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1、第 1 页 演讲中强调速度的技巧1 特征码 kUhXnCseSkptteoOUvka 热门演讲 在一次演讲中，相对来说，有些内容是重要的，有些内容是次 要的。对于重要的内容或问题，要特别加以强调，使其得以突 出，以便给听众留下深刻印象。要达到强调的目的，是必须借 助一定的方法和技巧的。 通过“反复”手法强调 所谓“反复” ，就是在一次演讲中同一内容的反复出现，由 于反复出现，这一内容就得到了强调。反复出现的内容，一定 是统帅演讲的观点或是表达主旨的重要内容。 “反复”的形式多是一句话或是一个小自然段的反复出现。 例如演讲稿中华民族的自强之路 （杜虎刚）中， “这就是我 们中华民族的昨天”一句，
2、在演讲中先后出现了两次。是以自 然段的形式出现的，由此强调了过去的中华民族是一个受屈辱 的民族。在演讲稿的后部分又有两句话反复出现了两次：“这 就是我们中华民族近代史上的爱国者。 ”这就强调了我们中华民 族即使在受屈辱的过去，也仍然有抛头颅洒热血的爱国志士挺 身而战的观点，突出了中华民族自强之路的主题。 第 2 页 通过对比强调 通过两种事物的对照比较，从而使所要表现的事物和思想鲜 明突出，给听众留下深刻印象。李燕杰在其演讲国家、民族 与正气中，为了说明中华民族具有悠久灿烂的文化，把屈原 同普希金进行比较，把罗贯中同乔叟进行比较，把龚自珍同拜 伦比较，把汤显祖、关汉卿同莎士比亚比较。这样非常有
3、说服 力地证明了我们中华民族的文化比之世界上其他民族的文化悠 久得多，灿烂得多。 通过设问、反问强调 “胸中早有定见，话中故意设问，名叫设问。 ”（陈望道）设 问的目的是为提醒下文的内容，以引起听众的注意，答案由演 讲者说出。请看下面一段文字： 同志，你去过北京吗，你到过天安门广场吗，你可曾置身于 那巍峨的红墙下仰望雄伟的城楼，亲手抚摩过金水桥前洁白的 华表吗？我第一次到北京是一个华灯初上的晚间，刚一下 火车，就直奔那向往已久的天安门广场。多少年过去了，我仍 然时常回忆起那难忘的情景。祖国，我亲爱的母亲，你永远留 在我心中。 （辛蔚杰：祖国，在青年人心中 ） 如果这段文字不用设问，而改用一般叙
4、述句式，那么，演讲 者对祖国的情感就不可能得到如此强烈的渲染和强调。 反问与设问不同，是为激发本意而问，不需问者回答，答案 就在问句的反面。但这一反问就引起听众的注意了。如董文华 第 3 页 的演讲我不做这样的飞鸽中的反问句：“我们怎能嫌弃脚 下的土地，难道它不是祖国九百六十万平方公里的组成部分？ 我们怎能嫌弃大别山贫穷，难道它本来就应该是这个模样？难 道祖国的儿女只有躲开的理由，而没有建设的义务？难道一个 新时代的人，一个有血气的青年能做这样的飞鸽？”通过 以上诸多反问句，演讲者所要表达的观点得到强调。这些问句 的内容，都是与演讲通篇的主旨有密切关系的，或者说，是把 主旨压铸成设问、反问句的
5、形式。我们还看出，问句的形式也 必然会影响到表达的语气，问句显然能使语气加重或加强，强 烈的情感也就随之表达出来了。 通过语言速度变化强调 演讲是通过有声语言作为媒介的，因此，声音的高低与语速 的快慢也必然影响到内容的表达。恰当地调节声音和语速也必 然会使某些内容得到强调。 面对自己的演讲稿在练习时，应当挑选出一些重要的句子或 词语，当讲到这些句子和词语时，不妨有意识地提高音量，与 前面的相对低音形成对比，以达到强调的目的。 第 4 页 语速是说话的速度。演讲不可能是在同样的速度中一讲到底。 总是有时快，有时慢，甚至有时故意作短暂停顿。显然，放慢 语速的部分，停顿的部分，一定是重要内容或情绪要表达的部 分。美国前总统林肯演讲时，常常在说完他要强调的话之后， 停顿片刻，以沉默的方式来增强这些话的力量，使其含义进入 听者心中去。 以上是演讲中强调的四种技巧，当然也不会仅此而已。即使 这四种技巧，每个演讲者也应在实践中创造性运用，不可机械 地生搬硬套。