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1、第 1 页 16 年小学班主任德育工作总结 特征码 fDQioBzDkonqZvOkzmnG 学期末，细细回顾，现总结 一、严抓德育，把爱洒向全体学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事 班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生 的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差， 自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严 格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任 工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针 对小学生的过错行为，按
2、照不同程度进行教育，做到一视同仁。 如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们 引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认 识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们 谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等 等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软， 使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。 第 2 页 二、注重小干部的培养 每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的 核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们 不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部 分管到位，这样全班大多数学
3、生都有了自己的任务。少数同学 则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对 他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理 中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈 话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误， 总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队 课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白， 小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。 但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话， 就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干 部管到位，层层负责。 三、培养学生的集体荣誉感 我们都在
4、一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有 关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培 养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们 班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大 家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的， 第 3 页 从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的 快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产 生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。 我们作为三(1)班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。 四、关心学生，使家长放心。 关心学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游 或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最后两天，我 就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧时间完成 作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：“看，老师连放 假了也这么关心你，你应该好好学习呀!”自然而然，我的工作 得到了家长的支持。 总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个 良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。