《七年级生物上册2.2.1生物生存的环境课件（新版）苏科版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册2.2.1生物生存的环境课件（新版）苏科版.pptx（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1.能举例描述生物生存的环境，并尝试对生物生存的环境进行归类。 2.说明环境的含义,目标展示,从太空遥看地球，地球是一颗披着蓝色“面纱”的美丽行星。然而，地球上真正美妙动人之处，却是蓝色面纱下绚丽多彩的生物圈，它是地球上所有生物的家园！,预习导学,想一想：地球上哪些环境中有生物的存在呢？,地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物生存！,你知道“南桔北枳”么？桔子树种在淮河以南结出的是桔子，而种在淮河以北则结出的是枳，这是为什么呢？ 我们食用的香蕉都是从南方运来的，为什么不直接在北方种植呢？,环境的概念 环境：在自然界中，环境是指生物周围的空间以及其
2、中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素 自然环境包括水，空气，光，温度，湿度，土壤，岩石等。,互动探究,你听说过狼孩的故事么？ 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。,同学们分析一下这是为什么呢？
3、,下面是一些动物和植物的图片，请大家说出他们 生活的环境,南极大陆为中心的冰冷极地,潮湿的区域,高寒山区,热带浅海地区,干旱的沙漠,亚洲的热带地区,1、生物的生存需要一定的环境吗？如果把企鹅和骆驼生活环境互换，会有什么结果？ 2、请你说出12种生物，并介绍 它们的生存环境？ 3、将生物的生存环境进行分类。,讨论,我们的校园就有很多植物，让我们一起来回想校园植物的生存环境。,活动：观察校园生物的生存环境,乔木：主干明显而直立的木本植物。植株高大，分枝繁茂，形成树冠。如香樟，杨，榆，松，杉等,银杏,水杉,灌木：无明显主干的木本植物。植株一般较矮小，近地面处常常枝干丛生，均为多年生植物。如迎春，紫荆
4、，木槿，大叶黄杨。,迎春,木槿,2006年1月20日，英国伦敦泰晤士河迎来一位百年难遇的“不速之客”一头5米多长的巨齿槌鲸。这头迷失方向的巨齿槌鲸在河中逗留了2天，尽管人们尽力救援，它最终还是在被送回海洋途中死亡。本次泰晤士之旅成为这头鲸鱼的“死亡之旅” 。,巨齿槌鲸是深海鲸类，最长8米，喜欢群居。能潜入水下3000米深处，最长可以坚持1小时不换气，很少出现在浅水区。为什么巨齿槌鲸离开海洋而死亡呢 ？,思考,生活在阴暗、潮湿的环境,生活在寒冷干燥的环境,生活在热带海洋,生活在干旱的环境,生活在植物丰富的地区,总结延伸,生物生存的环境：,水中、陆地、空中 水 非生物构成的环境 阳光 空气 食物 病菌 生物构成的环境 天敌 ,