关于教师五一劳动节演讲稿.docx

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1、关于教师五一劳动节演讲稿劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。 下面是我给大家整理的关于教师五一劳动节演讲稿，欢迎阅读，仅供参考。关于教师五一劳动节演讲稿尊敬的各位领导、老师：大家晚上好 !当我第一次站在孩子们面前的时候， 一切都让我新鲜、 好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨 老师，您早。 那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机 ; 每天傍晚随着一声声 老师，再见。 给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、 圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱， 我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

2、那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己 ; 那块黑板写下的是真理，擦去的师利 ; 那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象， 而是面向全体学生。 教师所肩负的是对一代人的教育使命， 并非对个别人的教育任务。 这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量， 我用我的爱心感化着学习第1页/总共 10页困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到： 师

3、者，所以传道、授业、解惑也。 说的就是我们教师教育学生的第一目的是 传道 ，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢 ?不是的。我国古代大教育家孔子曾说： 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从 作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。 学高为师，身正为范 ，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 桃李不言，下自成蹊。 相信合格的教师才能塑造出合格的学生。岁月匆匆，我

4、在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300 多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过： 花的事业是甜蜜的，果的事业第2页/总共 10页是珍贵的， 让我干叶的事业吧， 因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。 让我们用慈爱呵护纯真 ; 用智慧孕育成长 ; 用真诚开启心灵 ; 用希冀放飞理想， 我将用自己的双手和大家一道默默耕耘， 共同托起明天的太阳 !关于教师五一劳动节演讲稿亲爱的同学们：春风春雨把原野拂过，惊起一层漫漫绿色。五月，在这春天的季节，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子; 是杏花

5、开遍山野 她在丛中笑 的烂漫季节 ; 是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。蛙鸣虫叫，鱼跃雀散，初春的旷野已是喧声鼎沸了。扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱，地上的人们舒展着筋骨攒足了劲。不知不觉中， 春天正迈着轻盈的脚步， 悄悄的向我们走来在春意盎然的五月。五月是孩子们的天堂， 抛掉厚重的棉衣棉帽， 跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌 ; 五月是青年人的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空 ; 五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生.五月，全体人民的日子全世界劳动人民的节日。水一样流走的是日子， 记忆被时间流逝得

6、日益斑驳， 人们却没有遗忘这一幕， 五一国际劳动节 成为他们英勇壮举的特别第3页/总共 10页纪念。劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼 ; 是劳动，筑就了现代化的信息高速公路 ; 是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落 ; 是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是神奇的， 劳动是伟大的。 劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬 !在充满真情的五月， 紧握你因劳动而开满茧花的手， 送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。 长亭外，古道

7、边，芳草碧连天 是一种人生 ; 凭栏处，潇潇雨歇 是一种人生 ; 到中流击水，浪遏飞舟 是一种人生 ; 默默无闻，无私奉献 也是一种人生。种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味 ; 劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。五月，真情五月。在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌 !关于教师五一劳动节演讲稿亲爱的老师，同学们：大家好 !第4页/总共 10页春风送爽，万象更新。沐浴在党的xx 大的春风下，我们迎来了又一个工人阶级和劳动人民的光辉节日

8、五一 国际劳动节。近年来 劳动光荣 价值观受到挑战。 一些人由此变得很浮躁，一直在寻求机会 搏一搏 ，痴想哪天一觉醒来就变为富翁。 一夜暴富 确实存在，但概率极小。人活着不能 守株待兔 ，而是要奋斗。从人类社会来说， 不管什么制度，基础还是劳动创造世界。有了人们的体力脑力支出， 才有财富产生的可能。 至于非劳动收入只不过是人类剩余的价值的分割而已。 无论什么情况， 无论哪个年月，我们都要坚信 劳动光荣 。劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。 当今时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动， 使各种

9、劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动人民的感情，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解， 对劳动光荣， 劳动没有高低贵贱之分的认识程度，往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。让我们都来发扬勤劳勇敢的精神，为真理我们团结斗争，经风雨意志坚韧。 辛勤劳动建设自己的国家， 我们的力量无穷会第5页/总共 10页像海涛奔腾，祝愿我们得祖国永远光辉灿烂，永远繁荣昌盛。我的演讲完毕。谢谢大家 !关于教师五一劳动节演讲稿当我第一次站在孩子们面前的时候， 一切都让我新鲜、 好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴

10、求着阳光雨露。每天清晨 老师，您早。 那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机 ; 每天傍晚随着一声声 老师，再见。 给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵， 激起了我对教育事业深深的爱， 我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。 那间教室里放飞的是希望， 守巢的是自己 ; 那块黑板写下的是真理， 擦去的师利 ; 那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象， 而是面向全体学生。 教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责 任和爱能超越一切， 汇聚成一股无可阻挡

11、的力量， 我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到： 师第6页/总共 10页者，所以传道、授业、解惑也。 说的就是我们教师教育学生的第一目的是 传道 ，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课， 让学生背诵日常行为规范就可以了呢 ?不是的。我国古代大教育家孔子曾说： 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从 作为教 师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，

12、言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。 学高为师，身正为范 ，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 桃李不言，下自成蹊。 相信合格的教师才能塑造出合格的学生。岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300 多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。大诗人泰戈尔说过： 花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。 让我们用慈爱呵护纯真 ; 用智慧孕育成长 ; 用真

13、诚开启心灵 ; 用希冀放飞理想， 我将用自己的双手和大家一道默默耕耘， 共同托起明天的太阳 !关于教师五一劳动节演讲稿各位老师：第7页/总共 10页大家好 !今天站在这里作为模范教师代表发言，我深感荣幸。 面对学校的今天，翘首学校的明天，我们能做什么呢?我想，我们大家齐心协力、把平凡的工作做好就是学校发展的最大推动力!教师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律; 一身粉笔灰， 两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛 是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。 当时代选择了我们， 我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，

14、耕耘那 三尺 讲坛，我们就在这平凡中奉献着。如果说黎明的奉献是太阳， 黑暗的奉献是群星， 大地的奉献是鲜花 ; 那么，老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说： 教育不能没有情感，没有爱; 没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。 学生不是老师的亲骨肉，但家长把孩子送到学校，交到了老师手中，同时，也就把信任和责任放到了我们的肩上。我所教的班内有一个性格特别孤僻的女生，平时性格内向，不善言辞。初来这一陌生的环境，自卑的心理使她的成绩越来越差。我看在眼里，急在心上。为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：下课时我总是等她没有疑问时再离开教室。为了树立她的自信心，我对于她作业

15、中的错误，从不轻易打差，只是细心地用红笔圈出来。 有时为了让她在同学们面前露一手，我有意将第二第8页/总共 10页天的学习内容先教给她， 或难题的解决方法事先透漏给她， 让这朵没有色彩的小花逐渐鲜艳起来，生动起来。一段时间后，学生越来越活泼，她的成绩从不及格到六十几、七十几，一直到了久违的八十几分。 看到灿烂的笑容又回到了她的脸上， 我感到特别欣慰 !还有一个学生，父母离异，平时他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔强而又心灵脆弱，受不了别人的半点批评。有一次，他因为纪律不好被班主任批评，而变得消沉、静默。他说他要转学了， 家人已经给他找好了学校。 我从他的日记里读出了他的心事。我觉得我有义

16、务去帮助他，用爱心去感化他，让他自己清醒的面对现实，面对自己的心灵。那段时间，不管是在教室里、花坛旁还是操场上， 都留下了我们俩促膝谈心的身影终于。终于，他留下了，以坚毅的翅膀飞翔在属于他的那片天空。每当清晨走进校园，听到那一声声清脆的 老师早 ; 每当夜深人静，欣赏学生们那一篇篇优秀的习作，我感到多么满足，多么富有，多么自豪 ! 美好的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝 ; 如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上得到永葆。我快乐，校园成为我情牵梦萦的地方，这儿有我的学生 ; 这儿是圣洁的沃土，希望的绿洲 ! 拥有，我承担着责任 ; 奉献，我体验着幸福 ; 创造，我享受着生命。教书育人，使我的生活充实、自在。三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭，心系明天; 一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春才华。在这一平凡而又神第9页/总共 10页圣的教育殿堂，我愿做一个人梯， 让学生踩着我的双肩向上攀登;我愿做一块铺路石，为学生的成功之路铺设坚实的路基!老师们，让我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关心凝成团结，一起为的明天更加辉煌而奋斗吧! 让我们把师爱变成一首歌，悠扬地唱到人生的尽头; 化作一盏灯，久久地燃烧，成为一个光明的凝聚点! 让我们满怀豪情地告诉天下人：教书育人，舍我其谁 ?老师们，平凡中，让我们奉献第10页/总共 10页