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1、第 1 页 高中优秀班主任发言稿1 特征码 IZkNmrRFVOSImugEcoTb 高中优秀班主任发言稿 ，希望大家喜欢。 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 八一建军节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿 xx-x 年高考已落下帷幕，钟祥一中再一次以骄人的成绩享誉荆 楚，我们高三(15)班，作为 2xx-x 年高考团队的一员，也取得 了令人满意的成绩，出色地完成了学校交给的任务，大多数学 生考入了重点名校，学生张蕾以总分 613 分的成绩夺得荆门市 文科状元。这一成绩的取得，得益于学校的正确领导，是全体 科任老师齐心合力，无私奉献，科学施教的结果，也是各方面 大力支持和帮助的结果。下面
2、我就班级管理工作的问题谈谈个 人的一点体会。. 一、班主任要当好本班教师的协调员 一个班级能否成功，很大程度上取决于任课教师的责任心和教 学水平。作为班主任，特别是高三班主任，必须用真心经营科 任教师这个团队，把这支队伍紧紧的拧成一股绳，当好这个团 队的协调员。高三(15)班是一个幸运的班，我作为该班的班主 任，当然也是一个很幸运的班主任。高三(15 班)我是从高一一 第 2 页 手带起来的，从高一到高三，因为工作的需要，科任教师略有 调整，但不管是调整前还是调整后，我认为我和我的学生们遇 到的都是钟祥一中最优秀的教师，特别是调整前的老师，虽然 他们因为工作需要而未能跟班到底，但他们为我班打下
3、了厚实 的基础，作出了不可磨灭的贡献。 在班级管理过程中，为了及时了解学生的学习、心理及生活情 况，作为这个团队的协调员，我经常组织召开科任教师联系会， 研究班情、分析学情，对学生进行集体会诊。这样，全班成为 一盘棋，统一安排，统一行动，形成了强大的合力。老师们根 据会诊后的结论及共同开出的处方，利用休息时间培优补短， 加班加点，不计报酬。正是由于科任老师的共同努力，才能使 高三(15)班在 XX 年高考中取得较好的成绩。 二、班主任要当好本班学生的家长 用情把班级经营成一个家，这是我一直以来管理班级的理念。 作为班主任，理所当然是这个家庭的家长。当好这个家长不容 易，却很重要。 怎样去做好这
4、个家长呢?这确实是一件令人头痛的事。俗话说， 当家三年，猪狗都嫌。这个家长如果当得不成功，班级就会是 混乱的，而取得成绩也只能是天方夜谈，或者说是痴人说梦。 然而，当好了，这个班就是你创造的一件艺术品，你会得到学 生的喜爱，你自然也会享受成功的喜悦。 成功地当好这个家长其实说不难也不难。你只要真情投入，坚 第 3 页 持好这样几条原则足矣。 其一，不要忘了，手心手背都是肉。学生家长把孩子交给了我 们，我们有什么理由厚此薄彼呢?要时时换位思考。对学生要公 平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济 条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热 情，巧妙地对学生进行奖励和批评
5、。这样同学们就会觉得在这 个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。同时，一 视同仁，学生会尊重你，学生尊重你，就会听你的话，班级工 作做起来也就得心应手了。 其二，要严格要求，不能和稀泥，只当好好先生。只要你做到 了一视同仁，再严格的要求学生都会遵守;反之，和稀泥，当好 好先生，只能“好好”一时，久了，势必乱了自己的班级。 其三，要让你的班级充满生机，要给你的班级注入活力。如此， 你的班级才会有凝聚力。不要因为学习的紧张而忽略班级建设。 在高中三年中，我努力经营着这个家，各项活动我班积极参与， 并全心投入，三年来，在各项比赛中我班都成绩突出，获得的 奖状贴满了教室后面的墙壁。别小看了这一
6、张张奖状，正是它 们让班级形成了一种精神，凝聚成了强大的力量。三、班主任 要当好学生的心理导师 学习的压力大已是不争的事 第 4 页 事实。学生长期处在压力之中，心理会很烦躁，也会很脆弱。 特别是高三学生，面对着升学的压力，更容易变得浮躁不安。 作为班主任，这时就要当好学生的心理导师，对班上学生出现 的问题，力戒用简单粗暴的方法处理。首先要深入了解情况， 注意倾听学生意见，找出问题症结所在，然后对症下药，进行 疏通引导，班王任不能急躁，更不能强制压服学生，讽刺挖苦， 只有使学生从思想上认识了问题，从心理上解决了问题，才有 利于他们的健康成长，有利于班级工作的开展。 要当好学生的心理导师，还要求
7、做到，处理问题，要适时适度。 一个问题， “火候”未到，要等待;头脑尚热时， 要冷却;情况 不明时，要观察。如果操之过急，不仅得不到较好的效果，反 而会使矛盾激化。当然，也不能无限期等待，时过境迁才去处 理，这样不仅不解决问题，还会引起学生反感。对那些出于好 心做错了事的学生，更要注意工作方法， 既要肯定他们好的方 面，不挫伤他们的积极性，又要真诚地指出其错误，使他们提 高认识，把事情做得更好。走进学生的心里，以情感人。班级 管理要以情感为出发点，只有把情感倾注到学生的心田，师生 之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果：深入学 生了解学生。不仅关心学生的学习，还要关爱学生的心理、身 体情况。在学生困难的时候，送去温暖，把他们当孩子、当朋 第 5 页 友，这样，学生也会把我们当老师、当朋友。 班主任工作是神圣而伟大的，做小小的班主任也是一门学问， 它需要我们有高度的责任心和使命感，更需要讲究科学发展观， 努力探索班级管理的新思路、新方法，开辟班级工作的新局面。 以上就是我们为大家提供的演讲稿范文，更多精彩尽在，敬请 随时关注哦！