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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部优势劣势（组织）1.基本功扎实，对学生富有亲和力。1.教学经历较少 ;2.同事团结协作好；2.学生学习积极性不高；3.积极参加各种培训和学习， 努力提高自身的岗位工作能力; 3.教学技巧有待提高，不断要完善自我。4.对学生有爱心，善于与学生沟通,师生关系融洽。外部机遇（庆幸条件）威胁（挑战）（环境）1.学校提供多媒体平台方便教学。1.学校各种活动太多， 总有忙不过来的感觉，压2.学校提供很多机会与其他学校的老师交流学习。力大。3.经常有网络培训。2.学生对实验课程的重视程度还不够高。4.互联网上有很多优秀的课件、教学资源可以下载参考学3.应试教
2、育依然存在， 为了赶进度， 抓成绩， 没习。有将更多课外的知识传授给学生。二、我的对策 用（优势） 停（劣势）1.认真备课，课后写好反思，做好笔记。1.应试教育依然存在，为了赶进度， 抓成绩， 没有将更多课外的知识2.善用生活经验来激发学生的积极性；传授给学生。3.利用学校发的手提电脑多下载新的课件、丰富的教学资源运用到教2.课堂中的教学用语不够严谨，评价语言不够丰富。学中去；4.善用生活经验来激发学生的积极性。 抓（机遇） 御（威胁）1.好好利用研修平台多学习交流，2.不断反思总结；3. 学以致用、自主创新。多抓住机会去实践，学习；1.继续努力学习，了解先进的教学方法；2.适应改革，不断地钻研和学习,提高自身业务水平;3.积极参加教研活动；4. 要勇敢对待各种挑战，努力去适应社会的能力，在困境中寻求发展和成功，全心全意地努力学习新知识。