一级健康教学试卷（共5篇）.docx

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1、一级健康教学试卷（共5篇） 第1篇：一级下学健康试卷分析一年级下学健康试卷分析本试题主要综合考察学生对生活基本常识的了解，养成良好的卫生_惯，他来源于生活，又服务考与生活，更贴近自身。本试题题目描述形象，试题容量恰当论还有体育锻炼的自我检测。后半部穿插了一些健康的基本内容，突出对社会适应的理解的考察。体现了体育与健康课对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。考点分布均匀，对学生的健康的学_发展作定量的评价。试卷题型有判断题、简答题、填空题等。题型比例合理性，卷面设计特点是知识跨度比较大。整套试题难度中等，但是又能拉开差距，便于对健康的区分和评价。本试题的教学虽然导向性清晰明了

2、，但对如何达成体育课的目标产生积极的引导，试题存在的问题主要是考察的面不广。从考生答卷情况中，可以看出学生的健康接受的还不强。提示了今后健康，还必须促进学生在体育与健康课的学_过程中掌握到更多的健康理论知识。1 / 1第2篇：一级健康教学计划一年级健康教学计划导语：教学计划是指者根据教学目的和教学任务的要求制定的教学工作指导性文书。下面是为大家整理的一年级健康教学计划，欢迎阅读。一年级健康教学计划1 健康是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康安全第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和_惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育

3、，为学生一生的健康奠定基础。1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。2、充分利用每周一次的卫生知识、健康课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生_惯。3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。4、培养学生从小养成简朴的生活_惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。5、强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的_惯。1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为_惯的形成。2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，

4、促进能力的培养。3、联系学生实际，对学生进行心里健康，学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学_，在快乐中健康成长。1、重点是学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。2、难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学_，还是在生活中都是快乐的小天使。1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。2、课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的

5、兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学_，在快乐中健康成长。3、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。4、学_活动中，发挥学生的学_主动性。一年级健康教学计划2 心理健康课程是河北省小学的地方课程。要成为高素质的学生，除良好的文化素质和身体素质外，心理健康素质至关重要。在本课程的教学中，应该树卫“心理健康素质是人的第一素质”的观点，全面提高学生的心理素质，培养其自信自强的心理品质，提高其社会适应能力。本课程的具体教学目标为：1、全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。2、使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高

6、心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。3、通过心理健康活动，提高学生的学_能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：第一部分：认识自己，树卫信心。教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。第二部分：积极主动，学会学_。教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好，掌握良好的学_方法，全力投入学_生活。第三部分：调整情绪，协调关系。教学目的培养学生稳定健康的情绪，建卫和谐、正确的人际关系。第四部分：职业辅导，面向社会。教学目的在于辅导学生成功就业，适应社会环境，掌握求职技巧。心理

7、健康的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：1、不宜过多采用文化课程的讲授方式。2、不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上。3、多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式。4、通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理素质。第3篇：一级健康教学计划一年级健康教学计划一、情况分析：一年级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及

8、学_的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。因此，本学期健康课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康。二、教学总体目标让每一个孩子尽快适应小学生活。三、教学指导思想尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性。全面关注孩子的身心健康。四、教学内容结合健康和心理健康的内容，整合进行主题式教学。根据对一年级学生健康问题的调查和研究，将一年级健康内容确定为以下几个主题：1、新生入学适应性问题2、安全3、注意力训练一、指导思想心理健康课程是河北省小学的地方课程。要成为高素质的学生，除良好的文化素质和身体素质外，心理健康素

9、质至关重要。在本课程的教学中，应该树卫“心理健康素质是人的第一素质”的观点，全面提高学生的心理素质，培养其自信自强的心理品质，提高其社会适应能力。二、教学目标本课程的具体教学目标为：1、全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。2、使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。3、通过心理健康活动，提高学生的学_能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。三、教材分析针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：第一部分：认识自己，树卫信心。

10、教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。第二部分：积极主动，学会学_。教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好，掌握良好的学_方法，全力投入学_生活。第三部分：调整情绪，协调关系。教学目的培养学生稳定健康的情绪，建卫和谐、正确的人际关系。第四部分：职业辅导，面向社会。教学目的在于辅导学生成功就业，适应社会环境，掌握求职技巧。四、教学方法心理健康的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：1、不宜过多采用文化课程的讲授方式。2、不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上。3

11、、多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式。4、通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理素质。一、指导思想健康是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康安全第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和_惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。二、教学目标1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。2、充分利用每周一次的卫生知识、健康课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生_惯。3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展

12、奠定基础。4、培养学生从小养成简朴的生活_惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。5、强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的_惯。三、教学措施1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为_惯的形成。2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。3、联系学生实际，对学生进行心里健康，学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教

13、学理念，能让孩子们在快乐中学_，在快乐中健康成长。五、教学重点与难点1、重点是学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。2、难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学_，还是在生活中都是快乐的小天使。六、实施措施1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。2、课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学_，在快乐中健康成长。3、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。4、学_活动中，发挥学生的学_主动性。要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加

14、强学生的体育、卫生健康，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。一、指导思想健康是学校系统的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和_惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、健康的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理

15、健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。三、健康的目的：1、健康是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的，也是贯彻方针，实施九年义务教学计划的一个组成部分。2、健康是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受者具有自我保健的意识和能力。3、一年级学生通过上述内容的学_：（1）培养学生在饮食、学_、生活等方面的卫生_惯。（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。四、健康

16、的内容：1、通过课堂内外的，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁_惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种五、教学措施：1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好_惯。2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥

17、秘的热情。第4篇：一级健康教学计划完美格式整理版一年级健康教学计划和教案一、情况分析：一年级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学_的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。因此，本学期健康课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康。 二、教学总体目标让每一个孩子尽快适应小学生活。 三、教学指导思想尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性。全面关注孩子的身心

18、健康。 四、教学内容结合健康和心理健康的内容，整合进行主题式教学。根据对一年级学生健康问题的调查和研究，将一年级健康内容确定为以下几个主题：1、新生入学适应性问题 2、安全 3、注意力训练学_好帮手完美格式整理版第一课 我是小学生教学目的：通过必要的纪律，使学生明白一名小学生应该怎么做才能更好更快地适应小学生生活。教学过程：1、谈话引入。2、谁来谈谈作为一名小学生该怎么做，自由回答。3、根据学生的表达梳理：（1） 上课不迟到；（2） 讲话要文明、有礼貌；（3） 上课说话要举手；4、激励表扬回答好的学生。5、小结。学_好帮手完美格式整理版第二课 正确的读写姿势教学目的：使学生了解读书写字既是紧张

19、的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。教学重点：正确的读写姿势。教学难点：自己要养成正确的读写姿势。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍正确的读写姿势的好处1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。2、介绍读书的正确姿势。3、介绍写字的正确姿势。二、做一做，比一比请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。学_好帮手完美格式整理版第三课 眼保健操教学目标：1、使学生正确掌握每节眼保健操的穴位和节拍。 2

20、、懂得做眼保健操是预防近视的好方法 教学重点：掌握穴位和节拍，练_做眼保健操。 教学难点：掌握穴位和节拍，练_做眼保健操。 教学过程： 一、导课。同学们，你们都会做眼保健操吗？（板书课题） 二、学_新课。1、谈一谈：做眼保健操有什么好处？（保护视力，预防近视。） 2、提问：你知道眼保健操的穴位吗？（看图，教师讲解，认识天应、睛明、太阳、四白等穴位。）议论：做眼保健操时要注意什么？（手要干净，勤剪指甲；轻闭双眼，找准穴位；掌握节拍，操作准确；做完以后闭目片刻。）3、请两位同学实践做眼保健操第一节。大家观察。 4、大家试做第一节眼保健操。5、同样方法教第二、三、四节眼保健操。 6、看插图。图上的小

21、朋友做得对不对，为什么？ 三、总结。今天我们学会了找准穴位做眼保健操，以后，看谁做眼保健操做得好，看谁最会保护自己的眼睛。 四、作业：做眼保健操时要注意什么？学_好帮手完美格式整理版第四课讲卫生勤洗手教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好_惯。教学重点：从小养成勤洗手的良好_惯。 教学难点：自己正确洗手。 教学用具：媒体、黑板 教学内容及过程： 一、介绍手的作用 1、介绍手的作用。可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。 2、说一说手易感染细菌让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。 3、正确的洗手方法分三步，并示范给学生

22、看。 4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的_惯。 二、做一做请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。学_好帮手完美格式整理版第五课 快乐的课间教学目标: 1、使学生懂得课间十分钟到室外进行一些适当的活动,有利于身体健康。2、学生知道怎样利用课间开展一些有利用消除疲劳的活动或游戏。3、培养学生良好的个性心理品质。 教具准备: 一组介绍学生课间游戏的投影片、挂图（或影碟) 教学过程: A、导入课题1、谈话：同学们，你们都喜欢做游戏吗？会做哪些游戏？我们来做一个“老鹰捉小鸡”好吗？ 、组织室外游戏：老鹰捉小鸡 、授新课游戏与健康 、游戏能促

23、进健康谈话：刚才我们做了老鹰捉小鸡的游戏，能说说做游戏时你的心情及感受吗？结论：做游戏不但能使人心情愉快，而且还对我们的身体健康有好处。、理解课文内容（）提问：刚才你们在外面玩的高兴吗？为什么这样高兴？学_好帮手完美格式整理版充足的阳光、新鲜的空气使我们感觉怎样？游戏时追、跑、跳跃、躲闪、欢笑，这些行为使你们的哪些器官得到锻炼？冬天在室外做游戏、活动，对我们的身体还有哪些好处？ （）小结：游戏不仅能使我们心情愉快，还能促进脑的发育、强壮呼吸器官、增强抗病能力，使我们健康地成长。 、游戏要注意安全（）谈话：游戏是叫人开心的，但如果不注意安全，也会给人带来危害。（）分组讨论：游戏中不注意安全，会给

24、我们的身体带来什么损害？ （）小结：如果做游戏时不注意安全，会使我们的身体遭受骨折、扭伤、皮肤划伤、流血等损害，因此，必须注意安全。 （）提问：如果游戏时不小心摔伤了怎么办呢？ （）讨论自己不小心摔痛怎么办？别人不小心把你摔倒或碰痛怎么办？ 如果摔得长时间不能动怎么办？ 摔痛了，可过一会就好了，该怎么办？ 看到别人摔倒，你该怎么办？（）小结：如果出了意外，赶紧报告老师。 、教后反馈：说一说课间我们以哪些游戏为主？为什么？学_好帮手完美格式整理版第六课 吃好早餐 多喝水教学目标：1、让学生知道不吃早餐有哪些危害？ 2、学生从小就要养成吃早餐的好_惯。 重点、难点让学生知道一定要吃早餐。 教学准备

25、：图片 教学时间：一课时 教学过程： 一；谈话导入小朋友们，你们今天吃早餐了吗？有没有同学没有吃早餐？你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗？今天学_了健康第8课就知道了。 二：学_课文 1、师范读课文2、听后指名说说你听到了什么？ 3、生自由读课文。4、师小结：不吃早餐的危害：营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。 三：巩固练_：学_好帮手完美格式整理版1、今天你吃早餐了没有？不吃早餐有什么危害？ 课文图中哪个小朋友做错了，为什么？学_好帮手完美格式整理版第七课 礼貌大方人人爱教学目的：培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往

26、的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。课前准备：1、课件设计 2、小品编排教学过程：一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学_，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！二、活动：1、找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，倒计时从“五”数到“一”。第一次：3个同学一组迅速抱成团。第二次：4个同学一组迅速抱成团。第三次：5个同学一组迅速抱成团（学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了_次，我输了次。）2、谈一谈学_好帮手完美格式整理版（1）我找到朋友时心里感到_。（2）我没找到

27、朋友时心里感到_。（学生谈心里感受）3、交朋友的秘诀（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？（学生归纳交朋友的秘诀）看课件：课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好）课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）课件3：遇到开心的事，受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。）（2)你的交友秘诀呢？快记下大家的绝招，让大家一起交流分享吧！（学生归纳：交朋友的秘诀。）（3）请看小品：问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困

28、难呢？问题3:请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。学_好帮手完美格式整理版（学生进行小品表演：小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说笑笑玩得多开心啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。）三、总结：有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友学_好帮手完美格式整理版第八课 行路安全教学目标：1、通过学_使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。2、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。3、让学生明确动物、植物都

29、会保护自己，作为人更应该懂得保护自己。教学准备：一些动植物保护自己的资料，以及生活中最容易发生危险的事的资料。教学过程：一、学生自由说。小朋友，日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事？如果碰到这样的事你会怎么做呢？二、教师讲解。是啊，日常生活中我们总会遇到一些有危险的事，所以今天我们就要学_一些有关怎么预防危险的方法。三、展示动植物保护自己的资料。我们大自然中的许多动物和植物，它们也会遇到危险，你知道它们是怎么保护自己的吗？四、出示一些有关危险的图片，学生讨论。那么，在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢？学_好帮手完美格式整理版五、教师小结。小朋友，通过今天的学_，我们明白了我们身边的危险很

30、多，但并不可怕，只要我们认真学_知识，动动你那聪明的脑袋，你就能解决许多的问题。学_好帮手完美格式整理版第九课 学会正确刷牙教学目标：1、让学生学会正确的刷牙方法。2、养成天天刷牙的好_惯，懂得天天刷牙促健康。 重点、难点：养成天天刷牙的好_惯，懂得天天刷牙促健康。 教学准备： 牙刷、水杯 教学时间： 一课时 教学过程： 一、谈话导入 出示牙刷提问：这是什么？生答牙刷。对，你天天刷牙吗？你知道正确的刷牙方法是什么？同学们，学了第7课就知道了。 二、指导看书 1、听老师范读儿歌。 2、跟着老师读课文。 3、读后说说你知道了什么？ 4、让学生充分说一说。 5、师小结：学_好帮手完美格式整理版三、巩

31、固练_说一说：正确的刷牙方法你掌握了吗？ 做一做：按照课文中的方法煤田认真刷牙。学_好帮手完美格式整理版第十课 怎样睡得好教学目标：1、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。 2、学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好_惯。 教学重点：学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。 教学难点：1、学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好_惯。 2、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。 教具（课前准备）投影片 教学过程： 一、导入新课表演引入：教师进课堂，宣布上课，班长喊起立，全班学生精神饱满站起，惟有一人伏案打瞌睡，教师轻步走近，唤醒他，该生茫茫然不知所措，全班学生发

32、出笑声。教师：今天我们就来研究一下，为什么说“睡眠好，身体好“。 二、学_新课（1）学生汇报并交流：自己每天晚上几点睡觉，早上几点起床，有没有养成按时睡觉，按时起床的好_惯。 1) 按时睡觉、起床可以保证充足的睡眠时间。 2) 早起有利于锻炼身体。学_好帮手完美格式整理版3) 早起能有足够的吃早饭的时间。俗话说：“早起三光，迟起三慌。”2、怎样才能睡眠好？提高睡眠质量很重要。 3、认识睡眠的重要性。 （1）讲述：睡眠的重要性。（2）讨论：小学生每天应该保证10小时的睡眠时间，这是为什么？ （3）提问：你晚上睡觉会做噩梦吗？做了噩梦有什么样的感受？这对你第二天的学_有影响吗？（让学生有足够的谈自

33、己感受的时间）（4）讨论：怎样才能睡得足，睡得好？请围绕小黑板上的这段话议一议。（出示内容）1) 为什么睡觉前不能吃得过饱？2) 为什么睡觉前不能喝浓茶、咖啡等饮料？3) 为什么睡觉前不能看惊险电视节目，不能听故事？ 4) 为什么睡觉前用热水泡脚容易解除人体疲劳？ 4、了解睡姿与睡眠的关系。 （1）讲述：蒙头睡觉害处多。看图说话：哪种睡姿好？学_好帮手完美格式整理版第十一课 学会合作活动目标：1、通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情做好。2、在活动中体验合作的愉快心情，培养合作精神。活动准备：1、火车开了的音乐。2、道具：蚂蚁的食物、蚂蚁头饰。贴图：用卡纸剪成的一双手及五座小房子（分别

34、代表动画室、演播厅、故事屋、任务栏），各种小奖品。3、多媒体课件的辅助应用。活动过程：一、有个地方叫“合作”乐园，那儿不但能学到很多知识，而且非常的好玩，让我们坐上小火车出发吧！（播放火车开了音乐，生律动。）二、来到“合作”乐园。（播放课件，拔萝卜flash）小朋友，看了动画片，谁能说说它们是怎样拔萝卜的？它们的心情怎样？（生汇报）三、让我们的小火车继续吧！（播放火车开了音乐，学生律动）我们来到演播室，这儿要表演蚂蚁搬食物的节目，可是缺少演员呢！谁会演？（请一学生当小蚂蚁）一只小蚂蚁好不容易找到食物，它要搬回家，在艰难地移动食物。学_好帮手完美格式整理版对话：（采访小蚂蚁）（略）表演：（小蚂蚁

35、请一个个小蚂蚁来帮忙，一起把食物搬回家）让我们为小蚂蚁们叫口号：“一二一，一二一，齐心合力搬回去。”四、小火车开到故事屋。（播放火车开了音乐，学生律动）（出示课件：三只羊）老师讲三只羊的故事。五、火车继续开，来到了“任务栏” （播放火车开了音乐，学生律动）请小朋友和同桌合作完成一幅画，又快又好者为胜。告诉你一个秘密：先分好工，再合作画才能画得又快又好。六、集体舞。（师生合作歌伴舞洗手绢）七、小结：小朋友们在“合作”乐园懂得：大家齐心努力，做事就能得胜利。希望小学_好帮手第5篇：一级健康教学总结一年级健康教学总结篇1：小学一年级健康工作总结小学一年级健康工作总结一个学期来的健康课，在学校领导的重

36、视下，我认真的完成了教学任务，提高了一年级学生对卫生保健知识的认识,帮助他们从小养成了良好的卫生_惯，并针对性地进行了龋齿、红眼病等疾病的预防和治疗工作，使全体学生提高了对卫生与身体健康息息相关的认识，在日常生活和学_等方面，都能时时处处从卫生出发，初步养成了较好的卫生_惯。在开学期初，通过我是小学生的，学生深受启迪，人人做到尊敬教师，友爱同学。在卫生_惯方面，我进行了勤洗手、不随地吐痰、保护耳朵的，并在课间要求学生洗手时_惯、认真地用上肥皂或洗手液，保持双手清洁。同时，学生要天天洗澡，洗头，换衣服，勤洗被铺，减少疾病。室内外环境的清洁方面，学生要注意室内清洁，通风透气，常拖地，消灭蚊、蝇、不

37、能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。在健康课上专题讲述红眼病、龋齿的症状和预防措施，xx学生不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的，多吃新鲜的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家长配合下，学生的龋齿发病率比较低，全期学生没有发生一例红眼病。在期末的健康知识检测中，合格率达到了95%，优秀率82%，成绩比较理想。学校的健康课对学生进行健康是十分必要的，只有抓好学生的卫生，才能减少疾病的发生，保障学生的健康成长。这个学期虽然取得了一定的成绩，但是不能松懈，来期将要更加努力的工作，为学生的全面健康发展贡献(转 载于: 在 点 网:一年级健康教学

38、总结)出自己的力量。篇2：一年级健康教学总结一年级健康教学总结（学年度第一学期）一个学期来的健康课，在学校领导的重视下，我认真的完成了教学任务，提高了一年级小学生对卫生保健知识的认识帮助他们从小养成了良好的卫生_惯，并针对性地进行了龋齿、红眼病等疾病的预防和治疗工作，使全体学生提高了对卫生与身体健康息息相关的认识，一、教学工作方面工作中能全面贯彻方针和新的教学理念，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作。首先在教学中我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。其

39、次在教学过程中特别重视人的认知规律的培养，这样可以使学生尽快地养成_惯，形成技能。第三重视学生的思想，利用健康的特点结合具体内容，向学生进行思想，培养学生的自觉性、组织性、集体荣誉感。二、学生心理健康，确保学生健康成长。我们根据本班学生的实际，确立了多维的发展目标，通过心理辅导、咨询和各类活动，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务、指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质的实施。针对我班单亲家庭的学生比率较高，问题生较多的实际，开展了形式多样的心理健康，实践证明，我们的工作取得了不错的成绩。

40、三、注重培养学生卫生_惯，提高了学生卫生意识。刚开始我们就开展了讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康知识传播，培养了学生科学的健康观。知识是的基础，让学生建立健康的卫生行为是关键，平时时刻在督促学生注意个人卫生_惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，对学生的行为进行规范，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种_惯和技能。室内外环境的清洁方面，学生要注意室内清洁，通风透气，常拖地，消灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。经过一期的规范和培养，学生的卫生_惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里、在教室里越来越少。在健康课上专题讲述红眼病、龋齿的症状和预防措

41、施，学生不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的，多吃新鲜的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家长配合下，学生的龋齿发病率比较低，全期学生没有发生一例红眼病。回顾这一学期的工作，这个学期虽然取得了一定的成绩，但是不能松懈，思想汇报专题来期将要更加努力的工作，为学生的全面健康发展贡献出自己的力量。.1篇3：一年级下学期健康工作总结一年级下学期健康工作总结本学期即将结束，回顾本学期健康工作，我始终贯彻学校健康工作要求和学校健康工作评价方案，全面落实市政府、局的工作要求，把实施素质，关心学生的健康成长，作为工作的重点。始终本着“ 以人为本”的基本理念，长抓不懈，认

42、真执行，取得了可喜的成绩，现总结如下：（一）认真落实好学校健康工作计划。以明确的工作计划为指导，让每个班级工作有目标，有方向，真正做到有的放矢。（二）高度重视，十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合，把健康工作作为学生整体素质来抓。（三）立足根本，营造氛围，健康成效逐步显现我坚持将健康列入整个教学计划，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识，对培养学生的良好卫生_惯及常见病的防治起了很好的作用，使学生从小学到卫生、保健知识，养成良好的卫生_惯，掌握自我保健方法。让健康知识深入人心，极大地提高了学生的健康意识。（四）注重培养学生卫生_惯，提高了学生卫生意识。新学期初，在班内开展了讲究卫生

43、、保护环境、崇尚文明等健康知识专题讲座，培养了学生科学的健康观。教师时刻在督促学生注意个人卫生_惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种_惯和技能。（五）重视学生心理健康，确保学生健康成长。我根据学生的实际，确立了多维的发展目标，通过心理辅导、咨询和各类活动，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务、指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质的实施。一年级下册健康教学计划（共5篇）小学一年级健康教学计划一年级体育与健康教学计划（共5篇）一年级上册健康教学计划一年级健康教学计划（共14篇）