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1、高一英语导学案Unit 5 Thanks (Lesson2)授课人:郭超一、导学目标:(约3分钟)1、重点单词:box seem too heavy pleasure there anything else help same 2、重点句型:1. Thank you for your help.2.Its my pleasure.3. Thank you all the same.3、语言目标:学会如何感谢别人,别人表示感谢时如何应答。 Conversation BA: The box seems too heavy.Let me help you.B: Thank you for your
2、help.A; Its my pleasure. Is there anything else I can do for you?B: No,Thank you all the same.二、“四环节”教学活动(一)目标领路,自主学习(约8分钟)展示自主学习任务1、展示重点单词,学生大声朗读,并记住词义,准备必读单词 . box seem too heavy pleasure there anything else help same 2、预习下面对话 Conversation BA: The box seems too heavy.Let me help you.B: Thank you f
3、or your help.A; Its my pleasure. Is there anything else I can do for you?B: No,Thank you all the same.(二)目标深化,交流探讨(约7分钟)给学生7分钟的时间,让学生在小组内交流上述自主学习的任务,1号、2号学生负责主持,引导本组学生交流讨论(重点是读英语);(三)目标展示,反馈评价(15分钟)请不同号码,不同层次的学生完成不同的自主学习任务,让每位学生能参与到学习中,让每位学生有机会尝试.1、小组7号读重点单词:(下一组同号同学循环评价)2、小组5号、6号读重点句型:(下一组同号同学循环评价)3、小组3号、4号朗读对话;(下一组同号同学循环评价)4、提问1号学生英汉互译;(教师评价,并作适当讲解)5、各组1号、2号学生自由表演对话;(下一组同号同学循环)(四)目标达成,拓展提升(10分)1. 完成下列对话A: The box seems too-.Let me- you.B: Thank you for your help.A; Its my-. Is- anything else I can do for you?B: No,Thank you all the-.2.让学生总结本节课所学习的主要内容。发挥学生的主动性。三、课堂小结,布置作业(2分钟) 抄写重点单词及句型。2