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1、第 1 页 09 年二年级班主任工作总结模版 特征码 SWxAfmSnqbdbbDVeSbKa 本文系 09 年二年级班主任工作总结标准范文，仅供参考。 把爱洒给每个孩子 希望得到老师的爱，是每一个学生的愿望。热爱学生是老 师的天职。在班主任工作计划及实施过程中，我始终贯穿一个 “爱”字，以老师的真诚和热情去关心、理解、尊重学生，把 爱如同阳光一样射进每个学生的心田。 一、用微笑传递爱 微笑，作为人的一种情感表达方式，具有巨大的潜教育价 值。对教育者而言，微笑是一种修养，是一种襟怀，是一种气 度，是一种智慧。今年我担任二(3)班班主任，刚接到新班，我 马上找原班主任了解学生情况，对学生作个初步
2、了解。在学生 报名时，和颜悦色地对学生进行第一次谈话。开学第一天，当 我进教室，学生们立刻安静下来，瞪着眼紧张地看着我。我立 刻报一个微笑。一场向学生自我介绍的开场白，学生紧张的心 第 2 页 情放松了下来，脸上露出了笑容，接着我又说，上课我是你们 的老师，下课是你们的朋友，你们谁愿意和我交朋友?有几个大 胆的学生举起了手，我笑着走过去一一和他们击掌，这一下， 教室里顿时一片欢呼雀跃，纷纷举起了小手叫道：老师我和你 击掌!我微笑着和他们击掌，学生们兴奋极了，小脸涨得通红， 我又趁热说：“朋友归朋友，但学习上我是老师，对你们要求 是严格的，你们能认真学习吗?”学生齐声回答：“能!”开学 第一天，
3、我就用微笑，是我和学生的心距离缩短了。 教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅 在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些不太听话 和学习上有困难的特殊孩子。我班有位叫王涛的学生，性格特 别内向，上下课总呆坐在座位上，既不活动也不与同学交谈， 学习上接受能力很差，布置的回家作业经常不是少做就是做错， 上课提问他，练习作业做错教他，他瞪着眼看着你，无论你怎 么问他，他就是不开口说话，多问几遍他就哭。几次下来，我 失去了信心，真想放弃，但教师的责任心不允许我这么做，于 是采取措施，把一位学习较好的同学与他同桌，在学习上帮助 他，并与家长联系要求他们配合学校帮助王涛，另外把回家作 业
4、写在纸条上，要求家长督促做好，完成后签名，第二天交给 我。上课我把最简单的问题留给王涛，课间有时找他谈谈话， 当他有了点滴进步就及时表扬他，使他有自信心。经过努力， 第 3 页 王涛比以前稍有进步了。今后在各方面还要继续关心、帮助他。 另外，对另外学习上有困难和不能按时完成作业的学生，也采 取有力措施，督促他们完成作业，现在学生基本上能完成作业 了。 三、用行动传递爱 爱是人间情感沟通的基础，爱不是一种与生俱来的能力， 它必须通过学习才能得到，爱作为一门完整的学问，须在教育 中才能得到。爱是最好的教育方式。只有当学生切实体验感受 到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和 为集体增
5、光的情感，只有在教师充满爱心的启发下，学生的人 格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。一天上课，学 生们正在专心致志地做作业，我在批改作业，教室里静悄悄地， 忽然哗的一声，抬头一看，顾伟文吐了一地的脏物。教室里一 下子热闹了起来，学生们有的站起来张望，有的互相议论，邻 座的几位学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到顾 伟文身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿 起拖把清除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直 翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进行了要得到别人的爱， 你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你首先要去帮助别人 的教育。使人感到欣慧的是，学生们用行动去关心，帮助别人 第 4 页 了。这次学校去长风公园素质教育活动，学生王旭东突然发高 烧，但坚决要去。一路上和活动时，同学们都主动关心他，照 顾他，当到吃药时间时，我叫王旭东吃药，几位学生告诉我， 他们已让王旭东吃好了。一天课间，张泽钰呕吐了，当我走进 教室时，几位学生围上来告诉我，我急忙拿拖把要去清除脏物， 但他们有告诉我，王维庆和符涛已把脏物清除了。学生人人心 中有爱，已形成了你关心我，我关心你，你帮我，我帮你的良 好班风。 把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地成 长。