1、教师教学常规检查记录目录1. 课堂作业本（学生和教本）检查记录表2. 作业检查记录表 （总表）3. 教研活动记录4. 教师教学常规检查评分记录表教导处业务检查记录；会议记录；政治、业务学习；教案编写；作业设置与批改；听课；单元测试情况。第1页共9页120-20年度学期教师教学常规检查记录学校年月日第2页共9页2课堂作业本（学生和教本）检查记录表学科学生书写习惯评价指标（40 分）教师作业批改评价指标（40 分）教师教本 (20 分 )整体评价班级教师检查人姓名评价标准得分扣分情况说明（ 存在问题）建议作业数量（ 5 分）封面规范（ 5 分）簿本整洁（ 5 分）格式正确（ 5 分）用笔统一（ 5
2、 分）字体端正清楚（ 15分）批改及时（ 10 分）批改正确（ 10 分）订正批改到位（ 10分）批改规范（ 10 分）进度与学生作业本一致或超前(5 分)完成率达到 80%(10 分)字迹清楚 (5 分)总计年月日第3页共9页3作业检查记录表 （总表）时间：有无有无 有无激励 是否二 作业本是 是否有批建议赋分姓名次数存在问题等级日期 性评语 次批改 否整洁改记录个别学生涂画作业本涂画现象，作业量偏大学生书写加强单字重复，学生图画现象较多教师评语认真书写作业量小一些第4页共9页4教研活动记录时间地点活动主题活动内容出席人员第5页共9页5教师教学常规检查评分记录表学校学年度第学期项目教师任教每
3、周班级姓名科目节数人数评分细则分第一次第二次平序号考核内容检 查得分查得分值检均1. 以课程标准1、以检查听课评分。能渗透教学新理念，体现教法、学法，板书设计科学合理， 有创新意识得2.8 分2 、在市级优质课评选中获一等奖3 分，A要求传授知1二等奖 2 分，三等奖1 分；校级公开课一等奖 2.5 分，二等奖 2.3分，业3识，教法灵活。三等奖 2.1 分。3、调查学生课堂学习效果，教学效果差的扣1 2 分（询务（上课）问学生）。能严格执行1、课程开设缺一科减0.5 分，课程开设后没有上足课时扣1 分。2、2力2有试卷、有成绩（第一次口头询问，第二次查资料1 分）与课程计划1、认真及时完成教
4、学、 班主任或辅导员工作计划并切实可行得1 分符合教要求酌情扣 0.3 0.6分，无得零分2、根据计划真实开展工作，有记录学计划、3得 1 分，实际工作与计划不符酌情扣0.3 0.6 分。 3、教学、班主任3常总结或辅导员工作总结结合实际总结经验发现不足，质量较好得1 分，一般规得 0.6 0.8 分，无零分。1、超前 2 3 课时，教案分课时，有三维目标、重难点、教学具准备，多数板书设计合理，体现自主、合作、探究学习方法，且有教学随笔、4备课8反思、旁注得 6 分，不符合要求视情减0.5 1 分；无创新意识减0.5 1 分；未应用电教、实验教学手段减0.5分；学期末无特色教案 1 2 篇扣
5、0.5 分。 2、在市级“优秀教学设计”评选中获一等奖得2 分，二等奖得 1.8 分，三等奖得1.5 分。第6页共9页6早读 . 写字课班主任及任课教师坐班情况 ; 中晚学生站队教师送4队情况 ; 住宿生5管理情况教师值周情况学校日B志、班志记录情学况.校家长会、家访、班5班队会及处理社2级会关系情况；管校园 . 班级文化理及学生仪表语言与63情况 ;“三角” 建活动设情况。7学生健康安全情7况 ;8学校班级财产管3理情况 .教师每不到位一次;减 0.5 分，迟到一次减0.2 分，中途无故离堂一次减 0.3 分.根据学校记录和抽查情况评分。工作质量不高及其他视情况扣分。1、班级每学期召开家长会
6、得0.5 分2、家访记录及时、认真得0.5 分3、班主任工作记录及时、详实并有班队会记录得1 分1、教师办公室和教室有布置, 学校宣传栏 . 班级黑板报定期更换( 每学期不少于 3 期 ), 要求学生仪表端庄语言文明, 根据评比抽查情况评分. 视情减 1 2 分。 2 、“三角”建设正常，卫生角、生物角、图书角。1、体罚或变相体罚学生; 因管理疏忽造成学生意外伤害的对班主任和当事人;减 1-4 分 2、杜绝学生校内吃零食，有吃零食情况发生视情减13分 3、发生学生安全责任事故视情减分。人为损坏 , 因管理不善损坏, 照价赔偿 , 并视情节轻重.减 1 3 分第7页共9页7A业作业批改5（含试卷
7、批改分4务能析）力与教学业务学习理论进6修 .( 含校本培训工5常作 )规B 学升旗及小黄帽、红校领巾、校牌佩带情13班况，“两操情况”级执行情况 ;管理2学校.班级面貌 . 环4与境卫生。活动兴趣小组和社会实践活动（含学科）33以及素质教育开展情况。教学常规检查记录表1、课后作业适度、适量，学生能认真、独立、按时完成得0.5 分（查作业、询问学生）2、课堂作业做到及时、认真、逐题批改，错题有提示性符号或简要批注性语言，学生及时订正并批改，成绩有等. 次评定的得 1.5分，缺项的视情扣0.51分。3、试卷及时检测、批改，学生错误及时订正并批改得1 分，有单元成绩登记表及数据分析得 0.5 分，
8、有试卷书面文字分析得0.5 分（查资料、询问学生）1、做到说一次课，上一节研讨课，有说课稿、教案、自我诊断得1.5分，缺一项扣 0.5 分，视质量酌情扣0.5 1分。 2、初小教师每学期听课记录达6 节，中心校听课记录达 15 节得 1.5分，每少一节扣0.2 分，视质量酌情看欧普0.5 1分 3、命好题， 育好人专题认真规范完成得0.5分，未完成或质量较差扣0.1 0.3分 4、研训记录规范、 完整，符合要求得1 分，如未完成或质量低下酌情扣0.5 1分 5、积极参加校内外 “校本培训” 工作得 0.5分，否则扣 0.2 0.5 分（查研训记录） 。根据平时检查及抽查情况视情节减0.53分要求面貌整洁 , 清洁区每天清洁卫生,有评比记载 ;初小要求面貌整洁, 环境卫生 , 根据学校记录和抽查情况评分.按要求主动开设班级或学校兴趣小组、开展综合实践活动，情况不好视情扣分。第8页共9页8第9页共9页9
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