推动党史学习教育常态化长效化的意见学习心得五篇合集.docx

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1、关于推动党史学习教育常态化长效化的意见心得体会悠悠“和鸣声”奏响党史“交响乐”党史是最好的“营养剂”,是党员干部明智担责、鉴今资政、砥砺奋进的“必修课”“必答题”“必选项”。近日,中共中央办公厅印发了关于推动党史学习教育常态化长效化的意见,对党史学习教育常态化长效化开展作出了系统、全面部署,党员干部要深学细悟、实干笃行,在悠悠“和鸣声”中让党史学习教育入脑入心、走深走实、见行见效。以“拓深度”为弦,奏响“热度不减”前奏曲。述往思来,向史而新。开展党史学习教育,是让广大党员干部从党的百年峥嵘岁月、百年奋斗历史中汲取力量。学习只有“进行时”,也只有“进行时”才能学到“真本事”,“三天打鱼两天晒网”

2、式学习如同“断了线的风筝”,学习内容零零碎碎,学习成效可见微乎其微。常态化长效化推动党史学习就需要党员干部树立正确的“学习观”,打破“学过”“看过”“懂过”的错误认识,通过不断拓展学习深度、学习广度,将党百年来总结积淀的原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果,同新时代发展要求相结合,多问几个“为什么”,多想几下“是什么”,不怕“反复学”,做到“深入学”,在党史学习常态长效一开始就筑牢理想信念,夯实思想之基。以“延内涵”为谱,奏响“内外结合”进行曲。历史是最好的教科书,党史是最好的营养剂。党史阶段性成果不是一劳永逸,必须久久为功,蓄点滴之力,累涓滴之功。一则,于内,党员干部要通过学习延伸

3、理论内涵。思想上清醒政治上坚定,党史正如“清新剂”,时刻指引党员干部什么能、什么对、什么好,时刻告诫党员干部不能做、有所畏。通过党史学习教育,领会党团结带领各族人民反贫困、建小康,稳经济、促发展,战疫情、斗洪峰,化危机、应变局的伟大壮举,从而提高认识、武装头脑。二则,于外,党员干部要通过实践,延伸实干内涵。通过党史学习教育,不断深化对历史进程的认识、历史规律的把握、历史智慧的运用,摈弃“经验主义”“虚无主义”,用正确的思想指引正确的实践,增强干事创业的志气、骨气、底气。以“显成效”为音,奏响“常态长效”和鸣曲。“江山就是人民,人民就是江山”。促进党史学习教育常态长效化的落脚点、根本点就是体现在

4、民本理念”。民生无小事,枝叶总关情,党员干部通过以史为镜,学懂弄通党百年来取得革命、建设、改革伟大胜利的“民生法宝”。从“彝海结盟”到“半条被子”,这些感人至深、洞人肺腑的佳话就是党员干部新时代做群众工作的方式。所谓“不为物诱,则如明镜止水,可以鉴照万物”,通过以史明鉴、以史明理、以史明己,始终保持“赶考”的清醒,树立正确的群众观、金钱观、权力观、事业观,做群众工作不搞“面子工程”,做“绣花功夫”,干事业不搞“盆景建设”,做“民生工程”在不断的理论实践相融互促中践行党的群众路线。阔步新时代,潮平两岸阔,唯有击鼓催征、奋楫扬帆,才能担当重任、堪当大才。党史学习教育没有“完成时”,必须在与时俱进

5、中学习历史、领会历史,在“弦”“谱”“音”中奏响党史学习教育“长效曲”。关于推动党史学习教育常态化长效化的意见心得体会 从学党史中汲取办实事力量近日,中共中央办公厅印发了关于推动党史学习教育常态化长效化的意见,指出“要着眼强化宗旨意识,坚持不懈为群众办实事办好事。深入践行以人民为中心的发展思想,巩固我为群众办实事实践活动成果,走好新时代党的群众路线。”驻村第一书记既是乡村振兴的“尖头兵”,也是党的形象在基层的具体体现,要学在前、作表率,带着对党的深厚感情学党史,带着对事业的强烈责任用党史,下得去、融得进、干得好,用心用情用力解决群众的操心事、揪心事、烦心事,增强人民获得感、幸福感、安全感。使出

6、韧劲真下基层办真事。组织选派的第一书记任期一般两年,期间原则上不承担派出单位工作,为此要转思想调重心,扎扎实实深入农村开展基层工作。切莫做“派而不驻”“走过场”“挂空名”式书记,一时一事易,一以贯之难。要加强党史学习,坚定理想信念,不断增强党性锻炼,以更高的标准、更严的要求、更实的作风,全身心投入驻村工作,把对党忠诚体现在日常言行上。要更加坚定自觉地牢记初心使命,乐于、甘于、安于肩负起党的伟大事业新重托、乡村振兴新使命,以“为民服务孺子牛”的精神扎根农村、服务农民,在新的赶考之路上考出好成绩。使出亲劲真融民众办实事。脚下沾有多少泥土,心中就积淀多少深情。第一书记作为基层的党员干部,要沉下身子、

7、迈开步子,争做“泥腿子”“办实事”式书记,通过走村入户,拉家常、心交心,了解社情民意、解决实际困难,用心用情用力地融入村民中。要像鱼一样融入水中去品味水的甘甜苦涩,而不是如蜻蜓一般浮在水面点水而过,与村民面对面沟通,善于听取群众“话糙理不糙”的建议反馈,融入到百姓心中。要与村民同吃同住同劳动,以村为家,和村民培养深厚的感情,把老百姓的事当成自己的事来办,在疫情防控、环境整治、乡村振兴等急难险重工作中冲锋在前,以实际行动践行“为民服务”的初心使命,真正“驻”进村民心坎里。使出拼劲真干工作办好事。第一书记不是去村里做官,而是去干事。要把党的历史智慧运用到驻村工作中,持之以恒、坚持不懈把党史学习成效

8、转化为干事创业的动力、举措和成效,坚持目标导向、问题导向、效果导向,主动作为、真抓实干,解决人民群众急难愁盼问题,解决困难群体实际问题。要立在行上,把“民之所思”化为“我之所行”,多发挥自身人脉和派出单位优势资源,办为民利民惠民的事,切莫做“盲目攀比”“急功近利”“追求政绩”式书记,干一些劳民伤财、损害群众利益的事,防止“作秀”“造盆景”。要拿出“敢教日月换新天”的气概,鼓起“不破楼兰终不还”的劲头,怀揣改善农村民生之初心、密切党群关系之使命,让老百姓的腰包鼓起来、脸上笑容露出来,为全面推进乡村振兴赋能增力。关于推动党史学习教育常态化长效化的意见心得体会一日“三读”党史 保持“在线”状态近日,

9、中共中央办公厅印发关于推动党史学习教育常态化长效化的意见(以下简称意见),明确提出了着眼坚定历史自信等6个方面的要求。当前正处于第二个百年奋斗目标的起始之年,广大青年党员要深刻领会意见核心要义,用好党史这个极其宝贵的精神财富,坚持坚持一日“三读”党史,常学常新、学以致用,从中汲取源源不断的前进动力,始终在书写青春有为的时代答卷上,保持“在线”状态。一读党史在“床头”,坚定“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理想信念,让“忠诚”持续在线。读党史更需入脑,夜深人静,把党史当做“枕边书”,读一读危急存亡之秋,13位平均年龄28岁的青年将青春理想融入民族救亡图存的革命信仰之中,小小红船南湖启程,越惊涛

10、过险滩,在绝路中杀出血路,带领全中国人民走出国家和人民苦难和屈辱的深渊。夜读党史,深悟思想,读懂马克思主义为什么行,读懂中国特色社会主义为什么好,读懂中国共产党为什么能。“学之愈深、知之愈明、行之愈笃。”以史明志,以史为镜,在读党史中读懂自己坚守的初心和使命,读懂自己追求的共产主义理想信念,在读党史中审视自己今日之所为,思考明日将何为,在读党史中补足精神之钙,筑牢信仰之基,确保思想不迷航、行为不偏向,让忠诚青春书写时代荣光。二读党史在“案头”,激发“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的昂扬斗志,让“奋斗”持续在线。读党史更需力行,伏案工作,把党史当做“案头卷”,读一读改天换地新中国,国家一穷二

11、白,社会满目疮痍,无数青年斗志昂扬向着“急难险重新”的工作发起挑战,无私奉献奔赴荒原边疆等祖国需要的地方,没有条件创造条件,没有技术攻克技术,踊跃投身于社会主义建设热潮,创造一个又一个新中国的历史记录。日读党史,勇开新局,读懂社会主义就是干出来的,幸福是奋斗出来的,读懂实现伟大梦想就要顽强拼搏、不懈奋斗。“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。”在读党史中激发自己艰苦奋斗的昂扬斗志,在新时代新征程上,勇于担当艰巨任务、敢于挑战艰难险阻,时刻保持奋斗状态,让奋斗青春书写有为精彩华章。三读党史在“地头”,厚植“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”的人民情怀,让“为民”持续在线。读党史更需入心,深入群众,把党

12、史当做“掌中宝”,读一读“红军菩萨”龙思泉、“心中无我”焦裕禄、“当代愚公”黄大发百年党史就是一部践行初心使命的历史,是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。常读党史,争办实事,读懂党来自人民,为人民而生、因人民而兴,读懂执政党最大的危险就是脱离群众。“人民就是江山、江山就是人民。”在读党史中读懂自己奋斗一切为了人民,自己成长一切依靠人民,要主动深入基层,深入群众,与群众“键对键”不如“面对面”,在为人民服务中力求“过得硬”,不求“过得去”,以我将无我、不负人民的为民情怀,踏踏实实做好每一件为民实事、好事,与人民群众筑牢血肉联系,让青春在为人民服务中熠熠生辉。关于推动党史学习教育常态化长效

13、化的意见心得体会以“勤”为径上好党史学习“课”“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”近日,中共中央办公厅印发了关于推动党史学习教育常态化长效化的意见,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。历史是最好的教科书,党史是最好的“营养剂”。党员干部要树立终身学习的信念,把学习党史作为一辈子的必修课、常修课,从中汲取“营养”,增强理论自觉、历史自信、宗旨意识,奋力开创出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的崭新业绩。勤修思想“学习课”,不断增强理论自觉。我们党是用马克思主义武装起来的政党。一百年来,党把坚持马克思主义和发展马克思主义相统一,不断推进马克思主义中国化时代化,形成了大量的理论研究成果,

14、是提高理论水平、增长智慧的宝贵“教材库”。党员干部要坚持读原著、学原文、悟原理,通过党校培训、干部在线教育平台、专家讲座、支部党员大会授课等方式,把自学与交流相结合、书本与现实相对照,真正学懂弄通马克思主义的精神实质、核心要义。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,用马克思主义立场、观点和方法分析回答深层次思想认识问题、重大现实问题、社会热点难点问题,做到理论学习既有广度也有深度,既适应时代的进步,也符合现实工作的需求。勤修红色“主题课”,不断坚定历史自信。红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色,红色资源在广袤的大地上星罗棋布,红色故事在人们口中代代相传,这些都是鲜活而生动的党

15、史学习“主题课”。党员干部要勤修红色教育“课”,当好红色资源的挖掘者、红色故事的讲述者、红色基因的传承者。挖掘和保护本地红色资源,打造家门口的红色教育“基地”。到革命老区、遗址纪念馆、红色主题展的现场去瞻仰、感悟、学习。唱红色歌曲、读红色书籍、观红色影片,搜集本地英雄人物的事迹,组建基层红色故事宣讲团,把红色故事讲好讲活,从这些鲜活的事例中弄明白、讲清楚共产党为什么“能”,马克思主义为什么“行”,中国特色社会主义为什么“好”,从而更加坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚定对共产主义和中国特色社会主义的信仰。勤修为民“实践课”,不断强化宗旨意识。“以知促行,以行求知。”学史力行是党史学

16、习教育的落脚点。我们党来自于人民,根植于人民,那就要服务于人民。党员干部要把学习党史同“我为群众办实事”实践活动结合起来,在“知”党史中“行”实事,站稳人民立场,磨砺过硬本领,挑起时代重担。人在事上练,刀在石上磨。要走好新时代的群众路线,主动到基层一线经风雨、见世面,从最困难的群众入手、最突出的问题抓起,用心用情用力解决群众“急难愁盼”的问题,增强为民服务的意识和能力。面对风险挑战、重大难关、艰巨任务,要保持“战斗”状态,敢啃“硬骨头”、敢接“烫山芋”、敢于“涉险滩”,越是艰险越向前,顽强拼搏、努力奋斗,以担当回应人民诉求,以实干书写时代华章。关于推动党史学习教育常态化长效化的意见心得体会当好

17、三员大将” 增强党史学习“三力”近日,中共中央办公厅印发了关于推动党史学习教育常态化长效化的意见(以下简称意见),意见指出,坚持读原著学原文、悟原理知原义,坚持在学懂弄通做实上下功夫,坚持联系思想实际、工作实际,深入学习习近平总书记重要著作,跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神,既注重从总体上系统把握,又分专题分领域深入领会,做到至信而深厚、融通而致用、执着而笃行。学之愈深,知之愈明,行之愈笃。组工干部作为加强和改进党的建设的具体领导者、组织者和实施者,要带头躬身力行学习党的历史,当好“三员大将”,增强党史学习吸引力、影响力、感染力,推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走。当好“领学员

18、用好“红色资源”,增强党史学习吸引力。“头雁”领航,群雁齐翔。组工干部作为管党员的党员、管干部的干部,如同一只“大雁”,应当在党史学习教育中走在前、作表率,充分发挥应有的政治敏锐力和示范引领作用,通过组工讲堂、主题党日和读书沙龙等形式,全面学习、深刻领会党史学习教育的根本目的、基本要求和重大意义,持之以恒地在实践中强化科学理论,深入领会新时代原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果;带动周边党员干部共同学习、共同进步,最大限度发挥党史对理论创新、经济发展乃至社会进步的积极推动作用,当好新时代的领学人、做好新时代的播种机,形成聚焦“关键少数”、带动“绝大多数”,确保党史学习教育在组织工

19、作中率先体现、在组织部门率先落实。当好“宣讲员”,用好“红色记忆”,增强党史学习影响力。党的百年光辉历程,留下薪火相传的红色精神,这是开展党史学习教育最直接、最鲜活、最形象的教材,我们要用活这部教材,当好“宣传员”,追寻红色记忆,讲好红色故事。通过面对面交流、报告会宣讲、群众院坝会宣传等形式,继续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,推动党的历史、优良家风故事等进机关、学校、工厂、社区和家庭。此外,革新宣讲方式,注重把“互联网”等新载体、新理念、新手段运用到宣讲工作中,用新媒体、互联网创设教学情境,将课堂搬到基层,在街头巷尾、基层社区、田间地头开展互动交流式宣讲,让“聆听者”

20、转变为“参与者”,提升党史学习教育的吸引力,让党史学习教育“飞入寻常百姓家”。当好“服务员”,用好“红色传统”,增强党史学习感染力。回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,赢得人民信任,得到人民拥护,是中国共产党披荆斩棘、无往不胜的宝贵秘诀。组工干部要赓续这种精神血脉,以党史学习教育为契机,扎实开展“我为群众办实事”实践活动,积极回应解决群众关心关注的热点、难点、堵点问题,为群众办实事、解难事、做好事。发挥岗位职责优势,结合干部驻村、结对帮扶、党员“三包”、党委班子联系支部等工作,搭好“连心桥”,用心用情用力解决群众的操心事、揪心事、烦心事;把人民群众最急最忧最怨的事作为党建引领乡村振兴的突破口、切入点,绵绵用力,久久为功;将“为民”理念融入到阵地建设、党员发展、集体经济发展壮大等重点任务,贯穿到想问题、做决策、抓落实的全过程,以自己的“辛苦指数”换来群众的“幸福指数”,推进党史学习教育成果转化为践行初心使命的实际行动。

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