民教师”而自豪。