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1、第 1 页 教师节教师演讲稿范文精选 特征码 chbbXyUrmLWLXIWjTgwh 这篇教师节教师演讲稿范文精选是为大家整理的，希望对 大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 尊敬的各位领导，各位老师： 大家上午好！我是今年高新区实验中学招聘的 69 名新教师之一， 今天很荣幸地能有这样机会和各位领导老师们一起庆祝第 26 个 教师节。首先向“为了学生快乐地学习，教师幸福地教学”而 运筹帷幄的各位领导说一声您们辛苦了，同时祝愿为教育教学 工作辛勤耕耘的老师们教师节快乐！ 在我们新教师的眼中，高新区实验中学像展翅高飞的雄鹰，直 冲云霄，全省一流，国内先进的内配，素质精良、业务精湛的 师资，严谨高效
2、，智能拔萃的领导保障了区实验必将成为“英 才辈出的摇篮、名师成长的沃土、教育科研的基地、文化传播 的中心” 。在这样一所高标准的学校，有这么好的发展平台，我 们的学识的定能得到发挥，潜能定将得到释放，我们必将能够 幸福地成长！我们愿意和学校一起既往开来、共铸辉煌！ 作为新教师的我们，为自己能从事这种绵延亘古，播种未来的 职业而自豪！我们深深懂得教育是立国之本，是人类崇高的事 第 2 页 业，需要我们去奉献；教育是严谨的科学，需要我们去探究； 教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需 要我们同心协力、共同参与。常言道：“兴贤育德，责在师儒” ,为此，我们深深地感知到，教师既是一份荣
3、誉，又是一份责任， 更是一份希望。作为人类文明的传承者,我们定会牢记胡锦涛总 书记对全国教师提出的四点希望：爱岗敬业、关爱学生；刻苦 钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。 发言稿： 尊敬的各位领导，亲爱的各位老师： 首先，请允许我向在座的各位教育界的同仁们致以节日的问候！ 向对我们学校以及我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤 培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！ 今天，我能同我们片区的优秀教师、优秀班主任和领导同志们 在一起，共同庆祝第二十四个教师节，我感到十分荣幸。这要 感谢教工组的领导们给了我们一个相互学习、相互交流的机会。 人生如梦。1985 年九月第一
4、个教师节，九月的金秋，空气中弥 漫着感念师恩的气息，老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑 海里；今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，经过数 年教坛的磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的 心！ 沿着数年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅 第 3 页 尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从 作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑 战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们 清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量， 是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。 让我们勇敢地去战胜一切困难，去体验教育生命的真
5、谛。我想， 作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随 孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样 也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书 是严肃的、讲台是神圣的；教育情感的投入、教育观念的转型、 教学方式的变革、教学艺术的创新不断迸发的创新火花， 不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时 尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的 心变得平和、充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上， 不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们 崇高的誓言与约定！ “耿耿园丁意，拳拳育人心。 ”我想，过去的，现在的，将来的， 所有
6、的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐， 永远年轻！谢谢大家！ 俗话说：学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走 下三尺讲台，为人师表。教师不仅是精神文明的建设者和传播 者，更是莘莘学子们道德基因的转接者，责任神圣而重大，所 第 4 页 以我们教师要以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。 身为教师的我时常感到自己的力量是那么的微不足道。我的成 绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂；我的故事也不够感人，所 以我不能声泪俱下，我只有一颗真心和向孩子们无限敞开的胸 怀。有人说：“你的心在哪里，你的幸福就在哪里。 ”当我用心 去感受教育的人生脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充 实还是迷茫，
7、一路走来，都是我生命中挥之不去的幸福。 知识经济时代的到来，使教育面临着前所未有的挑战，教师也 成为迎接知识经济时代的重要角色。做一个新时代的科研型教 师是我不懈的追求。从教二十余载， “出口成章，下笔成文”是 我语文功底的奋斗目标，学生上语文课“如沐春风”是我的课 堂目标。为了实现自己的追求，我从没有中断过学习，无论节 假日，还是生病时，我坚持每天看书一小时。先后潜心阅读了 小学语文教学 、 小学语文教师 、 陶行知教育理论等书， 薛发根、于永正、窦桂梅，一位位大师学者的经验、方法，我 随时积累下来，并大胆地拿到教学中去实践。我从来不做教学 参考资料照搬照抄的人，每一篇教材我都要独立思考，反
8、复推 敲，力求自己真懂后才写出教案，并制成课件。为了上好一堂 课，我常常花几个小时乃至更多时间研究教材，设计方案。知 我者谓我心忧，不知我者谓我何求，我知道，这是我的责任。 如今每堂课学生爱听、乐学，学生的学习成绩自然也是出众的。 在成就学生的同时，我也逐渐由一名不成熟的教师向具有先进 第 5 页 教学理念的科研型教师靠近。 除了知识以外，我常常在想，我还能教给学生什么呢？如果他 们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗？他们的情感 会丰富吗？每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群时，我常 常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主 人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢
9、？你们 是会用真、善、美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界 的浮躁与急功近利？帮助学生树立正确的人生观和价值观，成 为我责无旁贷的职责。为此，我多次利用班会和主题队会，教 育学生做对社会有用的灵魂高尚的人，在班级博客上撰文做无 声的引领，通过日记与学生交谈，甚至牺牲双休日时间在班级 QQ 群里和孩子们探讨、交流，解答孩子们心灵的困惑。我班的 学生活力，朝气，积极向上，凝聚力强，我想，这应该与我多 年的苦心经营分不开吧。 “育苗有志逸闲少，润物无声辛劳多。 ”教坛多载风雨，我备尝 苦辣酸甜，认识到作为一名教师，传道、授业、解惑是理所当 然的事情，也深深地认识到，爱是教师最美丽的语言，要当好
10、一名教师，就要爱岗敬业、热爱学生，爱的专心致志，爱的无 微不至，爱的无私无畏。只有发自内心的真诚的爱才能打动学 生，教育才能取得意想不到的效果。 我现所带的班级已是毕业班。记得二年级我刚接手这个班时， 班级中有个叫胡朝飞的孩子引起我的注意，因为这个孩子像个 第 6 页 刺猬，谁碰他他扎谁，总和同学们发生矛盾。后来经过多方了 解，我知道他的爸爸发生车祸成为重度残疾，母亲弃他而去。 在失去母爱的单亲家庭中长大，还要照顾意识不是太清楚的父 亲，幼小的心灵要承受怎样的负荷？又如何再经得起伤害？掌 握这些情况后，我在班级中召开了一次主题队会“伸出你的手， 温暖我的心” ，号召同学们奉献爱心。我带头捐款，
11、并将我儿子 穿小的衣服打包带到学校。下班后我和班干一行将大家的捐款 和衣物送到他家。孩子没想到老师会登门造访，小脸蛋激动得 红扑扑的，眼睛里闪烁着亮晶晶的泪花。我牵着孩子的手说： “以后老师就是妈妈，需要帮助的时候告诉我好吗？”孩子不 知道说什么好，只顾一个劲的点头。从那以后，这个孩子变了， 再也不和同学们打架了，变得特别有礼貌了。因为家访时天色 已晚，孩子黑灯瞎火地趴在桌上写作业，对眼睛的伤害太大， 我记在心里。过年时我从超市给孩子买了一台护眼灯，亲自送 上门给孩子装好，作为送给孩子的新年礼物，只表达一个心愿， 希望孩子好好学习。夏天时，天气酷暑难耐，考虑到他和爸爸 的身体，剩饭菜容易腐烂，
12、连口降温的冰水都喝不到，我的心 里很不安。我从二手市场给他们买了一台旧冰箱送去，虽然不 是新的，但至少可以给他们的生活提供一些便利。我所做的这 些都是微不足道的小事，但我想，它所产生的教育影响一定是 巨大的，因为五年来，我见证了这个孩子的茁壮成长。 班里六十五棵幼苗，我都一样的关心，一样的疼爱，一样的劝 第 7 页 勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师， 师心明如镜，岂能容纤尘？作为一名教师，我的大部分生活都 是与孩子们连接在一起的，甚至于从学校延续到家里。为了和 孩子们的心灵靠得近些，更近些，让孩子们亲我师，信我道， 我经常将孩子们带回家，同吃，同睡。这些孩子，不乏优秀生， 但更多的是学困生的身影。我需要他们消除从小被灌输的对老 师过度的敬畏心理，让他们看到，在家庭中，老师就和妈妈一 样是个普通的女性，是个可亲的人，从而喜爱老师，喜爱老师 的课，喜爱上学习。为此，无数个夜晚和双休日，我陪孩子们 一起度过。